Урок по Изо Времена года

Цель: Нарисовать картину с временами года.

Задачи:

образовательная – Продолжать знакомить детей с пейзажной живописью, показать, что природа прекрасна в любое время года.Закрепить умение передавать в рисунке картину времён года

воспитательная – содействовать воспитанию эстетической восприимчивости.

развивающая – Развивать художественное восприятие пейзажных репродукций картин.Развивать умение композиционного расположения изображения на заданной плоскости, изображать предметы ближнего и заднего плана. 
Развивать эстетический вкус в процессе восприятия репродукций пейзажной живописи.Развивать мышление, координацию речи с движением через игры и упражнения.

Воспитательная--Воспитывать самостоятельность, творчество, уверенность в себе, любовь к природе через пейзажную живопись.

Оборудование :

для учителя: ПК, иллюстрации времен года: зима, весна, лето, осень; образец рисунка, акварельные краски .

для ученика: Бумага формата А4 ,краски акварельные, карандаш, стерка, палитра, вода, кисть.

План урока :

1. Организационный момент

1.1. Проверка готовности группы к уроку

2. Объяснение нового учебного материала

2.1. Вступительная беседа

2.2. Показ иллюстраций

2.3. Объявление темы урока

3. Практическая работа учащихся

3.1. Эскиз карандашом

3.2. Работа в цвете

4. Анализ рисунка. Итог урока.

Ход урока:

1. Организационный момент

1.1. Проверка готовности группы к уроку

Ребята! Подготовились ли вы к уроку? Сейчас мы это проверим!

2. Объяснение нового учебного материала.

2.1.Вступитеьная беседа

Учитель: Дорогие ребята, сегодня мы совершим необычное путешествие. Я приглашаю вас в гости….. Отгадайте к кому?

1. Четыре раза в год они

2. Земли наряд меняет пёстрый.

3. Бегут , бегут за днями дни,

4. Приходят и уходят сёстры. (времена года )

5. - Сколько времён года? Назовите их.

6. Зима накопит нам воды,

7. Весна и вспашет и посеет.

8. Чтоб лето принесло плоды,

9. А осень их собрать сумеет.

2.2.Показ иллюстраций .

Посмотрите, какие красивые репродукции. Слайд шоу с пейзажами и сюжетами времён года; репродукции зимних пейзажей: И. Грабель «Февральская лазурь», И.Левитан «Лес зимой», В.Васницов «Зимний сон», И.Левитан «Золотая осень», «Осень», «Осень. Дорога в деревню», В Саврасов «Грачи прилетели», И.Левитан «Март», И.Левитан «Весна. Большая вода», И.Левитан «Берёзовая роща», А.Рылов «Цветистый луг», А.Пластов «Сенокос».

2.3 Объявление темы урока

Сегодня мы нарисуем с вами картину с временами года: лето,зима, весна и осень

3. Практическая работа учащихся
3.1.Эскиз карандашом

Чтобы начать рисовать наш рисунок, необходимо лист бумаги разделить на четыре части. Лёгкими линиями карандаша рисуем линию вдоль и линию поперек, тем самым получаем четыре прямоугольника, на которых и будет изображение. Зима- изобразим снег , внизу листа и падающие снежинки. Весна- бабочку , солнышко, травку и облачка. Лето будет ярким, все будет в траве и красивых цветах. А осень- это падающие листики с деревьев: желтые , красные, оранжевые , коричневые и зеленые.

3.2 Работа в цвете.

А теперь предстоит самостоятельная работа, раскрасьте ваш рисунок яркими цветами, но помните для зимы мы выбираем холодные оттенки, для весны и лета любые яркие, сочные цвета, , для осени теплые оттенки.

4. Анализ рисунка. Итог урока.

Показывают и рассматривают рисунки.

Вот какие замечательные листочки получились у нас!

Молодцы ребята! Сегодня вы все постарались!

Приложение

Наглядные пособия