Урок русского языка в 9 классе по теме: "Обобщение и закрепление материала по теме «Сложносочинённое предложение"»

В саду г..рит к..стёр р..бины красной Но никого не/может он согреть. С.Есенин

Обобщение и закрепление по теме «Сложносочинённые предложения»

Карточка №1

• [ ], [ ].

• [ ], ( который…).

• [ ], и [ ].

Карточка №2. Закончите предложения.

• Предикативные части, входящие в состав ССП, связываются между собой…
• Между частями ССП может и не быть запятой, если…
• Грамматические и интонационно-смысловые особенности ССП передаются на письме с помощью….

Карточка №3 Заполните таблицу правильно и озвучьте её.

Группы союзов

по значению

Значение

Противительные

Союзы (примеры)

Явления происходят одновременно или следуют одно за другим

а, но, да =но, …

Разделительные

и; да =и; …

то ... то; или, …

Юный лингвист. Из простых предложений образуйте ССП с определёнными смысловыми отношениями. Запишите, расставьте знаки препинания, начертите схему предложения.

1. Осенью я езжу в лес за грибами. Мама любит собирать ягоды.  ( сопоставление)

2. Сердито бился дождь в окно. Ветер дул печально воя. (чередование)

Конструирование предложений на тему "Осенние приметы "

1. Перед студёной зимой осиновые листья ложатся лицом вверх и белка строит гнездо низко.

2. К ясной погоде звезды яркие и закат желтый, золотистый или розовый .  

3. Перед дождём утром трава пахнет сильнее обычного да листья ивы выделяют капельки влаги.

Закончите фразы:

• -Главным для меня на уроке было то, что….
• -Теперь я буду знать то, что….
• -Итогом урока я считаю то, что….
• -Я рад (а), что…

Д/з:

• 1. Повторить п.8-10 и подготовиться к контрольной работе.
• 2. с.148 «Проверяем себя»:
• 1 гр.: №1у,2 3,5,6
• 2 гр.: №1у,2 ,9