Викторина по ОБЖ в разновозрастной группе "Что? Где? Когда?"

Попереченский детский сад,

филиал МБДОУ «Детский сад №189»

Викторина по ОБЖ в разновозрастной группе «Что? Где? Когда?»

Воспитатель:

Конради Е.А.

2019 год

Цель: содействовать формированию у детей навыков безопасной жизнедеятельности.

Задачи:

-Предупредить возможные негативные ситуации для ребенка, если он находится один в доме или на улице, закреплять навык правильного поведения при встрече с незнакомыми людьми.

-Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице.

-Закрепить у детей понятие пожарная безопасность.

-Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.

Материал: волчок со стрелкой , черный ящик с опасными предметами, конверты с заданиями, наглядный материал, приз.

Ход:

Ребята, сегодня в нашу группу пришло письмо из телевизионной передачи «Что? Где? Когда?». И нам с вами предлагают принять участие в этой программе. Чтобы попасть на передачу нам нужно разгадать несколько загадок. Если вы правильно дадите ответы на вопросы, то смело сможете называться знатоками. А чтобы выиграть, вы должны выбрать капитана и стать настоящей командой.

(Дети самостоятельно выбирают капитана команды).

Загадки:

1. Этот герой попал в беду, потому что отправился один гулять без взрослых (колобок)

2. В этой сказке всех съели, потому что они открыли ему двери (волк и семеро козлят)

3. А в этой сказке сестра оставила братца без присмотра, а сама ушла гулять. (гуси-лебеди).

Тема сегодняшней игры: «Безопасность»

-Сегодня команда знатоков играет против команды сотрудников д/сада.

Крутится барабан (первое задание):- Итак, внимание, вопрос! От капитана команды сотрудника д/с Елена Александровна. Отвечать будет капитан команды знатоков.

Итак вопрос! -Какие предметы при возгорании ни в коем случае нельзя заливать водой?

• Стол

• Диван

• Включенный телевизор

- Верно ли утверждение? Чтобы не наглотаться дыма во время пожара, нужно глубоко дышать.

(нет, наверно необходимо покинуть помещение, при этом дышать через влажную ткань)

-Какая из перечисленных жидкостей огнеопасна?

• Апельсиновый сок

• Кефир

• Молоко

-Что следует сказать дежурному, когда наберешь номер телефона «01»?

• Адрес, фамилию, свой телефон

• Сколько ценностей утрачено во время пожара

• Насколько вам страшно

-Ответьте, верно, ли утверждение? Некоторые электроприборы можно оставлять без присмотра?

(да, однако только холодильник можно оставлять без присмотра)

-Молодец!

КРУТИТСЯ БАРАБАН. ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ.

Вам будет задан ряд вопросов от работников д/сада на которые вы должны дать точные ответы:

-На улице незнакомец предложил вам конфету. Каковы ваши действия?

-Что нужно делать, если вы гуляли одни без взрослых и потерялись?

(зайти в ближайший магазин, аптеку, объяснить людям, что потерялись; назвать свой адрес, фамилию, имя, назвать родителей их место работы)

-На улице вы обнаружили чужой пакет или сумку. Ваши действия?

КРУТИТСЯ БАРАБАН. ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ.

-Знаете ли вы дорожные знаки? На доске находятся три карточки с заданием. Вам дается время, чтобы найти нужный знак, подходящий к карточке.

-Кто будет отвечать? (ребенок выполняет задание и объясняет свой выбор)

Молодец!

-А сейчас немного отдохнем, и поиграем в игру на внимание:

«Это я, это я, это все мои друзья!» (дети встают и руками показывают движения)

Я читаю стихи, а вы если так не делаете, то молчите, если считаете, что нужно поступать именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья».

-Кто из вас завидев дым, набирает -1? (Это я…)

Кто из вас бежит с ведром, заливать Кошкин дом? (Это я…)

-Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом? (дети молчат)

-Признавайтесь ребятишки, кто берет без спросу спички?

Чирк беспечно и на спичке-огонек аленький,

Смотришь- спичка невеличка-а пожар не маленький. (молчат)

-Кто соседской детворе объясняет во дворе

Что игра с огнем недаром завершается пожаром? (это я…)

-Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (молчат)

-Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке,

Загорелся старый угол, еле сам живой ушел? (молчат)

-Кто пожарным помогает-правила не нарушает

Кто пример для всех ребят? (это я…)

-Внимание! Черный ящик! Чтобы узнать, что находится в черном ящике, нужно отгадать загадки:

1. Зубы есть, а хлеб не ест? (пила)

2. Кланяется, кланяется- домой придет растянется. (топор)

3. Одноглазая старушка узоры вышивает. (иголка)

4. Два конца, два кольца, посередине- гвоздик. (ножницы)

-А как можно одним словом сказать, какие это предметы? (опасные)

-Молодцы! Я благодарю всех за участие в игре-викторине «Что? Где? Когда?» Молодцы ребята. Сегодня мы закрепили свои знания о правилах безопасности, и я хочу завершить нашу встречу стихотворением:

Стать послушным каждый может!

Эти правила, ребята,

Надо выучить Вам тоже!

Их совсем не так уж много,

Но вам твердо надо знать:

Электричество не трогать,

Высоко не залезать,

Все, что спрятано на полках

И в шкафах закрыто где-то:

Спички, ножницы, иголки,

Все опасные предметы,

И на улице, и дома

В руки никогда не брать!

И к собакам незнакомым

Во дворе не приставать.

Если кто-то неизвестный

Приглашает погостить,

Вы ему ответьте честно:

-Мне к чужим нельзя ходить!

Ни зимой, ни даже летом,

Вы запомните друзья:

Путешествовать по свету

Без родителей нельзя!

Ноги в лужах не мочите,

Крышки люков обходите,

Маму слушать обещайте,

Правила не нарушайте!

Ты запомни! И звони 01,02,03!

-Итак, ребята, игра подошла к концу. Вы правильно ответили на все вопросы, справились со всеми заданиями. И я с гордостью могу назвать вас знатоками.

-Ну и за такую замечательную игру вашу команду ждет заслуженный приз!