Викторина "В мире животных"

Игра-викторина «В мире животных»

Цель: привить чуткое и бережное отношение к живой природе,

 развивать интерес к животному миру, закрепить свои знания о животных,

помочь детям учиться работать в команде.

Ход мероприятия.

I. Организационный момент мероприятия.

- Наша викторина посвящена живой природе. Но сначала давайте вспомним, что относится к живой природе?

II. Основная часть мероприятия.

1. Конкурс «Разминка».

- Давайте вспомним загадки о животных.

*Над цветком цветок тот пляшет,

Веерками крыльев машет.

Так прекрасен он, хорош,

Но на клумбе не найдешь. (Бабочка.)

*В море видим мы фонтан.

Кто его устроил там?

Почему фонтан плывет?

Что за чудо-пароход? (Кит.)

*Дремлют на подушке

Маленькие ушки,

Мягонькие лапки,

Коготки-царапки. (Котенок.)

*Эти резвые подружки,

Попрыгуньи и крикушки.

Песни громко распевают

И комариков глотают. (Лягушки.)

*Что за маленький народ?

Кошке спать он не дает,

В кладовой шныряет,

Крупу собирает. (Мыши.)

*Птица та — деревни житель.

Кур-хохлаток предводитель.

Только червячка найдет,

Собирает свой народ. (Петух.)

*Над цветами кто летает,

Сок цветочный собирает,

В домик свой его несет,

Из него готовит мед? (Пчела.)

*В воде озорница

Играет, резвится,

Блестит чешуей:

Поплыли со мной! (Рыбка.)

*Над рекою он в полете,

Этот чудо-самолетик.

Над водой парит он гладкой,

На цветке его посадка. (Стрекоза.)

Есть рога, но не бодается,

Зубы есть, но не кусается,

Домик носит на себе,

А живет она в воде. (Улитка.)

2. Конкурс « Вопросы-ответы».

*Что происходит с пчелой после того, как она кого-либо ужа­лит? (Погибает.)

*Какие грибы ест белка? Сухие или свежие? (Сухие.)

*Где раки зимуют? (В норах, в иле, по берегам рек и озер.)

*Какую птицу назвали «крылатой кошкой»? (Сова.)

*Где живут маленькие кенгурята? (В сумке, на животе у мамы.)

*Как вы думаете: плавают ли муравьи? (Да.)

*Самое крупное наземное животное? (Слон.)

3. Конкурс капитанов «Вспомни сказку».

Капитаны должны вспомнить сказки, в которых встречаются животные. (Сказка о рыбаке и

рыбке, Три поросенка, Сивка-бурка, По - щучьему велению, Золотое копытце, Гадкий утенок, Гуси-лебеди, Три медведя, Маша и Медведь, Колобок и др.)

4. Конкурс «Закончи определение».

Командам выдаются конверты, в которых написаны определения животных. Их нужно дописать и назвать по три животных данного класса.

*Животные, у которых шесть ног, называются ……………..(насекомые - муха, пчела, бабочка.)

*Животные, тело которых покрыто перьями, называются…………………(птицы - ласточка, голубь, воробей.)

*Водные животные, тело которых покрыто чешуей, называются ……………(рыбы - окунь, карась, щука.)

*Животные, тело которых покрыто шерстью, называются……………………….(звери - волк, лиса, медведь.)

5. Конкурс « Шифрограмма».

Каждая команда получит листок, на котором написано зашифрованное название животного. Команда должна как можно быстрее расшифровать эту запись. Ключ к расшифровке - алфавит. Дети разгадают животное и как раз вспомнят алфавит.

                                                  Задание 1 команде.

Ответ. Медведь

Задание 2 команде

612ул. Ленина, 46, г. Джанкой, Республика Крым, 296108 тел. (06564) 30250, e-mail [email protected], сайт mou6.ru