Урок-игра по теме "Двоичная система счисления"

Урок-игра

«Десять глаз — в самый раз»

Тема: «Двоичная система счисления»

Цели урока:

Повторение, закрепление знаний по теме «Двоичная система счисления», воспитание коллективизма, уважительного отношения к мнению партнера, формирование навыков делового взаимодействия и принятия групповых решений.

Правила игры:

• В игре участвуют команды по 6-7 человек.
• Командам предлагаются задания для конкурсов, за каждый правильный ответ команда получает жетоны.
• Победителем объявляется та команда, которая наберет больше всех очков.

Конкурс №1 «Приветствие»

Задание:

Выбрать капитана команды, нарисовать эмблему, придумать название и девиз команды, который отражает тему урока-игры «Двоичная система счисления»

Конкурс №2 «Считай, не зевай»

Задание:

Восстановить рисунок по заданным координатам. Расставить точки и соединить их в правильном порядке.

Результат конкурса №2

Конкурс- эстафета №3 «Художники»

Задание:

Поочередно, каждый участник команды на компьютере, используя инструмент «заливка», должен раскрасить рисунок соответствующим цветом

100 - ЗЕЛЕНЫЙ 101 - ГОЛУБОЙ 110 - КРАСНЫЙ

111 - ЖЕЛТЫЙ 1000 - КОРИЧНЕВЫЙ 1001 - ЧЕРНЫЙ

Результат конкурса №3

Конкурс №4 «Неразбериха»

Задание:

Определить, в чем заключается «неразбериха» стихотворения:

Ей было 1100 лет. Она в 101 класс ходила. В портфеле по 100 книг носила. Всё это правда, а не бред. Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий. Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И 10 загорелых рук Портфель и поводок держали. И 10 тёмно - синих глаз Оглядывали мир привычно. Но станет всё совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.

Результат конкурса №4

Ей было 12 лет. Она в 5 класс ходила. В портфеле по 4 книги носила. Всё это правда, а не бред. Когда, пыля парой ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато четырехногий . Она ловила каждый звук Своими двумя ушами, И двое загорелых рук Портфель и поводок держали. И пара тёмно - синих глаз Оглядывали мир привычно. Но станет всё совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.

Конкурс №5 «Конкурс капитанов»

Задание:

Выполнить следующие арифметические действия:

• Количество базисных цифр в двоичной системе счисления сложить с количеством бит в одном байте. Результат умножить на десятичное число, которое в двоичной системе счисления записывается: 100 2 . К полученному результату прибавить отличную школьную оценку. Ответ перевести в двоичную систему счисления и представить жюри.
• Количество базисных цифр в двоичной системе счисления сложить с количеством бит в одном байте.
• Результат умножить на десятичное число, которое в двоичной системе счисления записывается: 100 2 .
• К полученному результату прибавить отличную школьную оценку.
• Ответ перевести в двоичную систему счисления и представить жюри.

Результат конкурса №5

• Количество базисных цифр в двоичной системе счисления сложить с количеством бит в одном байте: 2+8=10 Результат умножить на десятичное число, которое в двоичной системе счисления записывается: 100 2 .(= 4 10 ) 10*4=40 К полученному результату прибавить отличную школьную оценку. 40+5=45 Ответ перевести в двоичную систему счисления и представить жюри. 45 10 = 101101 2
• Количество базисных цифр в двоичной системе счисления сложить с количеством бит в одном байте: 2+8=10
• Результат умножить на десятичное число, которое в двоичной системе счисления записывается: 100 2 .(= 4 10 ) 10*4=40
• К полученному результату прибавить отличную школьную оценку. 40+5=45
• Ответ перевести в двоичную систему счисления и представить жюри. 45 10 = 101101 2

Конкурс №6 «Физкультминутка»

Задание:

Построиться всей команде по возрастанию порядковых номеров, переведя двоичное число в десятичную систему счисления.

Подведение итогов

Поздравляем

победителей!!!