Урок на тему "Импрессионизм в поэзии Поля Верлена"

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки

Дніпропетровської обласної державної адміністрації

Відділ освіти Васильківської районної державної адміністрації

Васильківський НВК №1 ім. М. М. Коцюбинського

Урок світової літератури за технологією web- квесту Імпресіонізм у поезії Поля Верлена

Підготувала вчитель

світової літератури

Васильківського НВК №1

Доценко Т.В.

Тема. Поль Верлен. Імпресіонізм у поезії.

Мета. Узагальнити та систематизувати знання про життя та творчість Поля Верлена, визначити риси імпресіонізму в його поезії;

розвивати уміння аналізувати інформацію, аналітичне та творче мислення школярів;

удосконалювати навички монологічного мовлення; формувати самоосвітню компетентність;

виховувати любов до мистецтва, стимулювати зацікавленість у вивченні світової літератури.

Тип уроку. Web –квест

І. Підготовчий етап.

1. Створення робочих груп та розподіл ролей: дизайнер, аналітики 1 група, творча група 1, соціологи, аналітики група2 , творча група 2.

2. Знайомство учнів із завданнями.

Аналітики 1 група:

А. Франс зауважив : "Не можна застосовувати до цього поета (П. Верлена) те ж мірило, яке застосовують до людей розсудливих. Він має права, яких у нас немає, оскільки він стоїть незрівнянно вище і, разом із тим, незрівнянно нижче за нас. Це несвідома істота, і це такий поет, який зустрічається раз на століття".

Проаналізуйте слова А. Франса про П. Верлена відносно його біографії, доведіть їх справедливість чи спростуйте.

Творча група 1

Створити ролик на вірш П. Верлена.

Статисти

Дослідити популярність та вплив поезії П. Верлена на слухачів; провести анкетування та зробити висновок.

Аналітики 2 група

Провести співставлення рис імпресіонізму у віршах Верлена, живописі та музиці імпресіоністів.

Творча група 2

Створити ролик, в який включити вірш П. Верлена, картини та музику імпресіоністів.

3. Знайомство учнів з інформаційними ресурсами відповідно до обраної ролі

Список Інтернет-джерел:

Аналітики 1 група

• Французький поет Поль Верлен http://osvita.ua/vnz/reports/biograf/23948/

(Біографія в поетичних збірниках. Зустріч з Рембо. Імпресіонізм і символізм)

• Поль Верлен – «король» символізму

http://pidruchniki.com/15200827/literatura/pol_verlen_korol_simvolizmu

(Цікаві факти біографії)

• Презентація "Поль Верлен"

http://teachua.com/zarub-lit/304-prezentacija-qpol-verlenq

( Містить цікаві факти, що пояснюють замисел збірки «Мудрість»)

Творча група 1

Поль Верлен Вірші Переклади різні

• http://www.ae-lib.org.ua/texts-c/verlaine__poesie_by_other__ua.htm

• Поль Верлен . Стихи

http://az.lib.ru/w/werlen_p/text_0060.shtml

Статисти

• гіперпосилання на ролик, створений творчою групою 1.

• Статистика раздела "Верлен Поль":

http://az.lib.ru/rating/top40/

(Рейтинг відвідування сайтів, на яких друкуються вірші П. Верлена.)

• Анкетування:

Що ви відчули під час читання вірша:

а) заспокоєння

б) роздратування

в) ніяких відчуттів (мені байдуже)

г) насолоду

Аналітики 2 група

• Импрессионизм в музыке http://miro101.ru/index.php/impressionizm/52-impressionizm-v-muzyke

(Стаття містить розповідь про виникнення та характерні риси імпресіонізму в музиці, розповідає цікаві факти із життя та творчості представників музичного імпресіонізму: К Дебюссі, М. Равеля, Е Саті та ін., містить фрагменти їх творів.)

• http://ua- referat.com/Характеристика_головних_рис_літературного_імпресіонізму_на_прикладі_творчості_Поля_Верлена

• Характеристика головних рис літературного імпресіонізму на прикладі творчості Поля Верлена - http://www.kazedu.kz/referat/162335

(Реферати з однаковим заголовком містять дещо різний матеріал, на основі якого виділяються основні риси імпресіонізму в живописі, музиці, літературі.)

• Презентація на тему: "Імпресіонізм" http://svitppt.com.ua/kultura/impresionizm1.html

(Демонстрація картини худодників-імпресіоністів.)

Творча група 2

Імпресіонізм у живописі, музиці та літературі

http://ua-referat.com/Імпресіонізм_у_живописі_музики_та_літератури

(Ознайомить вас із спільними рисами імпресіонізму в живописі, музиці та літературі та представниками цього напрямку в різних видах мистецтва.)

• Презентація на тему: "Імпресіонізм" http://svitppt.com.ua/kultura/impresionizm1.html

( Демонстрація картини худодників-імпресіоністів.)

• Імпресіонізм у музиці

http://newacropolis.org.ua/content/імпресіонізм-у-музиці

(Коротка стаття, де у стислому вигляді даються основні риси імпресіонізму у музиці.)

4. Самостійна робота дітей по підбору артефактів (фотографії, схеми, малюнки) та створенню презентацій.

План уроку

І. Введення в урок.

Перегляд відеоролика на вірш П. Верлена «Так тихо серце плаче»

ІІ. Оголошення теми та завдань уроку.

ІІІ. Формування знань, умінь, навичок

1. Звіт групи статистів про популярність віршів поета у сучасному світі та аналіз проведеного анкетування.

2. Постановка проблемного питання

А. Франс зауважив : "Не можна застосовувати до цього поета (П. Верлена) те ж мірило, яке застосовують до людей розсудливих. Він має права, яких у нас немає, оскільки він стоїть незрівнянно вище і, разом із тим, незрівнянно нижче за нас. Це несвідома істота, і це такий поет, який зустрічається раз на століття".

3. Аналіз слів А. Франса відносно біографії П. Верлена.

4. Звіт аналітиків групи 2

Співставлення рис імпресіонізму у віршах Верлена, живописі та музиці імпресіоністів.

5. Звіт творчої групи 2

Перегляд ролика, який включає вірші П. Верлена, картини та музику імпресіоністів.

ІV. Узагальнення

1. Знаходження та запис в зошити спільних рис в поезії, музиці та живописі імпресіоністів.

2. Обговорення презентацій та повідомлень, зроблених в ході уроку

V. Підсумок

1. Рефлексія

Висловити враження від поезії П. Верлена.

2. Заповнення та обговорення таблиці ефективності уроку

3. Виставлення оцінок

V І. Домашнє завдання

Вивчити напам’ять вірш П. Верлена «Осіння пісня» або інший за вибором учнів.

5