«В мире живой природы» Мастер-класс «Урок с Panaboard. Работа в elite Panaboard book”.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Факультативное занятие по окружающему миру

для учащихся 2 класса

Тема занятия: «Грибная корзинка»

Автор урока:

• Хегя Ольга Александровна, учитель начальных классов

Задачи:

Образовательные:

Закрепить полученные знания о грибах;

учиться различать съедобные и ядовитые грибы.

Развивающие:

• развивать речь учащихся, внимание, память, воображение;

• развивать любознательность,

• расширять представления о грибах как отдельном разделе в мире живой природы

Общеучебные:

• знакомить с методами изучения окружающего мира (наблюдение, сравнение, моделирование) и способами представления информации;

• формировать на доступном уровне умение работы с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, схема, символическая запись);

• формировать на доступном уровне навыки самостоятельной познавательной деятельности;

• формировать навык самостоятельной индивидуальной и коллективной работы: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации, планирования познавательной деятельности и самооценки;

• закреплять полученные знания о природе.

• воспитывать у детей бережное отношение к природе

Методические рекомендации по использованию слайдов

Задание № 4

Слайд 1

Титульный лист

Слайд 2

Учитель: Сегодня мы с вами отправимся в мир живой природы, чтобы узнать больше о грибах, будем учиться сравнивать, обобщать , распределять их по группам. Я предлагаю вам отгадать загадки.

Действия учащихся: Читают с доски текст. Продвигают текст ,появляется текстовая отгадка, затем совмещают солнышко, видят отгадку-рисунок.

Элементы интерактивности:

перемещение объекта

вытягивание объекта

Слайд 3

Соберите, пожалуйста, грибы в корзинку, помня о том, что не все грибы можно употреблять в пищу.

Действия учеников: передвигают грибы в корзинку, съедобные остаются на поверхности, а ядовитые исчезают.

Слайд 4

физминутка

При нажатии на зелёную «букашечку» на кочке рядом с одной лягушкой включается музыка. Элементы интерактивности: видеофайл «»

Слайд 5

Определить, какие грибы растут на полянке.

Дети называют и открывают «шторку» для проверки.

Элементы интерактивности:

затенение объекта;

Слайд 6

Источники, использованные при выполнении работы.