Урок технологии в 10 классе "Техника безопасности при работе с электроинструментами. Практическая работа: Изготовление теннисной ракетки."

Технологическая карта изготовления теннисной ракетки.

Пинг-понг - одна из самых популярных в мире настольных игр. Он развивает ловкость, реакцию, да и просто позволяет размяться после многочасового сидения за компьютером. При этом далеко не все знают про историю появления этой игры и об интереснейших фактах с ней связанных.

Истинные истоки пинг-понга неизвестны, но большинство историков говорят, что эта игра возникла в викторианской Англии. Площадки на открытом воздухе для тенниса в Великобритании часто повреждало проливными дождями, поэтому аристократы предпочли играть в закрытых помещениях. Изначально в салонах вместо ракеток использовались крышки от коробок для сигар, в роли леток выступали стопки книг.
Также существует теория, что британские солдаты изобрели пинг-понг в Индии или Южной Африке, а затем принесли свое увлечение обратно к себе на родину.

Джон Жак назвал игру "пинг-понг" из-за звука, издаваемого шариками.

Конспект урока технологии 10 кл.

Тема: Техника безопасности при работе с электроинструментами. Практическая работа: Изготовление теннисной ракетки.

Цель: Расширить, закрепить и систематизировать знания учащихся о правилах техники безопасности при работе с электроинструментом.

Задачи:

Развивать умения и навыки работы электроинструментами при выполнении практической работы; умение применять правила Т.Б., память и речь учащихся.

Воспитывать бережное отношение к инструментам и оборудованию. Прививать любовь к столярному делу.

Оборудование и инструменты: электрическая дрель, ножовка, электролобзик, шуруповёрт, сверла, шурупы, клей ПВА, кисть, картинка, теннисная ракетка, ребусы, технологическая карта.

Ход урока:

I. Организационный момент. Психологический настрой

- Посмотрели друг на друга, пожелаем гостям и себе хорошего настроения. Хором: Быть должны у нас в порядке

Инструменты и тех карты

Каждой вещи - своё место

А девиз у нас какой?

Всё, что надо - под рукой.

Проверка готовности учащихся к занятиям. Назначение дежурного.

II. Опрос учащихся. Учащимся задаются вопросы:

- Перечислите ручные электрические инструменты, которые вы знаете?

- Какие операции они выполняют?

- Почему они называются электроинструменты?

- С какими из перечисленных электроинструментов вы умеете работать?

Объявление темы урока, целей и задач.

- Сегодня на уроке мы с вами повторим правила ТБ при работе с электроинструментами и закрепим навыки работы при работе с этими инструментами.

III. Вводный инструктаж.

• Убедиться в исправном состоянии инструмента:

• Сетевой шнур не должен иметь перегибов и повреждений изоляции, аккумулятор должен быть надëжно установлен и зафиксирован.

• Вилка должна соответствовать сетевой розетке, запрещается использовать переходники.

• Защитные кожухи и ограждения, должны находиться в исправном состоянии, и надëжно крепиться на предусмотренных для этого местах, а также иметь достаточный ход для регулировки (при наличии).

• Зажимные и установочные элементы не должны иметь сработанных или повреждëнных поверхностей.

• Застегнуть обшлага рукавов, убрать свободные и свисающие края одежды, длинные волосы убрать под головной убор.

• Принять устойчивое положение.

• Использовать средства индивидуальной защиты для соответствующих видов работ:

• Работы с выделением пыли - респиратор.       
  Работы с образованием отлетающих частиц - защитные очки или панорамная маска.
  Работы, сопровождающиеся повышенным уровнем шума - шумозащитные наушники или беруши.

• Перед тем, как приступить к работе, опробовать электроинструмент на холостом ходу (без нагрузки).

• Располагать электроинструмент таким образом, чтобы при возможной поломке закреплëнного режущего инструмента или насадки, не оказаться на траектории летящих обломков.

• Располагать сетевой шнур на достаточном расстоянии от источников тепла, влаги, масла, движущихся частей и острых краëв.

• Отключать электроинструмент от источника питания при перерывах в работе, перед регулировкой, а также перед сменой режущего инструмента и насадок.

• Перед пуском электроинструмента, снимать все гаечные, регулировочные и другие ключи после выполнения установок и регулировок.

• В случае падения электроинструмента, внимательно осмотреть его и рабочую насадку и, удалив посторонних из рабочей зоны, опробовать электроинструмент на холостом ходу на максимальной мощности, в течение не менее, чем одной минуты. Стоять при этом нужно в стороне от плоскости возможного разлëта осколков при поломке насадки.

• Пользоваться электроинструментом во взрыво- и пожароопасной средах: при наличии газов, легковоспламеняющихся и горючих жидкостей.

• Допускать посторонних лиц к месту производства работ.

• Использовать электроинструмент с неисправным выключателем.

• Включать электроинструмент во время переноски (перемещения).

• Использовать сетевой шнур для переноски электроинструмента и извлечения вилки из розетки.

• Оставлять электроинструмент без присмотра.

• Отключить электроинструмент от источника питания.

Очистить его от грязи и пыли.

IV. Теоретическая часть.

А теперь пришло время определить объект нашей практической работы.

- Разгадайте ребус.

- А вы знаете, что нибудь из истории появления ракетки и названия игры?

Пинг-понг - одна из самых популярных в мире настольных игр. Он развивает ловкость, реакцию, да и просто позволяет размяться после многочасового сидения за компьютером. При этом далеко не все знают про историю появления этой игры и об интереснейших фактах с ней связанных.

Истинные истоки пинг-понга неизвестны, но большинство историков говорят, что эта игра возникла в викторианской Англии. Площадки на открытом воздухе для тенниса в Великобритании часто повреждало проливными дождями, поэтому аристократы предпочли играть в закрытых помещениях. Изначально в салонах вместо ракеток использовались крышки от коробок для сигар, в роли сеток выступали стопки книг.
Также существует теория, что британские солдаты изобрели пинг-понг в Индии или Южной Африке, а затем принесли свое увлечение обратно к себе на родину.

Джон Жак назвал игру "пинг-понг" из-за звука, издаваемого шариками.

- А что вы используете для игры вместо ракетки?

- А чтобы вы не использовали учебники и дневники в качестве ракеток, давайте сегодня их изготовим, используя технологическую карту.

V. Практическая работа. Изготовление теннисной ракетки по технологической карте.

Во время выполнения практической работы при выявлении типичных и индивидуальных ошибок проводится текущий инструктаж и ведется индивидуальная работа. Анализ учащимися своих работ, самооценка.

VI. Заключительная часть. Подведение итогов.

Оценка работ учащихся. Указать на типичные ошибки.

Уборка рабочих мест.