Внеклассное мероприятие: «Осенняя викторина»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Дивеевская школа-интернат»

607328 Нижегородская область, Дивеевский район, сп. Сатис,

улица Московская, дом 42

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ТЕМА: «ОСЕННЯЯ ВИКТОРИНА».

Учитель биологии:

Рожкова Елена Геннадьевна

2023-2024 учебный год

Цель: развитие познавательной активности обучающихся.

Задачи:

образовательная:

• обобщить и закрепить знания обучающихся об осени и ее приметах.

коррекционно - развивающие:

• способствовать развитию устную речь посредствам развернутых ответов на вопросы учителя;

• способствовать коррекции и развитию мыслительной деятельности обучающихся на основе заданий, требующих самостоятельного поиска решений;

• способствовать расширению кругозора обучающихся на основе полученной информации.

воспитательные:

• воспитывать умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения, а также прислушиваться к мнению других;

• воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам;

• воспитывать у обучающихся познавательный интерес к урокам биологии.

Оборудование:

• компьютер;

• мультимедийный проектор;

• презентация;

• раздаточный материал;

• таблички с названиями команд «Сентябрь», «Ноябрь»;

• мешочек с овощами и фруктами (лук, чеснок, морковь, свеклу, яблоко, груша);

• призы

Ход мероприятия:

I. Организация начала мероприятия.

II. Вступительное слово учителя.

Учитель: - Здравствуйте, ребята. Сегодня для Вас проводится внеклассное мероприятие «Осенняя викторина». (Слайд 1)

- Осень! Удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Осень — самое красивое время года. Но есть две осени. Одна — радостная, пышно убранная, богатая урожаем, и другая — в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя. На сегодняшнем мероприятии мы будем не только показывать свои способности и таланты, но и шутить! Поэтому тех, у кого есть задор и весёлое настроение приглашаем к участию в викторине.

У нас соревнуются две команды из 5 и 7 классов. Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы. Если команда отвечает правильно, то получает балл. А если не ответила или ответила неправильно, то ход переходит к другой команде. Кто наберёт больше баллов, тот и побеждает в игре. Итак, у нас две команды «Сентябрь» и «Ноябрь».

Сегодня между командами сраженье. Но пусть обид не будет среди вас Ведь победитель или побежденный Сегодня будет кто-то среди вас. Мы будем рады, если вы в сраженьях Покажите находчивость свою. Уменье, знанье и веселье Поможет вам сыграть вничью.

Учитель: - Осень парки украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.

Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь -
Без конца и без начала?
Танцевать под ним устала.

1. Учитель: - Начинаем наше соревнование с разминки «Осенние загадки». (Слайд 2)

1. Разминка «Осенние загадки». (Слайд 2-16)

Учитель: - Предлагаю вам отгадать загадки об осени.

1. Солнцу теплому не верьте-

Впереди метели.

В золотистой круговерти

Листья полетели.

Это я пришла с дождями,

Листопадом и ветрами.

Осень (Слайд 3)

2. Август месяц хлопотливый -

Спеют яблоки и сливы,

Спеют персики и груши.

Только успевай их кушать,

А вот клены во дворе

Опадают в … (сентябре) (Слайд 4)

3. Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно … (листопад) (Слайд 5)

4. Льется он косой стеной

И стучит по нашим окнам.

Сам холодный, проливной,

А в саду беседки мокнут.

Лист осенний долго кружит,

Чтоб потом спуститься в лужу.

(Дождь) (Слайд 6)

5. Белка осенью без спешки

Прячет желуди, орешки,

Мышка - зерна собирает,

Норку плотно набивает.

Это склад, а не нора -

Зерен выросла гора!

Что же делают зверята?

Угадайте-ка, ребята!

(Зимние запасы) (Слайд 7)

6. Поле осенью промокло,

Но зато созрела свёкла.

А в сентябрьских садах

Много яблок на ветвях.

Что к зиме мы собираем?

Как его мы называем?

(Урожай) (Слайд 8)

7. В сентябре откроет школа

Двери для детей веселых,

У зверят же свой урок -

Запасать продукты впрок.

Все грибы мы соберем

Перед встречей с…(октябрём) (Слайд 9)

8. В октябре пока тепло,

А на лужице - стекло.

Ведь холодной ночью звездной

Наша лужица подмерзла,

Сразу стала интересней:

На стекло ступи - и треснет!

(Первый лед) (Слайд 10)

9. Сотни птиц, собравшись в стаи,

Днем осенним улетают.

А летят они туда,

Где тепло всегда-всегда.

Птички, вы куда спешите?

Нашим детям расскажите!

(На юг) (Слайд 11)

10. В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел - оставил их,

Средних, маленьких, больших

(Лужи) (Слайд 12)

11.Осенью он часто нужен -

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой!

(Зонтик) (Слайд 13)

12. Прилетел я с ветерком

И накрыл избушки.

Воздух словно с молоком,

Подставляйте кружки!

(Туман) (Слайд 14)

13. Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало —

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

(Ноябрь) (Слайд 15)

14. Стало ночью холодать,

Стали лужи замерзать.

А на травке — бархат синий.

Это что такое?

(Иней) (Слайд 16)

Учитель: - Молодцы, хорошо умеете отгадывать загадки

2. Конкурс «Осенние приметы».(Слайд 17)

Учитель: - Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? (да). Дайте правильный ответ:

Осенью цветут цветы? (нет).

Осенью растут грибы? (да).

Тучки солнце закрывают? (да).

Часто — часто льют дожди? (да).

Туманы осенью плывут? (да).

Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).

Звери норки закрывают? (да).

Урожай все собирают? (да).

Птичьи стаи улетают? (да).

Солнце светит очень жарко? (нет).

Все купаются в реке? (нет).

Можно детям загорать? (нет).

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать? (да).

Сапоги всем обувать? (да).

Молодцы! Вы знаете приметы осени.

3. Конкурс «Угадай, что это?».(Слайд 18)

(Для конкурса приготовить: мешочек с овощами и фруктами (лук, чеснок, морковь, свеклу, яблоко, грушу))

Учитель: - Осень богата на урожай овощей, фруктов и ягод. Она приходит к нам с подарками. А какие подарки приготовила осень, мы сейчас увидим.

От каждой команды к учителю выходят по одному игроку. Игроки на ощупь должен определить, какой овощ или фрукт у него в руках.

А теперь, внимание, «загадочная коробка»! Ваша задача, угадать по описанию какой овощ находится в этой коробке.

4. Конкурс «Загадочная коробка».(Слайд 19)

Учитель: - 1.Древнейший корнеплод, который человечество употребляет уже более 4 тыс. лет. Он был известен древним грекам и римлянам. На территорию России овощ попал в незапамятные времена. В 16 столетии на Руси сок из овоща считался целебным: им лечили от болезней печени, сердца. Вещество, которое окрашивает его в оранжевый цвет, учёные назвали «каротин». Когда ты съешь овощ, внутри тебя, в твоём теле, каротин превращается в витамин. А это витамин роста. Он нужен всем, кто должен расти. Корнеплоды содержат сахара, жирное масло, азотистые вещества, минеральные соли и различные витамины- провитамин А, витамины В1, В2, С, РР и др. (морковь) (Слайд 20)

2. В Россию был завезен довольно поздно, в самом начале XVIII столетия. Сделал это Петр I, который в Голландии впервые попробовал различные блюда из него. Одобрив гастрономические и вкусовые качества продукта, он распорядился о доставке в Россию мешка клубней для посадки и выращивания. В России овощ прижился очень хорошо. На Руси его прозвали вторым хлебом.

Что копали из земли, жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели да хвалили?

Итак, что за овощ лежит в коробке? (картофель)(Слайд 21)

5. Конкурс «Пословицы про осень».(Слайд 22)

Задание: вставьте пропущенное в пословице слово, выбрав из предложенных вариантов.
1. В сентябре … просит осень в гости». (Слайд 23)
(воробей, синица, ворона)

2. Осень идёт и за собою … ведёт ». (Слайд 24)
(дождь, урожай, снег)

3. День прозевал — урожай … (Слайд 25)
(собрал, пропал, потерял)

4. Сентябрь пахнет яблоками, октябрь — ….(Слайд 26)
(капустой, картошкой, луком)

5. Октябрь развезёт - … подберёт. (Слайд 27)
(сентябрь, декабрь, ноябрь)

6. В ноябре … надует — хлеба прибудет. (Слайд 28)
(снег, дождь, ветер)

6. Конкурс «Найди слова».(Слайд 29)

Учитель: - На этом этапе вам надо как можно быстрее найти все зашифрованные слова. (Картинка на Слайде 30). Максимальное количество баллов – 8. Команда, которая выполнит задание быстрее, получит плюс 1 балл.

7. Конкурс «Разгадай кроссворд».(Слайд 31-32)

Каждой команде даётся кроссворд. Объяснить детям, как вписывать слова в горизонтальном и вертикальном направлении. Выиграет та команда, которая быстрее и правильно разгадает кроссворд.

8. Конкурс «Портрет осени».(Слайд 33)

Учитель: - Ребята, вам предстоит нарисовать картину «Портрет осени» с закрытыми глазами». Каждый игрок рисует то, что назовёт ему ведущий (лицо, глаза, нос, рот, уши, волосы)

9. Подведение итогов, награждение.

Осенняя « Да-нетка».

Учитель: - Молодцы, ребята, вы прекрасно справились со всеми заданиями. Видно, вы любите осень и хорошо знаете ее особенности. Давайте подведем итоги. Пока жюри подсчитывает баллы, давайте поиграем в игру «Осенняя «Да-нетка»». Я говорю вам какой- то признак. Если вы считаете, что речь идет об осени, говорите «ДА-ДА», если к какому- то другому времени года, то «НЕТ- НЕТ».

-Осенью идут дожди -Ждет весна нас впереди -Целый день мели метели -Птицы с юга прилетели -Лист кленовый опадает -Ландыш белый расцветает -Яблоки в саду поспели -В роще соловьи запели -Мы капусту посалили -И каток водой залили -На полях лежит туман -В огороде лишь бурьян -Дни становятся длиннее -Скоро будет холоднее -Лужи стали замерзать -Птицы стали улетать -Без конфет нам трудно очень -Нынче осень, между прочим - Дам свою оценку сразу: Не ошиблись вы ни разу!

Учитель: - Всем спасибо за внимание, 
За задор и звонкий смех, 
За огонь соревнованья, 
Обеспечивший успех.

- Вы все молодцы, ребята. И не важно, кто победил в сегодняшней игре, а важно то, что мы все были вместе, что участвовали вы  слаженно, дружно. Надеюсь, что вы узнали сегодня много нового и интересного.

Награждение команд сладкими призами.