Урок-игра по географии по теме "Зарубежная Европа", 11 класс

Урок - обобщение по теме: «Страны Зарубежной Европы»

Цель урока: обобщать и систематизировать, углубить теоретические знания по теме, развивать познавательную самостоятельность, творческие способности, воспитывать основы географической культуры и мировоззрения.

Тип урока: 

 Урок обобщения и систематизации знаний

Учебно-воспитательные задачи:

1. Развить и обобщить знания, полученные при изучении темы «Страны Зарубежной Европы»,

2. Формировать умения работать с различными источниками информации;

3. Развивать познавательную активность учащихся на уроке географии;

4. Способствовать воспитанию творческого отношения к учебному труду.

5. Определить умение работать с картами;

6. Воспитывать чувство прекрасного, уважения к традициям и обычаям разных стран

Развивающие задачи:

1. Развивать память, логическое мышление, творческие способности, самостоятельность;

2. Формировать навыки коллективной работы;

3. Продолжить формирование у учащихся частично-поисковой познавательной деятельности.

Методы и приемы работы:

1. Практические, тестовые и творческие задания в группах и индивидуально.

2. Опережающее задание: практическое применение полученных знаний при выполнении слайдовой презентации по теме.

Оформление:

1. Политическая карта мира;

2. Таблицы.

3. Слайдовые презентации

Ход урока

1. Организационный момент

2. Мотивация учебной деятельности

Зарубежная Европа – самый небольшой по территории регион мира, занимает территорию 5,4 млн. кв.км .с населением 500 млн. человек. Здесь расположено около 40 суверенных государств (включая микрогосударства). Все государства по уровню экономического развития являются экономически развитыми. Но роль его в мировом хозяйстве очень велика. Страны Зарубежной Европы производят 50% промышленной продукции мирового хозяйства. Регион занимает 1 место по машиностроению, 2 место по производству продукции химической промышленности. Зарубежная Европа была и остается основным регионом международного туризма . Зарубежная Европа один из очагов мировой цивилизации, родина великих географических открытий (Нам всем известны имена таких европейцев, как Васко Да Гама, Х. Колумб, Д. Кук и другие).

Цель нашего урока - закрепить и обобщить знания по теме» Зарубежная Европа».

1. Этап обобщения и систематизации знаний

1задание: подписать на контурных картах названия выделенных государств Европы.

2 задание: на экране группы стран (выполняется с демонстрацией презентации стран и их флагов). Выслушав утверждение, поднять номер той страны, которая, по вашему мнению не относится к данному утверждению.

1 Я утверждаю, что все три страны находятся на одном полуострове и являются конституционными монархиями.(2-Финляндия).

2. Все три страны являются морскими державами Средиземного моря.

(1- Германия.).

3.Все три страны являются полуостровными государствами. (1-Ирландия).

4. Столицы всех трёх государств начинаются на букву «Б». (2-Дания).

5. Через все эти страны протекает река Дунай. (1- Германия).

6. Все эти страны не имеют выхода к морю. (1-Португалия)

3 задание: Узнать страну по описанию ( могут быть заданы не все вопросы)

1. Государство в Северной Европе, занимает ее первый по величине остров, где существуют и древние базальтовые плато, и горные массивы с белоснежными шапками ледников и снежников, и нагромождения молодой застывшей лавы, и сказочные фонтаны гейзеров, и бьющие из-под земли горячие источники. (Исландия)

2.     Небольшое государство в центре Западной Европы, где гигантский стальной концерн контролирует производство стали и проката в стране; выплавка стали на душу населения здесь самая высокая в мире. Эта страна является также крупным банковским центром для иностранного капитала — здесь закон о тайне вкладов соблюдается так же строго, как в Швейцарии. (Люксембург)

3. Католическая страна Европы с однородным национальным составом, развитой угольной промышленностью и черной металлургией, имеет старый район текстильной промышленности, является крупным производителем ржи и картофеля. (Польша)

4.  Европейское государство, по уровню экономического развития входит в число стран «большой семерки». Основная часть (3/4) электроэнергии вырабатывается на ТЭЦ. По сборам овощей, фруктов лидирует в Европе, а по производству цитрусовых и оливок уступает только Испании. (Италия)

5. Страна имеет выход к двум заливам одного моря. В ее состав входят острова. В основании территории лежит жесткий массив щита. Много ледниковых образований. По запасам руды занимает первое место среди стран части света. 1/3 территории расположена ниже уровня моря. Природа поражает красотой и своеобразием: зелень лесов, желтые квадраты полей, зеркальная гладь голубых озер быстрые порожистые реки, затейливые очертания морских берегов. Один из писателей назвал эту страну «дочерью моря». (Финляндия)

6. Страна дала миру известных путешественников. Наиболее распространенные виды спорта — конькобежный, лыжный и парусный. Это родина коньков и лыж, ее девиз — «Вся страна на лыжах». Старое название столицы — это термин, означающий технику лыжного виража. Главный фактор индустриального развития — энергетика, по выработке электроэнергии на ГЭС на душу населения занимает первое место в мире. Член военно-политической организации. Местные жители называют свою страну Страной северного пути. (Норвегия)

7. Страна не имеет выхода к морю. Столица — не самый крупный город страны. Половина электроэнергии вырабатывается на ГЭС. Развито точное машиностроение, топкая химия, фармацевтика. Страна поддерживает политический нейтралитет. (Швейцария)

8.   Столица — крупнейший порт страны. Имеет монархическую форму правления. Развита добыча нефти, угля; хорошо развито машиностроение. На суше граничит лишь с одной страной. (Великобритания)

9. Страна, которая в прошлом была одной из крупнейших колониальных империй мира. Расположена в субтропическом климатическом поясе и по суше граничит лишь с одним государством. (Португалия)

10. Конституционная монархия. На языке этой страны говорит население двух десятков государств.  Благодаря чужеземному завоеванию в средние века, в этой европейской стране сохранились связи с Востоком, античные памятники, манускрипты. Представителей основного народа этой страны, родившихся в заокеанских колониях, на родине называют креолами. Южная провинция страны получила свое название в честь германского племени вандалов, а столица этой области, благодаря творениям Моцарта и Бомарше, известна даже людям, мало знакомым с географией. (Испания)

11. Страна, расположенная в центре Европы среди экономически высокоразвитых государств; омывается двумя морями. Парламентская республика. Климат переходный от морского к континентальному; по объему ВВП и промышленного производства уступает только США, Японии, Китаю. (Германия)

12. Унитарная президентская республика, находится на крайнем западе Европы; третье государство после России и США по вкладу в исследования космического пространства. По масштабам развития экономики в Европе уступает только Германии; лидер в Европе по выпуску продукции авиаракетной промышленности, мировой лидер в сфере туристской индустрии. (Франция)

13.Федеральное государство состоит из трех регионов с широкой автономией (Фландрия, Валлония и Брюссельский столичный регион) и трех языковых сообществ: фламандского, французского и немецкого. Глава государства — король; его власть ограничена конституцией. 106-я статья конституции гласит: «Ни один акт Короля не имеет силы, если он не подписан министром, который тем самым один берет на себя ответственность». В статье 102 отмечается, что «ни в каких случаях устное или письменное распоряжение Короля не освобождает министра от ответственности». Тем самым обеспечивается принцип, сформулированный в 88-й статье: «Персона Короля неприкосновенна; ответственность несут его министры». (Бельгия)

14. Четыре тысячелетия назад древние жители этого государства создали высокоразвитую цивилизацию и добились великих успехов в области науки, философии, искусства, литературы, театра и спорта. Среди мыслителей — Аристотель, Платон и Сократ. Древние жители верили в богов и богинь, живущих на горе Олимп, и создали многочисленные мифы о них, которые знает весь мир. Также им принадлежит идея демократии. Это слово происходит от греческих слов аетоз, что значит «народ», и кгагла, что значит «власть». Главные природные богатства страны, которые ежегодно привлекают сюда тысячи туристов, — это прекрасные пейзажи и теплый климат. В Эгейском море были открыты месторождения природного газа и нефти, а реки, стекающие с Пиндских гор, служат источником электроэнергии. (Греция)

1. задание: “Галопом по Европе”

1.Родина Олимпийских игр и марафонского бега (Греция).

2.“Молочная ферма” Европы (Швейцария).

3.“Стальное герцогство” (Люксембург).

1. Производитель почтовых марок и фешенебельный курорт, игорный рай (Монако).

2. В 1990 году эта страна увеличила свою площадь на 108 тыс. кв. км, а население на 17 млн. человек (Германия).

3. Страна тюльпанов (Нидерланды).

4. Страна банкир (Швейцария).

5. Государство – теократическая монархия (Ватикан).

6. Страна, непрерывно воюющая с морем (Нидерланды).

7. Страна розового масла (Болгария).

8. “Лесной цех” Европы (Финляндия).

9. “Бывшая мастерская мира” (Великобритания).

10. Страна, большая часть которой находится на полуострове, а столица на острове (Дания-Копенгаген).

11. В стране работает фабрика “Кох и Нор”,-выпускающая 1 млн. карандашей в день (Чехия).

12. Страна – родина паровозов и метрополитена (Великобритания).

13. Страна 80 тысяч озёр (Финляндия).

14. Древнее название Греции (Эллада).

15. Как звали Колумба. Откуда он? (Христофор, Испания).

1. Контроль усвоения

5 задание. Выполняем тест индивидуально (проверка по ключу).

Тестирование.

1.Какая страна не принадлежит к региону Северная Европа?

а) Великобритания; б) Исландия; в) Швеция; г) Дания; д) Финляндия

2. Какие государства исчезли с политической карты Европы?

а) Австрия

б) Чехословакия

в) ГДР

г) Польша

3. Выберите варианты, где верно указаны страны, в которых находятся данные агломерации:

а) Миланская – Франция;

б) Лионская – Италия;

в) Рурская – Германия

г) Лондонская - Великобритания

4. Назовите страну Северной Европы, которая поставляет на мировой рынок высококачественную руду:

а) Ирландия

б) Швеция

в) Финляндия

5. Для какой из перечисленных стран характерно субтропическое земледелие, выращивание цитрусовых, винограда, оливковых деревьев?

а) Италия

б) Франция

в) Великобритания

г) Германия

6. Какая из перечисленных стран по производству автомобилей уступает только Японии и США?

а) Великобритания

б) Италия

в) Франция

г) Германия

7. Издавна эту страну называют законодательницей мод, хотя в географическом разделении труда она выступает как поставщик автомобилей, синтетического каучука, сложной электронной продукции. Назовите страну.

Ключ:1-а; 2 –б, в; 3 – в, г; 4 –б; 5 –а, б; 6 –г, 7 – Франция.

1. Рефлексия

6 задание. «Синквейн».

Вам предстоит составить синквейн по теме «Страны зарубежной Европы», по любому из объектов. Синквейн - своеобразное подведение итогов по теме, маленькое нерифмованное стихотворение.

Н-р: Европа

Древняя и привлекательная

Развивается, знакомит, воодушевляет

Рай для туристов

Итак, приступим. Синквейн запишите на белых листах бумаги и готовый расположите на доске. 1 балл за каждый.

Подведение итогов работы, подсчитываем баллы и в соответствии с критериями выставляем себе оценку.

1. Заключительный этап.

Подведение итогов.