Викторина по теме «Русские народные сказки» для учащихся начальных специальных (коррекционных) классов.
Обучающие задачи:
1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.
2. Учить узнавать сказку по заданию.
3.Учить передавать структуру сказки с помощью моделирования.
Коррекционно-развивающие задачи:
1. Вспомнить порядок появления героев в сказках.
2. Развивать умение действовать согласованно.
3. Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Оборудование: Компьютер, доска, презентация, жетоны, маски сказочных героев.
Русские народные сказки (1 слайд)
Ход занятия:
Вступительное слово.
Ребята, сегодня мы отправляемся в гости к сказке. Вы хотите попасть в сказочную страну? Все мы с вами любим сказки, а особенно русские народные. Сегодня мы с вами узнаем, хорошо ли вы их знаете.
1 задание «Угадайте сказку по картинке».
У меня много разнообразных картинок из разных сказок, а как они называются, я забыла. Поможете мне вспомнить?
(«Репка».) (2 слайд)
(«Колобок».) (3 слайд)
(«Теремок».) (4 слайд)
(«Заюшкина избушка».) (5 слайд)
2 задание «Определи сказку». Я буду описывать сказку, ваша задача также сказать ее название.
1)Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка) (6 слайд)
2)Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка) (7 слайд)
3)Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и козлята) (8 слайд)
4)На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. (Колобок) (9 слайд)
5) Где и когда приключилось такое?
Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал,
И печалилась баба.
Только кудахтала … (Курочка ряба) (10 слайд)
6) В этом доме - вот так да! -
Поместились без труда
Мышь, лягушка, волк с лисой,
Зайка серенький, косой.
Мишка втиснулся, как мог,-
Развалился... (Теремок) (11 слайд)
7)Зайку выгнала лиса...
Плачет зайчик: Вот беда!
Волк, медведь и петушок
Помогали зайке. Вот!
Догадались вы, друзья,
Что за сказка эта? Да? (Заюшкина избушка) (12 слайд)
8) Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Теперь скорей ответь!
Названье этой сказки… (Маша и медведь) (13 слайд)
9)Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя) (14 слайд)
3 задание “Ушки на макушке”. Сейчас я буду загадывать вам загадки про разных сказочных героев, ваша задача угадать этого героя.
-Вокруг нас и там и тут
Сказки разные живут.
На полянке есть загадки
Отгадайте без подсказки
Называйте, посмелей
Этих сказочных друзей!
1. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка) (15 слайд)
2. В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная, злая, кто она такая? (Баба-Яга) (16 слайд)
3. У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди) (17 слайд)
4. Посадил ее дед в поле
Лето целое росла.
Всей семьей ее тянули
Очень крупная была. (Репка) (18 слайд)
5. На сметане был мешен
В русской печке испечен.
Повстречал в лесу зверей
И ушел от них скорей. (Колобок) (19 слайд)
6. Жили-были семь ребят
Белых маленьких козлят.
Проник обманом серый в дом.
Коза потом его нашла,
Перехитрить его смогла.
И всех детей своих спасла. (Козлята) (20 слайд)
4 задание «Волшебные вещи» Героев вы знаете, а вот узнаете ли вы из каких сказок эти предметы, и кому они принадлежат?
Игла (Кощея Бессмертного) (21 слайд)
Стрела (Царевна – лягушка) (22 слайд)
Печка (По щучьему веленью) (23 слайд)
Топор (Каша из топора) (24 слайд)
Репка (Репка) (25 слайд)
Кувшин (Лиса и журавль) (26 слайд)
Ступа (Баба –Яга) (27 слайд)
5 задание «Сказка стала былью»
Давным – давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и чувствовать себя так, как рыбы… Мечтали и о волшебных предметах- помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы.
Гусли- самогуды- (магнитофон) (28 слайд)
Ступа- (ракета, самолет) (29 слайд)
Чудо- зеркало-(телевизор, компьютер) (30 слайд)
Перо жар птицы ( лампа, люстра). (31 слайд)
Сани, что везут сами (автомобиль) (32 слайд)
Клубок ниток, указывающий дорогу (компас). (33 слайд)
6 задание "Собрать сказку" Приглашаем 2 человека. Их задача собрать пазл и отгадать сказку. Кто сделает это быстрее, тот и победит.
7 задание «Исправь ошибки»
Сейчас поиграем в такую игру «Исправь ошибки». В названиях сказок есть ошибки, внимательно слушайте и исправьте ошибки.
«Петушок Ряба» - «Курочка Ряба». (34 слайд)
«Даша и медведь» - «Маша и Медведь». (35 слайд)
«Утки – лебеди» - «Гуси – лебеди». (36 слайд)
«Лисичка с кастрюлькой» - «Лисичка со скалочкой». (37 слайд)
«Заюшкин теремок» - «Заюшкина избушка». (38 слайд)
«Волк и семеро тигрят» - «Волк и семеро козлят».(39 слайд)
«Сестрица Аленушка и братец Никитушка» - «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (40 слайд)
«Тетя Яга» - « Баба Яга» (41 слайд)
Задание 8 "Театрализованная игра "Теремок". А вы когда-либо были в театре? Сейчас вы сможете сами почувствовать себя актерами в театре, мы с вами попробуем сыграть спектакль "Теремок". Какие герои есть в этой сказке? (мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь). (42 слайд)
Подведение итогов викторины.
Вот и закончилось наше путешествие в мире Чудес и Волшебства. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь. Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных сказок, и в путь!
Понравилось ли вам путешествие по русским народным сказкам? (Ответ детей)
А, что вам больше понравилось? (Ответ детей)
А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей)
Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
41
233 405 
