Урок-Ролевая игра "Определение плотности твёрдого тела"

Филиал МБОУ СОШ с. Стегаловка в с. Стрелец

7класс

Учитель физики:

Стрельникова Тамара Николаевна.

Ф-7

Тема: «Определение плотности вещества твёрдого тела»

Цель урока:

• Воспитывать чувство ответственности.

• Учить обучаемых работать в коллективе.

• Продолжить формирование вычислительных навыков, формировать умение планировать, прогнозировать эксперимент.

• Научить учащихся определять плотность твердых тел опытным путем: с помощью весов, мензурки или линейки.

• Научить пользоваться справочной литературой, работать с таблицами.

Тип урока: Занятие – исследование, ролевая игра, информационно-развивающий.

Оборудование: мультимедиа-проектор, экран, весы, мензурка, линейка, тела разной массы и объема.

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок:

Учащиеся владеют:

регулятивными УУД – преобразовывать практическую задачу в учебно-познавательную совместными усилиями

познавательными УУД:

– определять способы решения проблем под руководством учителя

– выдвигать гипотезы и выстраивать стратегию поиска .

– формулировать новые знания совместными групповыми усилиями

коммуникативными УУД:

– участвовать в коллективном обсуждении проблем

личностными УУД:

– проявляют ситуативный познавательный интерес к новому учебному материалу.

Планируемые результаты:

Знать понятия	Предметные результаты	УУД	Личностные результаты
Вычисление плотности твердых тел, жидкостей и газов. Прямые и косвенные измерения	овладение навыками работы с физическим оборудованием самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;	формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.	соблюдать технику безопасности, ставить проблему, выдвигать гипотезу, самостоятельно проводить измерения, делать умозаключения развитие внимательности собранности и аккуратности

Ход урока.

I. Проблемизация и постановка цели.

Вступительное слово учителя:

- Здравствуйте, я рада приветствовать вас в нашем научно-исследовательском центре «Орбита», который представлен тремя лабораториями:

- Лаборатория «Альфа»

- Лаборатория «Бета»

- Лаборатория «Дельта»

Учащиеся-сотрудники лабораторий распределяют роли: инженер-исследователь, лаборант.

Наш научно-исследовательский центр получил несколько заданий, в которых необходимо провести исследования по последней изученной нами теме.

Скажите, какое понятие мы изучили последним на уроке физики, его определение и будет темой нашей работы.

Учащиеся определяют тему урока: «Определение плотность твёрдого тела».

Мотивировка учащихся к самостоятельной постановке цели урока.

Для того чтобы мы могли полноценно работать, нам необходимо сформулировать цель нашего сегодняшнего занятия и поставить ряд задач, решение которых приведет нас к конечной цели. Кто попробует сформулировать их? Пожалуйста продолжите предложения:

- все тела состоят …….. (из различных веществ). Вещества состоят из ……… (молекул и атомов), разделённых …………. (промежутками);

- различные вещества имеют разную …………….. (плотность);

- по известной плотности веществ, используя таблицы плотностей, можно определить, из какого ………………. (вещества) изготовлено физическое тело.

- следовательно, в исследовательских работах необходимо ……………….. (определить плотность вещества твёрдых тел) и сделать выводы.

- В каких жизненных ситуациях могут понадобиться знания и умения измерения объёма и плотности твёрдого тела?

Учитель: Теперь необходимо повторить ранее изученный материал.

II. Проверка домашнего задания.

1. Работа с формулой плотности, единицы измерения физических величин, входящих в формулу ρ = m/V .

Учащиеся заполняют таблицу и проводят взаимопроверку.

Физическая величина	Буквенное обозначение	Единица измерения в СИ	Формула
Плотность	ρ	кг/м3	ρ = m/V
Масса	m	кг	m = ρV
Объём	V	м 3	V= m/ρ

1. Дать определение массы, объема и плотности.

Масса – скалярная физическая величина, являющаяся мерой инертности тела. Обозначается m, измеряется в СИ - кг.

Объём – скалярная физическая величина, характеризующая часть пространства, занимаемого телом.

Обозначается V, измеряется в СИ – м³. Объём прямоугольного параллелепипеда: V=abc, объём цилиндра: V=Sh, где S=πR² .

Плотность – скалярная физическая величина, равная отношению массы тела к его объёму: ρ=m/V.

Плотность показывает, чему равна масса вещества, взятого в объёме

1 м³. Обозначается ρ, измеряется в СИ – кг/м³.

III.Актуализация знаний .

Работа с таблицами плотностей веществ в справочниках, по вопросам:

А) Плотность редкого металла осмия, равна 22600 кг/м³ . Что это означает?

В) Из какого вещества изготовлено кольцо, плотность которого 10,5 г/см³?

С) Плотность меди 8900 кг/м³ . Выразите её в г/см³ .

D) Какие измерительные приборы необходимо выбрать, чтобы определить плотность твёрдого тела?

2. Проведение работы.

Научно-исследовательский центр «Орбита» представлен лабораториями :

- Лаборатория «Альфа»

- Лаборатория «Бета»

- Лаборатория «Дельта»

1. Лаборатории получают задания №1, №2, №3(см. образцы)

2. Определяют цель работы.

3. Заседание ученого совета по лабораториям, планирование эксперимента.

4. Инженеры – исследователи проверяют готовность к работе, получают исследуемые образцы.

5. На местах выполнение работы и оформление результатов.

6. Подведение итогов работы и отчет лабораторий.

7. Сдают бланки своей группы для проверки.

8. Лаборанты сдают приборы.

3.Рефлексия

Продолжите фразу:

• Сегодня на уроке я узнал ….

• Теперь я могу …

• Было интересно…

• Знания, полученные сегодня на уроке, пригодятся…

Д/з повт § №21,15,16. Физика 7 класс.

Оборудование:

1.Весы

2.Разновесы

3.Линейки

4.Мензурки

5.Образцы для определения плотности твердого тела.

6.Конверты с заданиями

7. Справочники по физике.

Задание №1. Фермерское хозяйство «Южное» получило большой урожай моркови. Чтобы продать ее, необходимо узнать, соответствует ли она стандарту.

Бланк отчёта

Лаборатория________________________

Определение плотности твердого тела.

Цель работы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Научиться определять плотность твердого тела с помощью весов и линейки и сравнивать с табличным значением плотности.

Оборудование : весы с разновесами, мензурка, линейка, кусочек моркови, плотность которого надо определить, таблица плотности твёрдых тел.

Указания к работе.

1.Измерьте массу тела на весах.

2.Измерьте объем тела с помощью линейки или мензурки.

3.Расчитайте по формуле ρ = m/V плотность моркови.

4.Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

Масса (г)	Длина (см)	Ширина ( см)	Высота (см)	Объём (см3 )	Плотность
					(г/см3 )	(кг/м3 )

5.Сравните полученный результат с данными справочника и сделайте вывод.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лаборант ______________________________________________________

Инженер - исследователь__________________________________

Задание №2. Предприятие ООО «Молот» производит алюминиевые отливки. Нет ли в них брака: пустот или внутренних трещин?

Бланк отчёта.

Лаборатория ____________________________________

Определение плотности твердого тела. Цель работы: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Научиться определять плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра ( мензурки) и сравнивать с табличным значением плотности и сделать вывод.

Оборудование : весы с разновесами , алюминиевый брусок, плотность которого надо определить, мензурка, линейка, таблица плотности твёрдых тел.

Указания к работе.

1.Измерьте массу тела на весах.

2.Измерьте объем тела с помощью мензурки или линейки.

3.Расчитайте по формуле ρ = m/V плотность алюминиевого бруска.

4.Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

Масса (г)	Длина (см)	Ширина ( см)	Высота (см)	Объём (см3 )	Плотность
					(г/см3 )	(кг/м3 )

5.Сравните полученный результат с данными справочника и сделайте вывод.

­­

__________________________________________________________

Инженер - исследователь ________________________________

______________

Лаборант ______________________________________________________

__________________________________

Задание №3. Геологическая экспедиция обнаружила залежи неизвестного строительного материала. Разновидность какого материала представлена образцом.

Бланк отчёта.

Лаборатория _____________________________________

Определение плотности твердого тела.

Цель работы: Научиться определять плотность твердого тела с помощью весов и линейки или мензурки и сравнивать с табличным значением плотности.

Оборудование : весы с разновесами, образец, плотность которого надо определить, линейка, мензурка.

Указания к работе.

1.Измерьте массу тела на весах.

2.Измерьте объем тела с помощью линейки или мензурки.

3.Расчитайте по формуле ρ = m/V плотность строительного материала.

4.Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

Масса (г)	Длина (см)	Ширина ( см)	Высота (см)	Объём (см3 )	Плотность
					(г/см3 )	(кг/м3 )

5.Сравните полученный результат с данными справочника и сделайте вывод.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________­­

Инженер - исследователь ____________________________________

________________________________________

Лаборант ______________________________________________________

Учащиеся заполняют таблицу и проводят взаимопроверку.

Физическая величина	Буквенное обозначение	Единица измерения в СИ	Формула
Плотность
Масса
Объём

Физическая величина	Буквенное обозначение	Единица измерения в СИ	Формула
Плотность
Масса
Объём

Физическая величина	Буквенное обозначение	Единица измерения в СИ	Формула
Плотность
Масса
Объём

Физическая величина	Буквенное обозначение	Единица измерения в СИ	Формула
Плотность
Масса
Объём

Физическая величина	Буквенное обозначение	Единица измерения в СИ	Формула
Плотность
Масса
Объём

Физическая величина	Буквенное обозначение	Единица измерения в СИ	Формула
Плотность
Масса
Объём

Физическая величина	Буквенное обозначение	Единица измерения в СИ	Формула
Плотность
Масса
Объём