Викторина по сказке "Царевна-лягушка" для учащихся 1-2 классов

Викторина по сказке «Царевна-лягушка»

1 станция «Путешествие в сказку»

1. Что такое сказка? (Сказка – занимательный, поучительный рассказ о необыкновенных, фантастических, вымышленных событиях и приключениях).
2. Какие различают сказки? (Волшебные, бытовые, сказки о животных).
3. Какими словами чаще всего заканчивается сказка? («Стали жить-поживать и добра наживать», «Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец», «И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»).
4. Какие устойчивые сочетания часто используются в сказках? (Обращения: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом…»; повторы: «Жили-жили», «Шли-шли»).
5. Назовите постоянные эпитеты, встречающиеся в сказках. («Добрый молодец», «чисто поле», «красна девица»)

2 станция «В некотором царстве»

1. Как начинается сказка «Царевна-лягушка» («В некотором царстве, в некотором государстве».)
2. Сколько братьев было у Ивана-Царевича? (Два.)
3. На чей двор упали стрелы старших братьев? (Стрела старшего брата упала на боярский двор, среднего – на купеческий.)
4. Где нашёл свою стрелу Иван-Царевич? (В топком болоте.)

3 станция «Задания царя»

1. Сколько заданий отдал царь своим сыновьям и их жёнам? (Три.)
2. Какой первый приказ отдал царь? (Испечь хлеб.)
3. Что царь делает с тем хлебом, которые принесли сыновья? (Один приказал отнести псам дворовым, второй можно было есть только от большой нужды, а третий – только по большим праздникам есть.)
4. Каким был второй приказ царя? (Соткать ковёр.)
5. Что царь делает с принесёнными коврами? (Первым ковром можно от дождя коней покрывать, второй можно у ворот стелить, третий – по большим праздникам в горнице царя расстилать.)
6. Каким было третье приказание царя? (Привести жён на пир.)

4 станция «Царский пир»

1. Как Царевна-лягушка приехала на пир? (В золочёной карете запряжённой парой гнедых коней.)
2. Когда во дворце поднялся «великий стук да гром»? (Когда лягушка подъехала к дворцу.)

3. Что велела сказать Ивану-царевичу Василиса Премудрая, когда она с грохотом подъедет ко дворцу? (Это моя лягушонка в своём коробчонке приехала.)
3. Как Василиса Премудрая вела себя за столом? (Остатки из кубка выливала в левый рукав, косточки бросала в правый рукав.)
4. Какие чудеса происходили во время танца Василисы Премудрой? (Когда она махнула левым рукавом – появилось озеро, махнула правым – по озеру поплыли лебеди.)
5. Чем закончился пир для жён старших двух братьев? Почему? (Их выгнали, потому что они пытались делать то же самое, что и Василиса, но только забрызгали гостей и забросали их костями.)

5 станция «За Василисой»

1. Где Иван-царевич должен был искать Василису? (За тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, в подсолнечном государстве.)
2. Как долго Ивану-царевичу пришлось искать Василису Премудрую? (Ему нужно было износить три пары железных сапог, съесть три железных хлеба.)
3. Кто указал Ивану-царевичу дорожку в Кащеево царство? (Старичок дал ему клубочек.)
4. Кто раскрывает Ивану-царевичу тайне Кащеевой смерти и даёт ему совет? (Баба-Яга)
5. Где находится смерть Кащея? (Смерть на конце иглы, игла - в яйце, яйцо – в утке, утка – в зайце, заяц – в кованом ларце, ларец – на вершине старого дуба).
6. Кто помогает Ивану-царевичу достать смерть Кащееву? (Медведь, заяц, селезень, щука).

7. Кто помог Ивану-Царевичу достать ларец из дуба? Медведь.

8. Кто догнал зайца, выскочившего из ларца? Заяц.

9. Кто догнал утку? Селезень.

10. Кто достал яйцо со дна морского? Щука.

11. Чем закончилась сказка?

Иван-Царевич с Василисой Премудрой воротились в своё царство-государство и жили долго и счастливо.