Внеклассное мероприятие по физике _ Поле чудес

4

Наряду со многими  причинами  неуспеваемости учащихся выделяют снижение мотивации и слабое развитие когнитивной сферы.

Как обучать в сложившейся ситуации?

«Физическое поле чудес».
Цели:

повторить формулы и формулировки, закрепить знания по теме «электричество», познакомиться с интересными фактами из биографии ученых.

Развить коммуникативные способности, познавательный интерес к физике.

Воспитывать культуру общения и поведения в коллективе.

Оборудование: презентации, мультимедийный проектор, призы.

1. Организационный момент.

- сообщение темы;

- сообщение правил игры.

В целом, правила совпадают с правилами игры «Поле чудес», но есть нюанс.

Каждый ученик вращает барабан 2 раза, зарабатывает баллы, отвечая на вопросы. Затем угадывает букву. Если не угадал, то происходит переход хода. Если угадал букву, то вращает 2 раза, зарабатывает баллы и угадывает букву.

1. Ход игры.

Эпиграфом нашей игры будет фраза китайского ученого:

«Тот, кто знает науку, уступает тому, кто находит в ней удовольствие».

Конфуций.

И поговорим мы сегодня о таких людях – нобелевских лауреатах по физике.

10 декабря каждый год, начиная с 1901 года, происходит церемония награждения людей, которые сделали выдающиеся вклады в науку: физику, химию, физиологию, литературу. Содействовали установлению мира.

Именно сегодня, 9 декабря, (смотрю на время) открылся пространственно-временной портал и мы пригласили ученых на нашу игру.

ПЕРВАЯ ИГРОВАЯ ТРОЙКА.

И так, встречайте первую игровую тройку!

Задания первой игровой тройке:

Назовите фамилию первого лауреата нобелевской премии в области физики

Во время игры жюри фиксирует кол-во баллов напротив каждого участника игры.

Игра со зрителями.

1. Слайд (назовите элементы цепи)1 балл

2. Слайд (о каком явлении идет речь?) 1 балл

- испуг?

- электризация?

3. Слайд (к сожалению, этот слайд не из этой игры) 1 балл

4. Слайд (что изображено на экране?) 1 балл

5. Слайд (что доказывает опыт?) 1 балл

6. Слайд (что это за приборы?) 2 балла

СА= 0,1А I= 2,3А Определить цену деления – 2 балла

СV= 1В U= 1B Определить показание прибора-2 балла

Задание второй игровой тройке:

Как называли Эрнеста Резерфорда его ученики? (Слово означает единственное животное, которое не пятится назад?)

Игра со зрителями.

Им силу тока изменяют,
Если что-то в нем сдвигают.

(Реостат.)

По тропинкам я бегу,
Без тропинки не могу.
Где меня, ребята, нет,
Не зажжётся в доме свет.

(Электрический ток)

В нашей комнате одно
Есть волшебное окно.
В нём летают чудо - птицы,
Бродят волки и лисицы,
Знойным летом снег идёт,
И зимою сад цветёт.
В том окне чудес полно.
Что же это за окно?

(телевизор)

Сначала – блеск,
За блеском – треск,
За треском – плеск.

(молния)

ТРЕТЬЯ ИГРОВАЯ ТРОЙКА.

И так, поприветствуем участников третьей игровой тройки.

Задание 3-ей тройке:

Четвёртого июля 2012 года учёные Европейской организации ядерных исследований объявили об открытии бозона Гиггса-частицы бога.

Вы должны назвать физическую величину, которая появляется у тела благодаря бозону Гиггса.

И так у нас появились финалисты, поприветствуем их!

Все знают, что такое Нобелевская премия. Существует и анти-Нобелевская. Ее официальное название Ig Nobel Prize (от английского ignoble – постыдный). На русский язык название премии традиционно переводится как "Шнобелевская". Премия обставлена как пародия на главную научную премию – Нобелевскую и присуждается по приблизительно тем же номинациям.

Шнобелевские премии присуждают за открытия, которые заставляют людей сначала смеяться, а потом думать, вне зависимости от того, насколько важным было открытие.

Задание на финал игровых троек:

Название животного, за исследование которого Айван Швоб из Калифорнийского университета получил «Шнобелевскую" премию.

В 2006 году главную "Шнобелевскую" премию получил Айван Швоб из Калифорнийского университета в Дэвисе за исследование строения черепа дятла с целью установить, почему тот не страдает от головной боли, несмотря на то, что долбит дерево с производительностью 12 тыс. ударов в день, со скоростью 20 ударов в секунду, прилагая силу, в 1,2 тыс. раз превосходящую силу тяготения Земли.

Поприветствуем победителя ''Физическое Поле ".

Я не могу не предложить суперигру.

В суперигре разыгрываются следующие льготы по физике:

1. Отказ выполнения двух лабораторных работ.

2. Подсказка на контрольной работе в решении самой сложной задачи.

3. Бесплатное репетиторское занятие по физике.

4. Повышение семестровой оценки по физике на 1 балл. (победитель угадывает льготы, переворачиваю вверх билет).

Задание на финал игры.

Назовите музыкальный инструмент, на котором любил играть А.Эйнштейн.

Можно открыть 3 буквы (одна минута подумать над словом).

Подведение итогов.

1. Спасибо всем ребята!

2. Я считаю, что с поставленной целью мы справились.

3. Все участники игры могут обменять заработанные баллы на оценку.

4. Хочу отметить работу класса, жюри, участников. Они получают грамоты.

5. Победитель ещё получает символическую нобелевскую медаль!

Рефлексия.

-Что понравилось в игре?

-Какие были положительные моменты для вас?

-Что нового вы узнали?

-Что было трудного?

-Что бы вы хотели добавить, изменить?