Урок внеклассного чтения по «Шах-наме» Фирдоуси в 9 классе

Ход урока. 1. Какое время мы называем средневековьем? Кого из писателей средних веков вы узнали на уроках истории? О чем писали в это время? Почему религиозная тематика занимает так много места в литературе? (Аудиозапись «Аве, Мария» Шуберта, поет Мария Каллас) Что вы знаете о рыцарских романах? Какие фильмы с рыцарях смотрели? Чем похожи они на сказки? Кто пародировал рыцарский роман много лет спустя?(иллюстрации к «Дон Кихоту») Как называли тогда бродячих певцов и придворных музыкантов? Какие слова сохранил наш язык? Знаете ли вы оперы на эти сюжеты? Знакома ли вам эта мелодия? (фрагмент «Полет валькирии» из оперы Вагнера) Какие книги любили горожане? Что вы знаете о «Тысяче и одной ночи»? Какие душевные качества человека воспевали писатели в средневековье? Какими вы представляете выдающихся деятелей культуры той эпохи? Как они относились к своему творчеству? А почему в русском «Слове о полку Игореве» герои обращаются не столько к христианским святым, сколько к старым языческим богам? Заметили вы в поэме рыцарские мотивы? Есть ли в ней культ Прекрасной Дамы? Можете ли вы теперь сказать, что литература средних веков невозможно далека от нас? Итак, литература средних веков – шаг вперед в развитии человечества. Ее главное достижение – высокая духовность. Человек средневековья знал и молитвенный экстаз, и азарт битвы, и наслаждение полной жизнью.