Урок познания мира на тему: "Реки и озёра Казахстана"

Класс: 4 «Б»

Учитель: Коженовская Марина Николаевна

Дата: 28.11.2017

Тема. «Реки и озёра Казахстана».

Цель: дать представление о реках и озёрах Казахстана, умение определять и находить  их на карте, обобщить  знания учащихся  о строении рек и озёр, о её значении для жизни всего живого организма.

Задачи:

- Формировать начальные понятия о реках и озёрах Казахстана.

- Формировать понятия об эффективном использовании и охране рек и озёр, о причинах и путях загрязнения воды.

- Развивать речемыслительную деятельность, память, навыки работы с картой, интерес к окружающей действительности, природе.

- Заложить у учащихся основы экологического воспитания.

Оборудование: Физическая карта Казахстана, контурная карта Казахстана, учебник, тетрадь, дополнительный материал- справка о реках и озёрах Казахстана.

Тип урока: нестандартный урок - путешествие.

Методы: репродуктивный, частично - поисковый, иллюстративный.

Проблема: что нужно делать, чтобы сохранить бесценный дар – воду?

Ход урока:

1.Организационный момент.

Ребята садятся по группам соответственно цвету капельки на груди.

Звучит музыка «Клуб путешественников»

Здравствуйте уважаемые гости нашей студии, телезрители. Предлагаем вашему вниманию передачу «Клуб путешественников», в эфире я - ведущая передачи и мои ученики - корреспонденты.

- Сегодня на уроке нам предстоит путешествие по нашей необъятной стране. Мы побываем в роли путешественников, географов, картографов и экологов. Может быть, в будущем кто-то из вас выберет одну из этих профессий.

Кто такой путешественник расскажет корреспондент ……

 ПУТЕШЕСТВЕННИК - Тот, кто путешествует.   Толковый словарь Ожегова.

Синонимы - Путник, странник, приезжий, пассажир, турист, скиталец.

3. Актуализация знаний учащихся.

Рубрика «Блиц – опрос». Фронтальный опрос домашнего задания по теме «Круговорот воды в природе. Подземные воды. Минеральные воды».

-Каждый путешественник берет с собой багаж. Наш с вами багаж – это знания, которые нам понадобятся в путешествии. За правильные ответы вы ,ребята, получаете бонусы – очки.

Давайте проверим наш багаж!

* Что такое вода? (Жидкость без цвета и запаха)

* Какую часть поверхности Земли она занимает? (2/3)

* Каким цветом она обозначается на физической карте и глобусе? (Синим)

* В каких состояниях бывает вода? (Жидкое, твердое, газообразное)

*Расскажите о круговороте воды в природе. (составление схемы на доске)

*Что такое артезианский источник? (Колодцы, при бурении которых, вода пошла на поверхность под большим напором, потому что находилась между двумя водоупорными слоями)

* Что такое арасан? ( Минеральный источник)

*Какой знаменитый курорт построен на минеральном источнике в Казахстане? ( Сарыагаш)

-Ваш багаж знаний в порядке.

А назвать тему урока вы сможете, когда отгадаете ребус.

- О чём же мы будем говорить на уроке?

(Дети дают определение темы урока - «Реки и озёра Казахстана»),

- Действительно, нам необходимо изучить водоемы нашей страны, найти их на карте Казахстана, нанести их названия на контурные карты, делать выводы; анализировать; действовать спокойно и обдуманно. И ответить на главный влпрос нашего урока:что нужно делать, чтобы сохранить бесценный дар – воду?

Практическая работа. Составление схемы реки и озера (используя заготовки-шаблоны)

Найдите реки и озёра на картинках и приклейте. Найдите определение реки и озера и приклейте.

Проверка:

-Что такое река? (Река – это постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением по руслу от истока в устья.)

-Что такое озеро? (Озёра – это природные водоёмы, расположенные в естественных углублениях земной поверхности – озёрных котловинах.)

-Назовите части реки.

-Что такое исток?

-Что такое устье?

5.Организация восприятия и осмысления новой информации.

Рубрика «Вокруг света»

- Дальнейшая работа проводится в группах. Каждая группа будет путешествовать по одной из рек или озеру (Таблички с названиями рек выставляются на столе каждой группы).

Группы получают справочный материал о реках и озёрах.

Группам предлагается выполнить следующие задания:

• Знакомиться с реками Казахстана будете, работая в группах. Изучите реку нашей Республики по следующему плану: 
  1) чтение текста; Из данного отрывка выбрать самые интересные факты и обсудить их в своей команде.

2) нахождение реки на карте Казахстана;

3) заполнение таблицы.

• Знакомиться с озёрами Казахстана будете, работая в группах. Изучите озеро нашей Республики по следующему плану: 
  1) чтение текста; Из данного отрывка выбрать самые интересные факты и обсудить их в своей команде.

2) нахождение озера на карте Казахстана;

3) заполнение таблицы.

Работа в группах

1группа Иртыш и река Урал (Жайык)

2 группа река Сырдарья и река Иле

3 группа озеро Арал и Каспийское море

4 группа Балхаш и Алаколь

Таблица:

Рубрика «Новости» В эфире наш корреспондент.

Реки - источники пресной воды. Люди издавна селились у рек. Река питала окрестности: сады и огороды, поля и луга. Служила людям и животным. Из маленьких селений у рек вырастали большие города. В наше время все крупные города тоже находятся около рек, потому как жители города нуждаются в пресной воде, она служит и для передвижения судов, которые перевозят людей и грузы.

Быстрое течение рек используется в выработке электроэнергии. На берегах таких рек строят электростанции.

На территории Казахстана насчитывается — 85 тысяч больших и малых рек.

По характеру течения они бывают равнинные и горные. Крупные реки Казахстана: Сырдарья, Иртыш, Урал, Есиль, Или, Шу и др. (обозначает на карте, остальные в контурных картах)

Выступление групп

1 группа Река Иртыш. 
«Иртыш» - в переводе с тюркского «роющий землю». 
Иртыш берёт начало в Китае, в горах Монгольского Алтая. Там он называется Чёрный Иртыш. Протекает через озеро Зайсан. До города Усть – Каменогорска превращён в крупные водохранилища: Бухтарминское, Шульбинское. На этом участке имеет притоки:справа – Кальджир, Курчум, Нарым, Бухтарма, Ульба, Уба, слева – Кызылсу, Чар. Иртыш впадает в реку Обь слева (на территории России). Там притоками Иртыша являются: Омь – справа, Ишим и Тобол – слева. 

Иртыш — самая длинная река-приток в мире (4 268 км).  Протекает по территории Китая (525 км), Казахстана (1700 км) и России (2010 км). 

На берегу реки Иртыш на территории Казахстана расположены города Павлодар, Семей, Усть-Каменогорск
Иртыш-полноводная, крупная река. Он судоходен на значительном протяжении. Построены крупные ГЭС. Они обеспечивают Восточный Казахстан электроэнергией. 

Река Урал (Жайык)

Река Урал находится на западе Казахстана (покажи на карте). Берёт начало с Уральских гор. Впадает в Каспийское море. Общая длина -2428км, в пределах республики-1082км. Течёт по равнине. Города Уральск, Атырау. Урал судоходен. Его воды используют для судоходства, для полива полей, ценные виды рыб мечут икру. 

2 группа

Река Иле
Река протекает на юге Казахстана. Берёт начало в горах Тянь-Шань. Впадает в озеро Балхаш. Длина Иле 1439км,на территории Казахстана-815км.ГЭС снабжает электроэнергией город Алматы. 

 Река Сырдария 
Сырдария находится на юге Казахстана. Берёт начало в горах Тянь-Шань в Киргизии, затем течёт по территории Узбекистана, Таджикистана, входит в пределы Казахстана и до самого устья течёт по его территории. Впадает в Аральское море. Длина реки 2219км, в пределах Казахстана -1400км.Широкая равнинная река. Она течёт по глинистой и песчаной равнине и легко размывает берега. Поэтому вода в ней очень мутная. С 1974 года Сырдария не доносит свои воды до Аральского маря, теряется в песках.
На Сырдарие построены ГЭС, водохранилища. Большая часть воды используется для полива хлопковых полей, риса, бахчевых культур: арбузов, дынь. В связи с этим река часто не достигает моря. 
Река Ишим (Есиль)
Река Ишим течёт на севере Казахстана. Начинается в низких горах Сары-Арки. Впадает в реку Иртыш на территории России. Длина реки 2450км,на территории Казахстана 1400 км. На реке расположены крупные города Петропавловск, Астана. Снабжает водой север Казахстана. 

Физминутка . Капельки прыг-прыг

6. Озера.

Рубрика «Новости» В эфире наш корреспондент.

Озёра.

Озёра - это природные водоёмы, расположенные в естественных углублениях

земной поверхности — озёрных котлованах.

Озёра - различной величины и очертаний, голубыми пятнами расцвечивают

карту, и встречаются практически везде.

В мире свыше миллиона озёр.

Встречаются озёра - моря, просто озёра, озёра- лужи. Глубина их колеблется от нескольких десятков сантиметров до полутора километров и больше. Озёра имеют различную температуру воды. Вода в

них может быть прозрачной, мутной, коричневой, беловатой, желтой,

красной.

Изучением озёр занимается наука - Лимнология - озёроведение. (Записать в тетрадь)

(Словарная работа).

- В Казахстане более 40 тысяч озёр.

Реки, впадая в озёра, восполняют объём воды, который испаряется с поверхности озера.

Озёра различаются по типу: бывают сточные и бессточные.

Если из озёра вытекает хотя бы одна река - оно называется сточным.

Если из озера не вытекает вода - оно называется бессточным. (Каспийское, Балхаш)

В Казахстане есть ряд крупных озёр: это о.Балхаш, о.Зайсан, о.Алаколь,

о.Тенгиз, Каспийское море- озеро, Аральское море- озеро.( обозначает на карте , остальные в контурных картах)

Рубрика «Вокруг света»

Арал. Самое значительное из всех озёр Казахстана. За это его называют морем. Аральское море бессточное, солёное озеро. Глубина Арала когда-то достигала 67 метров. В наши дни оно резко уменьшилось в размерах - более чем на треть сократилась его площадь, возросла солёность воды. В него впадают реки Сырдарья и Амударья. На берегу озера построен город Аральск.

Резкое понижение уровня воды — отступление от берегов, привело к исчезновению 80 га лесов. Эта местность превратилась в солончаковую безжизненную пустыню.
По данным учёных ежегодно со дна высохшего моря в атмосферу поднимается до 200 млн.тонн ядовитой солёной пыли.

В 60-70- ые годы - Арал был судоходным. По нему ходили промысловые суда рыбаков.

Жизнь Аральского моря находится в критическом состоянии!

Приаралье - объявлено зоной экологического бедствия!

Балхаш.

Второе по величине озеро Казахстана.

Это озеро бессточное. В него впадают реки: Или, Каратал, Лепсы, Аксу, Аягуз.

Озеро богато рыбой - в нём водятся 20 видов рыб. Здесь обитают птицы- чайки, гуси, утки, лебеди и др. Это озеро уникальное. В западной части озера- вода пресная, в восточной части озера- вода солёная.

Это объясняется тем, что в западную часть впадают реки.

В последнее время уровень воды в озере понизился на 2 метра. Использование воды на орошение земель приводит к потере объёма воды в озере. На берегу о. Балхаш построены заводы, которые используют воду озера на промышленные нужды и сливают в озеро использованную воду. Это тоже сигнал бедствия - Наше озеро Балхаш под угрозой!

Каспийское море.

Самое большое на земле озеро. Вода соленая. Животные, обитающие в озере: вобла, сазан, судак, килька, лосось, щука, каспийский тюлень. Основное растение: водоросли. Добывают полезные ископаемые: нефть и газ. Развито судоходство. В прибрежной зоне с минеральными водами и лечебными грязями расположены курорты отдыха и лечения. Экологические проблемы Каспийского моря связаны с загрязнением вод в результате добычи нефти.

Озеро Алаколь.

Название с казахского языка на русский переводится как «пёстрое озеро». Ведётся промысел маринки (черная рыба), губача (пёстрый губач - рыба), окуня, судака, леща и сазана. В течение 10 лет на озере Алаколь развивается туризм, сейчас это цивилизованный и доступный отдых, как для жителей Казахстана, так и для иностранцев. Люди стремятся на озеро Алаколь не просто отдохнуть, но и подлечиться, ведь озеро издревле ценилось своими лечебными свойствами.

7. Охрана воды.

- Ребята, вы услышали тревожные нотки в выступлениях наших корреспондентов? Оказывается, вода находится в опасности. Почему? Чистой воды на Земле становится меньше, а потребность в ней возрастает. Нет ничего более драгоценного, чем самая обыкновенная чистая вода. “Вода дороже золота”, - утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках. Действительно, вода – самое большое богатство, без которого ни один человек не сможет прожить более 3-х – 5-ти дней. Но иногда люди забывают про это богатство.

7.1 Решение экологических задач. (Резерв)

1. Два брата каждый день чистят зубы утром и вечером. Саша набирает воды в стакан 300 гр. И ему это хватает, чтобы почистить и прополоскать рот.

Вова чистит зубы 3 минуты при открытом кране. За это время из крана вытекает по 1000гр. воды каждую минуту. Во сколько раз больше потратил воды Вова, чем Саша?

Ответ: 3*1000/300=10 раз.

-Что нужно было сделать Вове. Дайте ему совет?

2. Мама мыла посуду, вода бежала небольшой струей, зазвонил телефон. Мама решила, что разговаривать она будет недолго, и не закрыв кран взяла трубку и стала долго разговаривать. Разговор длился 10 мин. Все это время вода бежала из крана. Сколько воды утекло, если в 1 минуту вытекало 3 л. воды?

Ответ: 3*1*10=30 л

- Как можно было сэкономить воду при мытье посуды?

3. 1 литр сточных вод приводит в негодность 100 литров чистой воды. Сколько чистой воды приведёт в негодность 5 литров сточных вод?

100*5=500 литров

7.2. Возврат к проблеме.

-Что нужно делать, чтобы сохранить бесценный природный дар - воду? Напишите на своих капельках совет и приклейте

• Экономить воду.

• Не бросать мусор в водоемы.

• Строить очистные сооружения.

В заключение передачи слово поэту.

- Любите родную природу:

озера, леса и поля!

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней.

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относится добрей!

9Домашнее задание:

1) Найти дополнительную информацию о реках и озёрах Казахстана.

2) Составить пятистишие

1вариант – Озеро.

2вариант – Река.

- Вот и подошла к концу наша передача. Каждый путешественник – ученый пишет отчет о проделанной работе. А наш отчет будет в виде тестирования по изученной теме «Вода». За тест вы получите оценки.

7.4. Итог урока.