В.М.Шукшин "Критики"

Василий Макарович Шукшин

1929 – 1974 г.г.

Рассказ

« Критики »

Словарная работа

• Запишите синонимы к слову « критика »?
• Что такое « критика » вообще?

• Кри́тика  — это анализ, оценка и суждение о явлениях какой-либо из областей человеческой деятельности. Задачами критики являются: выявление противоречий; выявление ошибок и их разбор, анализ.

• Кто такой « критик »?

• Критик  — человек-специалист, сферой деятельности которого является есть анализ, оценка и суждение о чем-либо.

• Кто является «критиками» в данном рассказе и почему?

Герои рассказа

«не по возрасту самостоятельный и длинный, был стыдлив и упрям»

«сухой и нервный и страдал глухотой»

Дед и Петька

Друзья

(«Они дружили»)

«Дед Петьке доводился по отцу»

«- Это же кино все-таки. Нельзя же сравнивать.»

Любили кино

«фальшь чуял»

Помогал внуку делать уроки

«в отношении деревенских фильмов дед был категоричен до жестокости.»

«громко заплакал и кинулся защищать его (деда)»

Опишите речь деда? Чем она наполнена. Как называются такие слова?

Просторечия

Происшествие

• Расскажите о происшествии в доме Новоскольцевых от лица деда . Постарайтесь точно передать то, чем он был недоволен и что хотел доказать всем.

Другие герои рассказа

• Зачитай описание тети и ее мужа, приехавших «из города»?
• Если «они умные», то почему не понимали того, что им хотел доказать дед?
• Что «обозлило» деда? Зачитай.
• Что больше задела деда: «неправдоподобност» в фильме или снисходительность гостей?
• Как в этой ситуации себя ведут отец и мама Петьки? Что они постоянно повторяют? Почему? Правильно ли они поступают?
• Почему взрослые ведут себя так? Что им диктует их поведение?

Другие герои рассказа

• Что сделал дед в отместку обидчикам? Что это повлекло за собой?
• Кто привел милиционера? Почему именно ей автор дал это «задание»?
• Прочитайте протокол, написанный милиционером.
• Что вызывает смех?
• К какому стилю речи принадлежит такой документ как протокол ?

• Официально-деловой . Каковы его характеристики? Соответствует ли этот документ им?

• Почему автор использовал такой прием? Что хотел показать?
• Обратите внимание на речь милиционера. Какая она?

Дед.

• Как выглядит дед на фоне этих людей? Похож ли он на них? Почему?

• Дед не скован никакими правилами приличия. Он честен и перед собой и перед людьми. Дед не скрывает своих истинных чувств и своего мнения .

• Как вы думаете, что думают про него теперь окружающие?

• Дед выжил из ума, он сумасшедший.

• Как называют таких людей – не похожих на других и живущих в своем мире?

• Дед – «чудик».

«Чудики» Шукшина

• Шукшин создает целую галерею « чудиков » - людей, которые не похожи на других тем, что живут в своем собственном мире . Но, в отличие от героев, скрывающих свой внутренний мир, «чудики» борются за свой него, за свое мнение . Они поступают открыто, честно с собой и окружающими, не скрываясь за масками и правилами приличия.

• *Докажите дед Тимофей – «чудик».

Петька

• Как вы думаете, а Петька принадлежит к «чудикам»?
• Какой момент доказывает его отказ от правил приличия. Зачитайте.
• Можно ли сказать, что он вырастет таким же открытым как дед? Почему?

Предположите…

• Чем заканчивается весь рассказ?
• Почему нет дальнейших описаний событий?
• Что, по-вашему, произойдет после? Почему вы так думаете?

Домашнее задание

• Читать рассказ Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»

• Творческое задание: Написать продолжение рассказа «Критики» (на сколько хватит вашей мысли и воображения).