Викторина по военно-патриотическому воспитанию

204 Литература

Преподаватель: Л.В. Кудакова Электронный адрес почты: [email protected]

Задание выдано: 14.05.2020.Задание выполнить до 25.05.2020.

А.А.Блок. Стихотворения. Поэма «Двенадцать»

1.Записать в тетрадь краткую биографию писателя

2.Читать произведение

3.В тетради дать характеристику по следующей схеме:

1. История создания

2. Тема

3. Композиция

4. Жанр

5. Направление

(Смело работаем в сети Интернет, в ЭБС- Лань)

Викторина для желающих:

1. Какие цвета доминируют в главе, почему? Какую картину рисует поэт? Закономерно ли её появление в поэме? Почему? Какие образы появляются и каков принцип их изображения? Почему именно таков?

2. Какова обстановка, в которой появляются двенадцать?

3. Как автор решает их образ? Почему именно так? Какова ритмическая структура глав, какую роль она выполняет? Каково отношение двенадцати к Ваньке и Катьке? Как вы понимает призыв «Революционный держите шаг! Неугомонный не дремлет враг!»

4. Почему Блок вводит историю с любовным треугольником в сюжет поэмы? Как автор создаёт образы Ваньки, Петрухи и Катьки? Почему он использует именно эти приёмы?

5. Какие чувства переполняют душу Петрухи? Как сложная гамма чувств передана в ритмике поэмы? Как реагируют красногвардейцы на поведение Петрухи?

6. Каково состояние Петьки в начале главы? Почему появляется образ буржуя после драмы Петрухи? Как это связано с любовным треугольником? Почему
   возникает образ пса?

7. Почему опять появляется образ вьюги? Изменился ли облик двенадцати? Как он передан в ритмической структуре глав? Почему возникает образ голодного пса? Почему появляется образ Иисуса Христа?