"Викторина по сказкам А.С.Пушкина"

Викторина по сказкам А. С. Пушкина

Цель:

 -познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина и проверить знание детей сказок поэта.

- пробудить интерес  к  творчеству поэта;
- воспитывать умение видеть красоту родной природы слушая и читая стихи поэта;

Задачи: 

- расширить кругозор детей;

- воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина;

- в игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания о содержании сказок А. С. Пушкина.

Оформление:

Портрет А.С. Пушкина, рисунки и поделки детей на тему «Моя любимая пушкинс­кая сказка», иллюстрации художников к сказкам А.С. Пушкина, выставка книг со сказками Пушкина.

Участники: ведущий, две команды школьников, жюри.

Ведущий:

Наша викторина посвящена творчеству великого русского поэта А.С.Пушкину - солнцу русской поэзии. Для каждого русского человека сказки поэта несут доброту, любовь ко всему окружающему миру.

Ребята, я приглашаю вас сегодня ещё раз побывать в удивительном мире сказок А. С. Пушкина. Мир сказок открыт нам с детства. Как писала Юнна Мориц:

«Сказка по лесу идёт,

Сказку за руку ведёт.

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка- умница и прелесть,

С нами рядышком идёт”.

А. С. Пушкина писал о сказках так: «Что за прелесть эти сказки…» И нет такого человека, который бы не знал его сказок. А насколько вы хорошо с ними знакомы, мы с вами и проверим сегодня.

В нашей игре примут участие две команды, давайте дадим командам названия «Лукоморье», «Золотой петушок». Конечно, для того, чтобы судить, кто на нашей встрече будет лучшим, предоставляем членов жюри.

Задание 1. Назовите все сказки, которые написал А. С. Пушкин.

"Сказка о рыбаке и рыбке"

"Сказка о попе и его работнике Балде"

"Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"

"Сказка о золотом петушке"

"Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»"

(«Жених»

«Сказка о медведихе»)

Задание 2. Какими словами начинаются сказки

«Сказка о рыбаке и рыбке»?

«Жил старик со своею старухой

У самого синего моря..

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года»»

«Сказка о царе Салтане?

«Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком».

Кабы я была царица –

Говорит одна девица

То на весь крещенный мир

Приготовила б я пир»

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

«Царь с царицею простился,

В путь – дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна»

«Сказка о попе и работнике его Балде»

«Жил-был поп,

Толоконный лоб.

Пошёл поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.

Навстречу ему Балда

Идут, сам не зная куда.»

Задание 3. Узнайте сказку по признакам:

Рать, мудрец, шатер, звездочет "Сказка о золотом петушке"

Откуп, терем, царица, изба. "Сказка о рыбаке и рыбке"

Князь, белка, муха, остров, лебедь, комар. "Сказка о царе Салтане:"

Солнышко, яблоко, прялка, месяц "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях"

Жадность, работа, наказание, оброк, веревка, базар. «Сказка о попе и о работнике его Балде»

Дадон, царица, воевода "Сказка о золотом петушке"

Задание 4. «Лучшие знатоки сказок»

1. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»?

(царь Дадон)

2. В какой сказке А.С.Пушкина «живёт» Шамаханская царица?

(«Сказка о золотом петушке»)

3. В «Сказке о попе и о работнике его Балде», каких работников искал поп на базаре?

(конюха, повара и плотника)

4. В «Сказке о Царе Салтане» какое будущее для себя видела каждая из сестриц, если бы была царицей?

(первая – «То на весь крещёный мир приготовила б я пир…»,

вторая – «То на весь бы мир одна наткала я полотна…»,

третья – «Я б для батюшки-царя родила богатыря…»)

5. Сколько лет прожил старик со своею старухой в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (33 года)

«Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года»

6. С какими словами обращалась царица к зеркальцу в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?..»

7. Чем был полезен золотой петушок царю Дадону?

(указывал с какой стороны есть угроза нападения на владения царя)

8. В «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях», как вы думаете, почему сенную девушку звали Чернавка?

(Она была служанкой, выполняла «чёрную» работу по дому)

9. В каких насекомых превращала князя Гвидона царевна Лебедь?

(в комара, муху, шмеля)

10. В «Сказке о царе Салтане», какие три чуда были на острове Буяне? (белка, 33 богатыря, царевна Лебедь)

«Ель растёт перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живёт ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поёт

Да орешки всё грызёт,

А орешки не простые,

Всё скорлупки золотые,

Ядра – чистый изумруд;

Слуги белку стерегут…»

*

«Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольётся в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря…»

*

«А у князя жёнка есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает;

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит…»

11. Какие желания были у старухи в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

- новое корыто

- новая изба

- быть столбовою дворянкой

- быть вольною царицей

- быть владычицей морскою

12. В «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях», как звали жениха мёртвой царевны? (Елисей)

«Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась – и расцвела.

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

И жених сыскался ей,

Королевич Елисей…»

13. Из ветки какого дерева князь Гвидон сделал себе лук? (из ветки дуба)

«Мать и сын теперь на воле;

Видят холм в широком поле,

Море синее кругом,

Дуб зелёный над холмом.

Сын подумал: добрый ужин

Был бы нам, однако, нужен.

Ломит он у дуба сук

И в тугой сгибает лук…»

14. Назовите оптический прибор, с помощью которого князь Гвидон рассматривал приближающиеся к острову корабли?

(подзорная труба)

15. В «Сказке о золотом петушке», что кричал петушок, сидя на спице»

(«Кири-ку-ку, царствуй, лёжа на боку!»)

16. Кто дал царю Дадону золотого петушка?

(мудрец-звездочёт)

17. Что это были за изделия из золотых скорлупок, которые пускались в ход по свету?

(золотые монеты)

18. В «Сказке о рыбаке и рыбке», из какого меха была на старухе душегрейка, когда она стала столбовою дворянкой? (Из меха соболя)

«Воротился старик ко старухе.

Что ж он видит? Высокий терем.

На крыльце стоит его старуха

В дорогой собольей душегрейке…»)

19. К кому обращался королевич Елисей в поисках своей невесты, и кто ему подсказал, где её искать?

(к солнцу, месяцу и ветру; подсказал ветер)

20. Давая попу щелчки, что приговаривал Балда с укоризной?

(«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной»)

21. За что в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин оставил старуху у разбитого корыта?

(за непомерную жадность)

22. К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (К мудрому звездочету)

23.Какая была кличка у пса семи братьев богатырей? (Соколко)

24. Как называется остров славного Гвидона? (Буян)

25. Сколько раз ходил старик к рыбке с просьбами? (Пять раз)

26. Как можно нести кобылу между ног? (Скакать на ней)

27. Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива»

Чей это портрет? (Портрет царевны-мачехи из ск. О Мертвой царевне»)

28. Из какой это сказки?

«Выбрал я жену себе,

Дочь послушную тебе.

Просим оба разрешенья,

Твоего благословенья» (Из «Сказки о царе Салтане»)

Физминутка

Изобразите:

- Волны на море

- Как князь Гвидон натягивает лук и пускает стрелу.

- Изобразите лебедь - гордая осанка, красивая шея. Как лебедь превращается в царевну.

- Как Царевна-лебедь обрызгала Гвидона

- Как Гвидон уменьшился до комара, полетел на корабль и в щель забился.

Задание 5. Продолжите фразу:

1. «А Балда приговаривал с укоризной: ……не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».

2.«Я ль на свете всех милее: .............всех румяней и белее».

3."Отпусти ты, старче, меня в море: ……………дорогой за себя дам откуп».

4.«Сказка ложь, да в ней намёк …………..добрым молодцам урок».

5.«Ветер, ветер! Ты могуч: ………….ты гоняешь стаи туч…»

6.«Я там был, мёд, пиво пил — ………….…и усы лишь обмочил».

7.«Жил старик со своею старухой у ………..…самого синего моря».

8.«Ум у бабы догадлив: ………на всякие хитрости повадлив».

9.«Чем вы, гости, торг ведёте: …и куда теперь плывете?».

10.«Долго царь был неутешен,

Но как быть? И он был грешен;

Год прошел как сон пустой,

Царь…………………………………….» (женился на другой)

11.«А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра - ……………………………….» (чистый изумруд)

12.«У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по ………………………..» (цепи кругом)

13.«Чуду царь Салтан дивится,

А комар-то злится, злится –

И впился комар как раз

Тетке прямо в………………….» (правый глаз)

14.«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех ……………………………………?»(румяней и белее)

Задание 6. Кому принадлежат слова?

«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?..» (Мачеха-царица)

«Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки! ….» (Старуха)

«Подари ты мне девицу,

Шамаханскую царицу! …» (Мудрец)

«Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!

Ты встаешь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокий …» (Королевич Елисей)

«Да вот верёвкой хочу море морщить,

Да вас, проклятье племя, корчить! …» (Балда)

«Горе мне! Попались в сети

Оба наши сокола!

Горе! Смерть моя пришла…» (Царь Дадон)

Задание 6. Конкурс «Пантомима».

Предложенный отрывок обыгрывается без слов.

Один из членов команды читает вслух текст, а другие изображают действия.

1 команда: «Сказка о рабаке и рыбке»

2 команда: «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Задание 7. Какими словами заканчиваются сказки?

«Сказка о попе и о работнике его Балде»?

А Балда приговаривал с укоризной:

"Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.

«Сказка о рыбаке и рыбке»?

На пороге сидит его старуха,

А пред нею разбитое корыто.

«Сказка о Золотом петушке»?

Сказка-ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

«Сказка о царе Салтане…» и «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?

Я там был; мёд, пиво пил - и усы лишь обмочи

Подведение итогов и награждение детей.