Россия, п. Сусанино
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.06.2024 20:44
Павлова Елена Юрьевна
МБОУ "Сусанинская СОШ"
57 лет
595
75 958 
Местоположение
Специализация
Вклейки-гармошки по математике. Устный счет.
Категория:
Математика
11.02.2024 16:11
Просмотр содержимого документа
«Вклейки-гармошки по математике. Устный счет.»
|
| Дорисуй рисунок. Зелёным карандашом отметь прямые углы.
| С помощью треугольника или модели прямого угла определи, какие углы острые, какие прямые, а какие тупые. Запиши их номера.
Острые углы: _______________ Прямые углы: ______________ Тупые углы: ________________ | В |
| |||||||||||||
|
| Дорисуй рисунок. Зелёным карандашом отметь прямые углы.
| С помощью треугольника или модели прямого угла определи, какие углы острые, какие прямые, а какие тупые. Запиши их номера.
Острые углы: _______________ Прямые углы: ______________ Тупые углы: ________________ | В |
| |||||||||||||
|
| Дорисуй рисунок. Зелёным карандашом отметь прямые углы.
| С помощью треугольника или модели прямого угла определи, какие углы острые, какие прямые, а какие тупые. Запиши их номера.
Острые углы: _______________ Прямые углы: ______________ Тупые углы: ________________ | В |
| |||||||||||||
|
| З | Объясни, как получить каждое следующее число из предыдущего. Допиши знак действия и число.
     
   
| Заполни магический квадрат.
|
| |||||||||||||
|
| З | Объясни, как получить каждое следующее число из предыдущего. Допиши знак действия и число.
| Заполни магический квадрат.
|
| |||||||||||||
|
| З | Объясни, как получить каждое следующее число из предыдущего. Допиши знак действия и число.
| Заполни магический квадрат.
|
| |||||||||||||
|
| З | Объясни, как получить каждое следующее число из предыдущего. Допиши знак действия и число.
| Заполни магический квадрат.
|
| |||||||||||||
ставь пропущенные числа.
аполни занимательную рамку.
|
| Да «+», нет «-».
40 + 50 = 90 « » 37 – 7 = 30 « » 42 – 20 = 2 « » 15 – 5 = 1 « »
| С
Треугольников на рисунке: __________ | Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько утка легче щенка?
Ответ: ______________ |
|
|
| Да «+», нет «-».
40 + 50 = 90 « » 37 – 7 = 30 « » 42 – 20 = 2 « » 15 – 5 = 1 « »
| С
Треугольников на рисунке: __________ | Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько утка легче щенка?
Ответ: ______________ |
|
|
| Да «+», нет «-».
40 + 50 = 90 « » 37 – 7 = 30 « » 42 – 20 = 2 « » 15 – 5 = 1 « »
| С
Треугольников на рисунке: __________ | Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько утка легче щенка?
Ответ: ______________ |
|
колько треугольников на рисунке?
|
| Дорисуй рисунок. Зелёным карандашом отметь прямые углы.
| С помощью треугольника или модели прямого угла определи, какие углы острые, какие прямые, а какие тупые. Запиши их номера.
Острые углы: 2; 3; 6. Прямые углы: 1; 4; 8. Тупые углы: 5; 7. | В |
|
ставь пропущенные числа.
|
| З | Объясни, как получить каждое следующее число из предыдущего. Допиши знак действия и число.
  
 
| Заполни магический квадрат.
|
|
аполни занимательную рамку.
|
| Да «+», нет «-».
40 + 50 = 90 « + » 37 – 7 = 30 « + » 42 – 20 = 2 « » 15 – 5 = 1 « »
| С
Треугольников на рисунке: 9 | Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько утка легче щенка?
Ответ: на 5 кг |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
