Урок географии в 5 классе по теме Пояса освещенности

5 класс

География

Тема «Пояса освещённости. Часовые пояса. Календарь – как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Практическая работа «Определение зенитального положения Солнца в разные периоды года».

Программа. УМК «Полярная звезда»

9 урок

Цель урока: выяснить, какие явления происходят на Земле во время движения по орбите; раскрыть, как распределяются свет и тепло Солнца на поверхности Земли.

Задачи:

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: глобус, теллурий, атлас, учебник параграф 6-7.

Научно-методическое содержание урока.

Ведущие понятия:

Геономенклатура:

Технологическая карта урока

На заметку учителя (дополнительные сведения)

Приложение 1.

1. Обучающиеся дают характеристику событий, происходящих на экваторе, тропиках, полярных кругах и полюсах Земли в дни равноденствия и солнцестояния, в таблице, содержание которой разрабатывают вместе с учителем.
2. Обучающиеся выявляют закономерности изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от времени года в своей местности. При выполнении этой работы ученики используют данные о высоте Солнца и продолжительности дня календарей и Интернета. Материалы практической работы оформляются в виде таблицы.

1. Выберите верные утверждения:

   1. Солнце — это одна из звёзд Вселенной.

   2. Земля — одна из планет Солнечной системы.

   3. Площадь земной поверхности 149 млн км².

   4. Земля совершает один оборот вокруг Солнца за 365 суток.

   5. В високосном году 365 дней.

   6. Земля вращается вокруг своей оси с востока на запад.

      1. Вставьте пропущенные слова:

         1. Земля — планета … .

         2. Солнечная система — часть … .

         3. Галактика — часть … .

      2. Чем материк отличается от части света?

      3. Закончите предложения:

         1. Самый большой материк — это … .

         2. Самый маленький материк — это … .

         3. Я живу на материке … .

      4. По рис. 15 учебника объясните, как распределяются солнечные лучи по поверхности Земли в дни равноденствий.

      5. Кто, по-вашему, прав — Коперник или Птолемей (см. фрагмент стихотворения М. В. Ломоносова, помещённый на шмуцтитуле темы)?

      6. Как смена времён года влияет на жизнь и хозяйственную деятельность человека?

      7. Приведите доказательства тезиса «Земля — уникальная планета Солнечной системы».

      8. Почему в древности люди поклонялись Солнцу? С помощью схемы-кластера, образных высказываний подберите эпитеты, раскрывающие роль Солнца.

      9. Подпишите на контурной карте материки и части света.

Дополнительно

Работа 12 Тепловые пояса Земли

1. Июнь, июль, август – летние месяцы

А) только в Северном полушарии

Б) только в Южном полушарии

В) и в Северном, и в Южном полушариях.

Ответ: а

1. Декабрь, январь, февраль – летние месяцы

А) только в Северном полушарии

Б) только в Южном полушарии

В) и в Северном, и в Южном полушариях.

Ответ: б

3. С июня по август длится полярная ночь за

А) Северным полярным кругом

Б) Южным полярным кругом

В) пределами Северного и Южного полярных кругов

Ответ: б

4. С декабря по февраль длится полярный день за

А) Северным полярным кругом

Б) Южным полярным кругом

В) пределами Северного и Южного полярных кругов

Ответ: б

5. Какими цифрами на схеме обозначены теплые пояса Земли?

Ответ: 132

Работа 8. Форма, размеры и движения Земли

1. Планета Земля образовалась … назад.

А) 400 лет; Б) 4,6 млрд лет; В) 6,4 млрд лет; Г) 10 млрд лет.

2. Земля вращается вокруг своей оси

А) с запада на восток; Б) с востока на запад.

3. Один оборот вокруг оси Земля совершает за

А) один час; Б) одни сутки; В) один год.

4. Вращение Земли вокруг Солнца называется

А) орбитальное; Б) суточное; В) високосным; Г) осевым.

5. Подпиши на схеме осевое и орбитальное вращение Земли. Укажи стрелками их направление.

1. Выберите верные утверждения:

1. Солнце — это одна из звёзд Вселенной.

2. Земля — одна из планет Солнечной системы.

3. Площадь земной поверхности 149 млн км².

4. Земля совершает один оборот вокруг Солнца за 365 суток.

5. В високосном году 365 дней.

6. Земля вращается вокруг своей оси с востока на запад.

7. Вставьте пропущенные слова:

   1. Земля — планета … .

   2. Солнечная система — часть … .

3. Галактика — часть … .

8. Чем материк отличается от части света?

9. Закончите предложения:

1. Самый большой материк — это … .

2. Самый маленький материк — это … .

3. Я живу на материке … .

10. По рис. 15 учебника объясните, как распределяются солнечные лучи по поверхности Земли в дни равноденствий.

11. Кто, по-вашему, прав — Коперник или Птолемей (см. фрагмент стихотворения М. В. Ломоносова, помещённый на шмуцтитуле темы)?

12. Как смена времён года влияет на жизнь и хозяйственную деятельность человека?

13. Приведите доказательства тезиса «Земля — уникальная планета Солнечной системы».

14. Почему в древности люди поклонялись Солнцу? С помощью схемы-кластера, образных высказываний подберите эпитеты, раскрывающие роль Солнца.

Ответы: 1 – Б; 2 – А; 3 – Б; 4 – А; 5.1 – осевое; 2 – орбитальное.

5 класс. Урок 9. Работа 9. Формы, размеры и движение Земли

1. Один оборот вокруг Солнца Земля совершает за

А) 256 дней и 6 часов в) 256 дней

Б) 365 дней и 6 часов Г) 365 дней

2. Високосный год на Земле бывает один раз в

А) 3 года б) 4 года в) 5 лет г) 12 лет

3. Укажите високосный год

А) 2012 б) 2013 в) 2014 г) 2015

4. Благодаря вращению Земли вокруг своей оси происходит смена

А) времен года Б) дня и ночи

5. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы

1) Какой вид вращения Земли изображен на схеме?

_____________________________________________________________________________________

2) Что происходит на Земле в результате данного вращения?

__________________________________________________________________

Ответы: 1 – б, 2 – б, 3 – а, 4 – б, 5.1 – осевое, 5.2 – смена дня и ночи