В пределах разумного. Информатика, логика, математика (информационная грамотность, социальный интеллект)

Занятие 1.

В пределах

разумного

2022 год

Разгадай кроссворд. Он состоит из слов на школьную тематику

2

4

1

а

о

ш

т

7

3

8

и

9

п

л

п

10

ж

а

б

р

е

у

з

о

р

н

в

о

к

с

р

т

а

г

5

о

м

н

а

а

р

н

к

л

е

а

а

о

л

т

м

н

6

к

к

м

л

а

и

к

а

11

с

у

л

т

р

и

о

ы

к

Шпаргалка означает … «лохмотья», «пеленка».

В польском языке так называли измаранный,

негодный клочок бумаги.

Ластик заимствовано из французского языка

и означает «резинка для стирания.»

Развитие социального интеллекта.

• 1. 1) Расшифруй конец фразы и прочитай высказывание.

Право на бесплатное

тёад

даёт

образование

возможность учиться

в школе

Ьтсонжомзов ясьтичу в елокш

• Каждый ребёнок имеет право на образование. Ребёнок должен иметь возможность развивать свои таланты, умственные и физические способности. В нашей стране существуют сеть детских садов, где дети дошкольного возраста играют, рисуют, танцуют и поют, занимаются спортом. Педагоги помогают детям стать внимательными, самостоятельными, активными, подготовиться к обучению в школе. После окончания школы каждый ребёнок в стране может продолжить своё образование в колледже, лицее, институте или университете. Для того чтобы стать врачом или космонавтом, учителем или инженером, художником или агрономом, нужно много учиться.

Я учусь для того, чтобы быть полезным людям

Я учусь для того, чтобы всё знать.

Я учусь для того, чтобы получать хорошие оценки.

Я учусь, потому что мне просто нравится учиться.

Я учусь для того, чтобы научиться самому решать задачи.

Я учусь для того, чтобы не портить отношения с родителями.

Я учусь для того, чтобы за мои успехи меня уважали товарищи.

Я учусь для того, чтобы учитель был доволен моими успехами.

2. Развитие социального интеллекта.

Развитие социального интеллекта.

• 2. 1) Двигаясь по стрелкам, прочти высказывание.

Т

Я

Т

Ё

Ч

У

Т

А

У

Ж

О

Л

Э

Ы

Б

Й

Ё

Р

Д

Работа – это тяжёлый труд.

Используя шифр «Стрелки», расшифруй слова и прочти «СЕКРЕТЫ УСПЕШНОЙ УЧЁБЫ».

• ШИФР «СТРЕЛКИ»

Не отвлекайся

Не отвлекайся на уроках по пустякам и не отвлекай других, так как услышанное и понятое на уроке во многом облегчит усвоение материала и подготовку домашнего задания.

Задавай вопросы

Задавай вопросы, если что-то непонятно или если хочешь получить дополнительную информацию; будь «соучастником» учебного процесса.

Выделяй главное

Работая дома с информацией, выделяй главное, можно даже записывать на листочек то, что выделил. Эти знания прочнее закрепятся в памяти.

готовься

Готовься ко всем предметам. Почувствуй, насколько комфортно и спокойно будет тебе на уроках. Оцени это.

Не списывай

Постарайся не списывать. Списанное — это чужие знания, не твои, ты их «украл». Это интеллектуальное «воровство».

3. 1) Догадайся, как прочитать высказывания, записанные в этих таблицах.

Н

Е

Е

А

О

Т

К

Ш

С

Б

,

И

Т

Я

О

О

Т

Т

О

Г

Н

Н

Е

Е

Л

И

А

Ч

Д

Е

Е

Л

Т

Ь

И

В

Ч

Д

О

Ш

У

И

К

Т

И

Х

В

О

Д

Ь

Е

У

Б

С

Л

А

О

Я

Т

З

О

Р

Л

Н

Е

Э

И

И

Ь

Ц

Ш

Ы

Не ошибается тот,

кто ничего не делал.

Ходить в школу и учиться

две большие разницы.

Зачем я учусь?

3.2) В таблице указано количество отметок по предметам (русский язык, математика, чтение, окружающий мир), которые получила Даша в течение месяца

Название предмета

Русский язык

Количество отметок

Чтение

15

10

Математика

Окружающий мир

18

5

Построй столбчатую диаграмму по данным этой таблицы.

20

10 -

Русский язык Чтение Математика Окруж.мир

Это интересно.

• В школах России 5-балльная знаний система оценки учащихся.

• В Германии 6 -балльная система оценок

«5» — «отлично»;

«6» — «неудовлетворительно»

«4» — «хорошо»;

«5» — «недостаточно»;

«3» -«удовлетворительно»;

«4» — «достаточно»;

«2» — «плохо»;

«3» - «удовлетворительно»;

«1» — «очень плохо»

«2» — «хорошо»;

«1» — «очень хорошо».

1) Ребята галочкой отметили качества, которые помогают ученику учиться. Отметь «+» того, кто указал все качества правильно.

Полина :

• Любознательность, настойчивость , ответственность, сила воли , равнодушие, усидчивость, небрежность, вдумчивость.

Никита :

• Любознательность , настойчивость, ответственность , сила воли, равнодушие, усидчивость , небрежность, вдумчивость.

Роман :

• Любознательность, настойчивость, ответственность , сила воли , равнодушие, усидчивость , небрежность, вдумчивость.

• 2) Про учеников, которые хорошо учатся и очень стараются, в Англии говорят: «активный бобр». У нас же такие ученики «грызут гранит науки». Как ты думаешь, почему науку сравнивают с гранитом, а старательного ученика в Англии — с бобром?

5. 1) Миша, Саша, Дима, Валя и Женя учатся в одном классе. У Саши и Вали чёрные волосы. Саша носит очки. У Миши прямой нос, большие глаза и светлые волосы. Подпиши под изображениями имена детей.

Дима

Женя

Валя

Миша

Саша