Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 30.04.2024 07:34

лаптева надежда михайловна

преподаватель истории и обществознания

63 года

150 624

Местоположение

Россия, Тобольск

Специализация

История

Обществознание

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок по теме "Правление Ивана Грозного"

Категория: История

14.07.2017 15:46

Урок разработан по модульно-рейтинговой технологии для обучающихся 10 класса. Н а уроке использованы различные виды деятельности.

Просмотр содержимого документа
«Урок по теме "Правление Ивана Грозного"»

Тема: правление Ивана IV Грозного.

ЧДЦ:

1.Изучить период правления Ивана Грозного; Показать противоречивость данного периода в российской истории и его значение;

2. Развивать умение анализировать исторические события, давать собственную оценку на основе фактов;

3. Воспитывать чувство уважения к историческому прошлому своей страны и формировать гражданскую позицию;

Оборудование урока: 1. Учебный модуль; 2. Учебники; 3. Дополнительные материалы; 4. Фрагмент фильма: «Иван Грозный»;

№ УЭ	Учебный материал с указанием заданий	Рекомендации по выполнению	оценка
	Интегрирующая цель: Получить представление о противоречивости процесса централизации России в период Ивана Грозного; Оценить его значение в российской истории. Постарайтесь дать собственную оценку событиям сер.XVIв.
УЭ-0	Проверка изученного материала.
	1.Назовите новые органы управления, которые появились в русском государстве.	Работайте самостоятельно
	2.Назовите и охарактеризуйте существовавшие в XVв. На Руси формы землевладения. 3.Кто такие иосифляне и нестяжатели? 4.О чем свидетельствует закрепление Юрьева дня в Судебнике 1497г?	Работайте самостоятельно	2 балла
	Отработка учебного материала.
УЭ-1	Составьте вопросы к тексту «Начало правления Ивана Грозного», которые бы начинались со слов «кто» и «почему»	Работайте в паре, ответьте на вопросы друг друга	1 балл
	Контроль.
УЭ-2	Используя материалы раздела «Избрание Ивана на царство», ответь на вопрос теста: Венчание на царство Ивана знаменовало собой: А)конец боярского правления; Б)новый виток борьбы за власть бояр; В)укрепления власти бояр; Г)победу группировки бояр Шуйских	Работайте самостоятельно	1 балл
	Контроль.
УЭ-3	Приведенный выше тест альтернативный. Составь свой тест по данному разделу. Покажи свой тест товарищу. Решите тест друг друга. Выпиши ответ в тетрадь.	Работайте самостоятельно	1 балл
	Контроль.
УЭ-4	Используя материалы раздела «Реформы 50-х годов» и Приложение №1сравните положение крестьян, указанное в Судебнике 1497г. И Судебнике 1550г. С сделайте вывод: изменилось ли положение крестьян.	Работайте в паре	1 балл
	Контроль.
УЭ-5	В приведенном ниже буквенном ряде находятся четыре ключевых слова данного раздела. Найди их и выпиши в тетрадь. ДАНЬСТОГЛАВСОБОРКОРМЛЕНИЕПРИМИРЕНИЕСУДЕБНИК	Работай самостоятельно	1 балл
	Контроль.
УЭ-6	Выполните пиктограмму, изучив материал раздела «Смысл опричнины» и используя Приложение №2,фрагмент фильма ответьте на вопрос, сформулированный историком Н.И.Котомаровым.	Работай самостоятельно	2 балла
	Контроль.
УЭ-7	Выполните кластер(гроздь винограда) по теме: «Эпоха Ивана Грозного». Используй раздаточный материал, цветные карандаши.	Работай самостоятельно	2 балла
	Контроль
УЭ-8	Рефлексия. Изложи свое мнение, продолжи предложение: Я считаю, что правление Ивана Грозного стало периодом,,,,, Потому, что……….. Я могу доказать это тем,……….. Исходя из этого я делаю вывод…………		2 балла