Работа над композицией произведения - Любое произведение состоит из определенных частей: Вступление Завязка Кульминация (самый напряженный момент) Развязка Заключение - Я уже разбила рассказ на пункты, но они в нарушенном порядке. Нам надо отнести их к определенным частям композиции произведения. - Выберите пункты, которые входят во вступление: 1. Описание Барбоса 2. Описание Жульки 3. Характер собак 4. Дружба собак - Кто у нас главные герои рассказа? - Прочитайте как выглядел Барбос. - С чем сравнивается его шерсть? - А его уши? - Найдите описание Жульки. - Почему описание Жульки занимает 1 предложение, а описание Барбоса целый абзац? - Эти собаки отличаются только внешностью? - Найдите описание их характера. - Вывод: внешность и характер собак различны! - Что же связывало таких разных собак? - Почему Куприн вначале рассказывает о разной внешности собак, а затем снова большое внимание уделяет описанию разности характеров? - К какому выводу он нас подталкивает? - Кто ворвался во двор? Как вел себя? - найдите этот эпизод, зачитайте его. Это завязка. - Найдите пункты плана для завязки: 1. появление бешеной собаки - Какой был самый напряженный момент рассказа? Найдите его, зачитайте. Это называется кульминация. Найдите пункт. 1. подвиг Жульки - Вывод: маленькая Жулька совершила необычный поступок - Выберите пункты плана для развязки. 1. болезнь Жульки 2. прощание собак - Как автор описывает болезнь собаки? - Чем она болела? - В чем это проявлялось? - Изменило ли Жульку появление бешеной собаки? - Чувствовал ли Барбос себя виноватым? - В чем это проявлялось? - Найдите описание прощания собак. - Заканчивая работу над композицией, найдем заключение. 1. смерть Жульки - Прочитаем последний абзац. - Что же произошло? - Как все узнали о смерти Жульки? - Что же у нас получилось на доске? - Где его можно использовать? |