Вариативная часть в классе предшкольной подготовки

Этапы

Әрекет кезеңдері

Действия педагога

Мұғалімнің әрекеті

Действия детей

Балалардың әрекеті

Мотивациялық -қозғаушы

Мотивационно - побудительный

Психологический настрой

Читает стихотворение. «Урок вежливости»

-Как вы думаете, медведь научился быть вежливым?

Слушают стихотворение.

Іздену -ұйымдастырушылық

Организационно-поисковый

Проводит беседу на тему «Культура поведения», задавая вопросы:

-Что обозначает слово «манера»? Как надо вести себя за столом; в общественном транспорте; на занятиях?

Предлагает подобрать слова синонимы к слову чистый.

Предлагает участие в физультминутке.

Вывешивает картину «ягода», «маяк» «свинья»

Предлагает составить звуковую схему к словам.

Проводит пальчиковую гимнастику.

Предлагает по схеме вышить букву Я.

Предлагает работу на игровизоре.

Отвечают на вопросы педагога.

Чистый-опрятный, чистоплотный.

Выполняют движения.

Делают звуковой анализ слов.

Вышивают букву Я по схеме.

Рефлексивті – түзетуші

Рефлексивно – корригирующий

Анализирует результаты, задавая вопросы:

-Какую букву вышивали и писали?

-Какие звуки обозначает буква Я?

Букву Я. Буква Я обозначает звук (йа) в начале слова, после гласной, после ь и ъ.