Урок географии "Мировой океан" Веб-квест

МИНИ-ВЕБ-КВЕСТ ПО ГЕОГРАФИИ

«МИРОВОЙ ОКЕАН»

https://sites.google.com/view/ocean-q/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F

Дорогие друзья!

Рад приветствовать вас на страницах данного веб-квеста. В результате его прохождения, мы должны ответить на вопрос урока. Кроме этого мы укрепим свои умения в выделении, описании и объяснении существенных признаков географических объектов и явлений. Продолжим осваивать систему нахождения и анализа географической информации в различных источниках. Делать обобщающие выводы. Нам предстоит провести описание некоторых географических объектов на основе анализа разнообразных источников географической информации. На карте будем определять местоположение изучаемых географических объектов.

Итогом работы будут ваши устные сообщения, заполненная итоговая таблица и контурная карта.

УДАЧИ!

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ

Выберите себе одну из предложенных ролей.

Выбрав роль, изучите вопросы, на которые вам предстоит ответить.

Исследуйте информационные ресурсы по своей роли. Подготовьте устное сообщение (можно пользоваться записями в тетради).

После того, как все члены команды завершат работу, вы должны собраться вместе, обменяться информацией по таблице и по контурной карте, обсудить результаты работы и подвести ее итоги.

Проведите представление результатов.

РОЛИ

1. Океанолог-статистик

2. Океанолог-химик

3. Океанолог-физик

4. Океанолог-картограф

Океанолог - это специалист, изучающий физические, химические и биологические процессы, протекающие в морях и океанах, а также взаимодействие океана с атмосферой и материками.

ЗАДАНИЯ

Океанолог-статистик. (специалист, занимающийся сбором, измерением и анализом статистических данных об океанах).

1. Узнать когда на картах появился пятый океан? Как он называется?

2. Дать количественную оценку океанам Земли и найти каждый из них на карте.

3. Найти площадь каждого из океанов и записать в итоговую таблицу.

Океанолог-химик (специалист, изучающий химические свойства вод океана).

1. Узнать причины солености Мирового океана.

2. В каких единицах измеряется соленость?

3. Найти где находятся самые пресные и самые соленые территории Мирового океана.

4. Определить среднюю соленость вод каждого из океанов и заполнить итоговую таблицу.

Океанолог-физик (специалист, изучающий физические свойства вод океана).

1. Узнать факторы, влияющие на распределение температуры вод Мирового океана.

2. Найти где находятся самые теплые и самые холодные территории Мирового океана.

3. Найти средние температуры воды каждого океана и заполнить итоговую таблицу.

Океанолог-картограф

1. Обозначить на контурной карте все океаны Земли

2. Заполнить строки 2 и 3 итоговой таблицы.

3. Пописать на контурной карте следующие географические объекты:

- Суэцкий канал;

- самое большое – Филиппинское море;

- самое прозрачное море на Земле – Уэдделла;

- самое соленое море мира – Красное;

- Карибское море;

- Мексиканский залив;

- Магелланов пролив.

ОТЧЕТНЫЙ МАТЕРИАЛ _________________________________

(фамилия имя)

ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА

Критерии оценки работ учащихся

Оценка «5» - 12 - 11

Оценка «4» - 10 - 7

Оценка «3»- 6 - 4