Внеклассное мероприятие, посвященное Дню космонавтики для учащихся начальных классов

Цели:

дать представление о космических кораблях и спутниках; познакомить детей с именем первого космонавта и другими основоположниками советской космонавтики; расширять кругозор; развивать внимание, мышление, память, умение воспринимать информацию; развивать интерес к современной науке; воспитывать патриотическое отношение к Родине.

Задачи:

Удовлетворение познавательных интересов, поиск дополнительной информации о родном крае, родной стране, нашей планете.

Ход мероприятия.

Дорогие ученики! Наш тематический вечер мы посвящаем 49-летию полета в космос первого в мире космонавта Юрия Алексеевича Гагарина, полета, с которого началась на Земле космическая эра.

Ученик читает стихотворение Л. Вышеславского «108 минут».

В скафандре по-рабочему, как был,

У Волги на виду, ему знакомой,

На вспаханную землю он ступил

И зашагал, растаптывая комья.

На перелеске пашни посмотрел.

Земля! И вид ее не изменился.

Сегодня в космос он с нее взлетел,

Сегодня на нее и возвратился…

Все так же низко облака бегут,

Все так же небо сосны стерегут,

Все тот же день,

Часов все та же мера…

Прошло лишь сто,

Сто с небольшим минут,

А на Земле уже иная эра,

Которую космической зовут.

- Скажите, когда состоялся первый полет человека в космос?

( 12 апреля 1961 года). Эту знаменательную дату должны помнить все. И в нашей стране ежегодно празднуется День космонавтики.

- Итак, 12 апреля 1961 года планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе! Русский, советский!». Многовековая мечта людей о полете к звездам сбылась. Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом

Земли – гражданином Советского Союза Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Все кричали: «Ура! Да здравствует Гагарин! Слава! Слава! Слава!»

- Послушаем, какие слова он произнес перед стартом:

1-ый ученик:

Дорогие друзья! Близкие и незнакомые! Соотечественники! Люди всех стран и континентов! Через несколько минут могучий космический корабль унесет меня в далекие просторы вселенной. Что можно сказать вам в эти последние минуты перед стартом? Вся моя жизнь кажется мне одним прекрасным мгновением. Все, что прожито, что сделано прежде, было прожито и сделано ради одной этой минуты. Сами понимаете,

трудно разобраться в чувствах сейчас, когда очень близко подошел час испытания, к которому мы готовились долго и страстно. Вряд ли стоит говорить о тех чувствах, которые я испытал, когда мне предложили совершить этот первый в истории космический полет. Радость? Это была не только радость. Гордость? Нет, это была не только гордость. Я испытал большое счастье. Быть первым в космосе, вступить один на один в небывалый поединок с природой – можно ли мечтать о большем?

2-ой ученик:

Рассвет. Еще не знаем ничего.

Обычные «последние известья».

А он уже летит через созвездья!

Земля проснется с именем его.

- Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетавшего над океанами и странами, и люди этих стран старались запомнить новые слова: Гагарин, Юрий, космонавт.

-Послушаем выдержку из доклада Гагарина, который он произнес, вернувшись на землю:

«Рад доложить вам, что … первый в мире космический полет совершен на советском космическом корабле «Восток» 12 апреля 1961 года. Все системы и оборудование корабля работали четко и безупречно. Самочувствие отличное. Готов выполнить любое новое задание нашей партии и правительства. Майор Гагарин».

- Скажите ребята, сколько длился первый полет человека в космос? (108 минут).

- 108 минут или 1час 48 минут. За это время корабль облетел весь земной шар и опустился в точно заданном районе. Юрий Гагарин вернулся не Землю живым и здоровым, и ученые решили, что человек может жить и работать в космосе.

- Как вы думаете, Гагарин полетел в космос в обычной одежде или на нем был какой-нибудь специальный костюм?

-Специальная одежда для космонавтов называется скафандр.

Игра «Нарисуй костюм космонавта».

Животные-космонавты (Белка и Стрелка, Уголек и Ветерок, Чернушка и Звездочка, Пчелка и Мушка).

- Прежде чем в космос полетел человек, ученые сначала отправляли в космическую неизвестность различных животных. Первыми «космонавтами» были собаки, кролики, насекомые и даже микробы. Самыми умными оказались собаки. Но не каждая могла полететь к звездам. Надо было найти такую, которая была бы величиной чуть больше кошки, чтобы весила 4-6 кг, чтоб ей было 2-3 года, и чтобы у нее была светлая шерсть – её лучше видно в кинокамеру. Породистые собаки не годились: они слишком изнежены и капризны.

Ласковые, спокойные и выносливые дворняжки лучше всего подходили для космических опытов. Собак учили не бояться тряски и шума, переносить жару и холод, по сигналу лампочки начинать есть и мн. др. 3 ноября 1959 года в космос полетела Лайка, собака, которая лучше других сдала «выпускные экзамены». Вслед за Лайкой летали и другие собаки.

-Посмотрите на два изображения. Что видите на первом? (Ракету). А на втором? (Космический корабль «Восток», на котором Гагарин отправился в самый первый космический полет). Кто знает: эти два объекта как-нибудь связаны между собой или это совершенно разные аппараты?

(Связаны. Космический корабль попадает на орбиту с помощью ракетоносителя. Сама ракета не летает по орбите. Пройдя через слой атмосферы, она постепенно отделяется от капсулы, в которой находятся космонавты или спутник, и ее части падают на землю, а некоторые просто сгорают, не долетев до поверхности земли.

Игра «Построй ракету».

-Прочитайте слова и выберите подходящее к Земле, на которой мы живем. (Планета).

-Земля – планета. А что такое Луна? Выберите нужное слово. (Спутник).

- Луна – спутник Земли. Причем спутник, созданный природой. Поэтому называется естественным. Луна намного меньше Земли, она не может самостоятельно двигаться и как бы привязана к Земле.

-Как вы думаете, людям удалось побывать на Луне? (Да).

-Космонавты какой страны спускались на ее поверхность? (Американские астронавты Армстронг, Олдрин, Коллинз побывали на Луне в 1969 году. А наш луноход приземлился на Луну без космонавтов, взял пробы грунта, сфотографировал Луну с обратной стороны и вернулся на Землю).

-Итак, Луна естественный спутник Земли. Но люди создали и запустили в космос искусственный спутник Земли. Произошло это в нашей стране 4 октября 1957 года. Он выглядел так (картинка или фотография). Сейчас вокруг нашей планеты летают тысячи искусственных спутников.

Зачем они нужны? (Дети отвечают).

- Спутники обеспечивают телефонную связь, благодаря их сигналам мы можем смотреть любую передачу по телевизору, так же спутники

помогают кораблям в море двигаться в нужном направлении. С высоты полета хорошо видны облака, ураганы, штормы. Видно, куда и с какой скоростью они перемещаются. Свои наблюдения спутники передают на Землю, а по ним метеорологи

составляют прогноз погоды.

-В 1965 году, т.е. через 4 года после полета Ю.Гагарина, произошло еще одно очень важное событие. Космонавт А.А.Леонов совершил свой первый полет на космическом

корабле «Восход-2», во время которого вышел из кабины корабля в открытый космос. Потом он написал книгу «Выхожу в космос», а также сам рисовал картины с космическим сюжетом.

Р.К. Хрунов Евгений Васильевич – наш земляк. Летчик-космонавт СССР, кандидат технических наук, Герой Советского Союза. Совершил полет на «Союзе-5» с переходом через открытый космос на «Союз-4» совместно с А.С.Елисеевым в январе 1969 года.

-После старта Ю. Гагарина прошло 48 лет. За это время многое изменилось в космонавтике. Техника стала мощнее, подготовка космонавтов сложнее, задачи, решаемые в космосе - намного обширнее. Космические корабли стали многоместными. На орбиту могут отправиться сразу несколько человек. Если Ю.Гагарин провел в космосе всего 1 час 48 минут, то в наши дни экипажи работают там по 2-3 месяца, а некоторые даже больше года. Уходит в небо одна экспедиция, другая уже готовится к полету.

Люди привыкли к профессии космонавта, как привыкли к профессиям комбайнера, машиниста, капитана дальнего плавания. Да и самих космонавтов становится все больше.

-Послушаем стихотворение:

Мчатся ракеты

К дальним мирам.

К подвигу сердце рвется…

Кто верит крылатым,

Как песня, мечтам,

Тот цели своей добьется.

Мечтать!

Надо мечтать

Детям орлиного племени!

Есть воля и смелость у нас,

Чтобы стать

Героями нашего времени!

-Первыми космонавтами были пилоты-летчики. Потом работу в космосе продолжили конструкторы, биологи, врачи, журналисты. Сейчас космос ждет тех, кто владеет электронно-вычислительной техникой, кто может проводить монтажные, ремонтные работы. Сегодня работа в космосе – это научные наблюдения за планетами,

звездами, погодой и т.д., это постоянные исследования, испытания и повседневный труд во имя прогресса во всем мире!

Выступления учеников:

1-ый ученик:

Нашим ученым дороги ясны

Будут в космической мгле,

Но эти дороги затем лишь нужны,

Чтоб лучше жилось на Земле.

2-ой ученик:

Продолжим дороги к далеким мирам,

В ракете к Луне полетим,

И если мы встретим ровесников там,

То в гости к себе пригласим!

3-ий ученик:

Жить и верить – это замечательно!

Перед нами неизвестные пути.

Утверждают космонавты и мечтатели,

Что на Марсе будут яблони цвести!

-И действительно, сейчас многие ученые нашей планеты бьются над вопросом: «Есть ли жизнь на Марсе?» Очень может быть, что ответ на этот не простой вопрос даст миру кто-нибудь из вас. Сейчас вы можете только мечтать стать космонавтом. Но мечта может стать реальностью, если человек трудолюбив, любознателен и настойчив. От души верится, что вы, ребята, повзрослев и выучившись, создадите новые космические станции, могучие корабли, сделаете нашу страну сильной, мощной, славной и продолжите освоение космоса! У тех учеников, которые хорошо учатся, есть все шансы. Надо только очень захотеть. Остальным нужно так же стараться,

чтобы с уверенностью сказать: «Космонавты растут среди нас!».

-Вечер заканчивается исполнением песни А. Пахмутовой и Н. Добронравова «Я верю, друзья…».

1 куплет:

Заправлены в планшеты

Космические карты,

И штурман уточняет

В последний раз маршрут.

Давайте-ка, ребята,

Споемте перед стартом,

У нас еще в запасе

Четырнадцать минут.

Припев:

Я верю, друзья:

Караваны ракет

Помчатся вперед от звезды до звезды!

На пыльных тропинках

Далеких планет

Останутся наши следы.

(Последние три строчки 2 раза).

2 куплет:

Когда-нибудь с годами

Припомним мы с друзьями,

Как по дороге звездной

Вели мы первый путь,

Как первыми сумели

Достичь заветной цели

И на родную Землю

Со стороны взглянуть!

Припев:

3 куплет:

Давно нас ожидают.

Далекие планеты,

Холодные планеты,

Безмолвные поля.

Но ни одна планета

Не ждет нас так, как эта

Планета дорогая

По имени Земля!

Припев:

-Мои дорогие будущие космонавты! На какую бы вы планету ни полетели, пусть самую далекую, интересную и загадочную, помните, что вас всегда будут ждать дома ваши родные, друзья, Родина, ваша планета – Земля.

Наш вечер окончен. Спасибо за внимание.

Приложение.

За несколько дней до проведения данного мероприятия в школе вывешивается стенгазета «12 апреля – День космонавтики», в которой освещаются наиболее интересные факты из истории космонавтики. Познакомившись с ними, дети в рамках этой же газеты разгадывают кроссворд.

1. Конструктор первого в мире космического корабля (Королев).

2. Как называется траектория полета космического корабля вокруг Земли? (Орбита).

3. Как по-другому называют космонавта в Америке и Франции. (Астронавт).

4. Граждане какой страны первыми побывали на Луне? (Америка).

5. Как назывался корабль, на котором совершил свой первый полет Ю.А.Гагарин? (Восток).

6. Естественный спутник Земли. (Луна).

7. Фамилия первого в мире космонавта. (Гагарин).

8. Фамилия космонавта, который первый в мире вышел в открытый космос. (Леонов).

9. Как называется космический аппарат, который создали люди для изучения звезд, планет и других тайн природы? (Спутник).

10. Имя первого в мире космонавта. (Юрий).

11. Как называется специальная одежда космонавта? (Скафандр).

12. Ученые бьются над загадкой: «Есть ли жизнь на … ?»

Ключевое слово «космонавтика».

Перечень источников:

1. Алтарева С.Г., Храмова М.А. и др. Календарные, фольклорные и теметические праздники:1-4 классы. – М.: ВАКО, 2006.

2. Фефилова Е.П., Поторочина Е.А. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир, 1 класс.

М.: ВАКО, 2006.

3. Энциклопедия для любознательных «Отчего и почему?» М.: Махаон 2007 г.

4. «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2001» (2 СD)

5. images.yandex.ru›фото гагарина в космосе

images.yandex.ru›фото животные космонавты

images.yandex.ru›искусственные спутники земли фото

и.т.д.

Примечания

Слайд 1

Слайд 2

Заранее подготовленный ученик выходит к доске.

Слайд 3

К доске выходят два ученика, которые заранее подготовили выступления.

Слайд 4

Дети отвечают.

Слайд 5

Два ученика выходят к доске и рисуют скафандр цветными мелками.

(Кто быстрей и лучше).

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Е.В.Хрунов (1933-2000).

Слайд 15

Ученик выходит к доске и наизусть читает стихотворение.

У доски три ученика, заранее подготовившие

стихотворения.

Слайд 16

Предложение можно прочитать хором.

Поют заранее подготовленные дети.

Слайд 17