Внеклассное мероприятие "Математическая карусель" (неделя математики в начальной школе)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Новороговская средняя общеобразовательная школа №2

Внеклассное мероприятие

«Математическая карусель»

(неделя математики в начальной школе)

Провёл учитель начальных классов:

Казарцева Л.Р.

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.

Задачи:

• уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.

• развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.

• воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, прививать интерес к математике.

Ход мероприятия:

1.Вступительная часть

- Сегодня в игре, которая будет проходить под девизом "Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий”, встречаются две команды «Дважды два» и «Пятёрочки».

- Наша игра называется «Математическая карусель!».  

-Итак, начинаем.

2.Основная часть

-Наша игра состоит из нескольких туров, в каждом туре вы будете получать баллы. В конце мы подсчитаем баллы, каждой команды и узнаем, кто лучше знает математику.

-1 тур - “ Пословицы ” (1 минута)

-Вам необходимо вместо многоточий вставить числительное. За правильный ответ вы получаете 1 балл.  Максимально кол-во баллов – 12. На задание отводится одна минута.

-2 тур - “ Анаграммы ”  (3 минуты).

-Сейчас все буквы перемешаны, Вам их надо расставить по местам, так чтобы получилось слово, имеющее прямое отношение к математике.

-3 Тур «Ребусы».

-Р1А ПО2Л С3Ж 100Л 40КА И100РИЯ

(родина, подвал, стриж, стол, сорока, история)

-Команды в течении минуты их разгадывают, затем капитаны выходят к доске, и зачитывают поочередно получившиеся слова. Команды, разгадавшие ребусы, получают звезду на очередной ступени, ведущей в гору.

-4 тур «Самый умный»

-Я по очереди буду задавать вопросы на тему математики. За правильный ответ, команда получает бал.

1 команда (вопросы)

1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)

2. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)

3. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)

4. Результат сложения. (сумма)

5. Сколько всего цифр? (10)

6. 5 десятков и 4 единицы, какое это число? (54)

7. Что такое периметр? (сумма всех сторон)

8. 1 слагаемое 37 второе слагаемое 15 чему равна сумма? (52)

9. Сколько в 1 м, сантиметров? (100)

10. Назовите самое маленькое двузначное число? (10)

11. Что больше 1 кг железа или 1 кг ваты? (равны)

12. Как называется фигура, у которой три угла? (треугольник)

13. В 1 м сколько дм?  (10)

14. Сколько дней в неделе? (7)

15. Сколько копеек в 1 рубле? (100)

2 команда (вопросы)

1. Сколько пальцев на 2 руках? (10)

2. Результат вычитания (разность).

3. Сколько в 1 см, миллиметров? (10)

4. Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр).

5. На что делить нельзя? (на 0)

6. С помощью чего чертят окружность? (циркуль)

7. Назовите самое маленькое трёхзначное число. (100)

8. Как находим площадь прямоугольника? (длину умножаем на ширину)

9. Сколько месяцев в году? (12)

10. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)

11. Наименьшая денежная единица в России. (копейка)

12.  Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)

13.  7 десятков и 6 единицы, какое это число? (76)

14.  1 слагаемое 36 второе слагаемое 15 чему равна сумма? (51)

15.  Чему будет равен периметр квадрата, если его сторона 5 см. (20см)

3.Заключительная часть

-И так подведём итоги нашей игры.

- Что было самое интересное в игре? 
- Какие игры вам больше всего понравились? 
- Какое задание сложно было выполнить?