Урок-викторина для 5-го класса "Знаток сказок"

Урок-викторина по сказкам «Знатоки сказок» для 5 класса.

Цели:

- обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;

- развивать мышление, воображение, интерес, внимание;

- воспитывать любовь к сказкам и к чтению.

- активизировать детское чтение;

- организовать досуг учащихся.

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте ребята!

Вас приглашает сказка

На конкурс знатоков,

И должен без подсказки

Здесь каждый быть готов

Найти перо Жар-птицы

И встретить Царь-девицу,

Узнать, кто песенки поёт

И где какой герой живёт,

И побывать с ним на пиру…

Всех приглашаем на игру!

Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше даст правильных ответов по нашей викторине получит грамоту «Знаток сказок».

Беседа по сказкам. Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка?

Ответы учащихся: Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные…

1 этап: Разминка.

«Начинает сказка сказываться…», а ваша задача угадать сказку по её зачину.

1. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич. (Царевна-лягушка)

2. Жил-был старик со старухою. Просит старик:

— Испеки, старуха, колобок!

3. Жил-был принц, он хотел взять себе в жены принцессу, да только настоящую принцессу. (Принцесса на горошине)

4. Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

— Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги братца! (Гуси-лебеди)

5. Жили-были дед да баба. Была у них курочка ряба. (Курочка Ряба)

6. Жил-был старик. У его было три сына: двое умных, третий — дурачок Емеля. (По щучьему велению)

7. Жили-были старик да старуха, у них была дочка Алёнушка да сынок Иванушка. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

8. Старый солдат шёл на побывку. Притомился в пути, есть хочется. (Каша из топора)

2 этап. «По словесному портрету ты ответь нам, кто же это!

Со сказочными зачинами вы отлично справились, а теперь посмотрим, как хорошо вы знаете героев сказок. Кто это?

1. Родилась в цветке прелестном,

Труден к счастью её путь.

Каждый, видно, догадался,

Как её зовут (Дюймовочка)

2. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля)

3. Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло в ночи, как днем (Жар-птица)

4. Побежала она за подружками,

Вскочила в огонь

И потянулась вверх легким паром,

Свилась в тонкое облачко (Снегурочка).

5. Летела стрела, попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто – то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей (Василиса Прекрасная).

6. Работала, скромно жила…

Но туфелька ей подошла!

К ней счастье явилось, как солнышко!

А звали красавицу… (Золушка)

7. Способ есть, но он не прост:

Рыбку я ловлю на хвост.

Ой, видать, улов богат!

Хвост не вытащу назад. (Волк)

8. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам того не ведая

Несёт её домой. (Маша)

9. Живёт в лесной избушке,

Ей скоро триста лет.

И можно к той старушке

Попасться на обед. (Баба-Яга)

10. Посадил дед в огороде

Чудо - овощ для еды,

Вот и лето уж проходит,

Дед идет смотреть труды.

Стал тянуть он – не выходит,

Не обойтись здесь без семьи.

Только с помощью норушки

Овощ вытянуть смогли. (Репка)

3 этап. «Телеграмма».

Я смотрю, вы и с героями сказок хорошо знакомы. Пока вы отгадывали загадки, нам принесли несколько телеграмм. Но мы никак не можем понять, от кого они. Поможете нам? Но нужно не только героя отгадать, но и сказку, в которой он живет.

1. Меня лиса из избушки выгнала. Помогите! (зайка, «Зайкина избушка»)

2. Спасите! Нас съел серый волк! (козлята, «Волк и семеро козлят»)

3. Очень расстроена. Разбила яичко! (мышка, «Курочка Ряба»)

4. Чудище на нашу землю напало. Иду биться с ним насмерть. (Иван, «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»).

5. За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой. («Дюймовочка»)

4 этап. Битва капитанов (ребусы).

Каждому капитану вручается конверт с ребусами.

Свинопас, Золушка, Снегурочка, Репка.

А чтобы остальные не скучали, пока наши капитаны заняты делом, предлагаю ответить на вопросы.

1. Сказочная героиня, владелица первого в мире летательного аппарата. (Баба-Яга)

2. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Каша из топора)

3. Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей? (Игла)

4. Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого. (Несмеяна)

5. Сказочный «умный» дом, который поворачивается и открывает свои двери по велению добра молодца. (Избушка на курьих ножках).

6. В какой сказке описана жизнь дружной коммунальной семьи? (Теремок)
7. Как называется деталь женского платья, в котором помещаются реки, озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды? (Рукав)

5 этап. «Бюро находок». (картинки)

К нам обратились из бюро находок. У них скопилось много предметов, принадлежащих сказочным героям. Поможем найти сказку, из которой взяты предметы?

1. шляпа, сапоги, замок. (Кот в сапогах)

2. гуси, яблонька, печка. (Гуси-лебеди)

3. сани, роза, зеркало. (Снежная королева)

4. яйцо, утка, лебедь. (Гадкий утенок)

6 этап. «Отгадай мелодию».

Сейчас вы услышите песенки героев сказок и мультфильмов. Вспомните название этих сказок.

(«Буратино», «Каникулы в Простоквашино», «Бременские музыканты», «Три поросёнка», «Чебурашка и Крокодил Гена», «Вини-Пух и все-все-все», «Волк и семеро козлят»).

7 этап. Путаница.

Какой-то невнимательный ученик неверно записал названия сказок. Попробуйте исправить ошибки.

1. «Барышня-ящерица». (Царевна-лягушка)

2. «Особнячок». (Теремок)

3. «Мышь в ботинках». (Кот в сапогах)

4. «Метровочка». (Дюймовочка)

5. «Суп из молотка». (Каша из топора)

6. «Зелёная кепочка». (Красная шапочка)

7. «Аист и выпь». (Журавль и цапля)

8. «По осетровому желанию». (По щучьему велению)

9. «Крестьянка на фасолинке». (Принцесса на горошине)

10. «Лиса и пятеро ягнят» (Волк и семеро козлят)

8 этап. Реклама.

Предметы волшебные в сказках бывают, 
Героев желанья они исполняют: 
Ковер-самолет - над миром подняться, 
Чудесный горшок - сладкой кашей питаться. 
А ну-ка попробуй и ты, мой дружок, 
Волшебных предметов набрать кузовок. 
Вспоминай, не зевай, Те предметы угадай.

У каждого отряда конверт с изображением сказочного предмета. Ваша задача – не называя самого предмета, прорекламировать его. Остальные должны догадаться, что это за предмет и из какой он сказки. Дам небольшую подсказку: все эти сказки авторские, т.е. придумал их не народ, а писатели, известные всему миру.

Зеркальце (Сказка о мертвой царевне)

Корыто (Сказка о рыбаке и рыбке)

Золотой ключик (Буратино)

Хрустальная туфелька (Золушка)

9 этап. Заключительный.

Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и чувствовать себя там, как рыбы.... Мечтали и о волшебных предметах – помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы.

• Перо жар птицы. (Лампа, прожектор)

• Сани, что везут сами. Печь Емели. (Автомобиль, аэросани)

• Помните, у Емели вёдра сами воду несли. (Водопровод)

• Гусли – самогуды. (Магнитофон)

• Ступа. Ковёр – самолёт. (Ракета, самолёт)

• Чудо – зеркало. (Телевизор, компьютер)

• Клубок ниток, указывающий дорогу. (Компас)