Внеурочное мероприятие «Happy English»

Внеурочное мероприятие по английскому языку для учащихся 2 класса, обучающихся по УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.

«Happy English»

Цели:

- закрепить полученные лексические, грамматические и фонетические навыки;

- в игровой форме проверить умение учащихся применять полученные знания (буквы, звуки, лексику);

- расширить словарный запас;

- прививать интерес к изучению английского языка; развивать мышление и воображение, творческую активность;

- воспитывать чувство взаимопомощи, уважительного отношения к мнению других.

Используемый материал, оборудование:

- песня «ABC song»;

- алфавит с пропущенными буквами;

- реквизит для игры «POPCORN»;

- шаблон очков;

- фломастеры/карандаши.

Ход мероприятия

1.Начало занятия. Организационный момент.

- Good morning, children! I am glad to see you.

- Good morning! Good morning! Good morning to you! Good morning! Good morning! I am glad to see you.

- Thank you. Sit down, please. Let’s begin our lesson.

- And now let’s greet each other. (Ребята по очереди приветствуют друг друга и отвечают на приветствие)

2. Основная часть мероприятия.

2.1. Повторение алфавита.

- Для начала, давайте повторим английский алфавит! (поют «ABC song») [2].

- Well done! 

- And now you have to enter the missing letters in the English alphabet! Теперь вам нужно вписать недостающие буквы в английском алфавите. (Приложение 1)

2.2. Отработка звука «sh»

На экране картинка:

Чтение слов:

Ship, shop, shelf, sheep, dish, fish, shark, shirt.

2.3. Физкультминутка

Бегут спортсмены разных стран
Бежать – запомни, будет run
Шумит, ликует стадион
При свете ярких ламп.
Отлично прыгнул чемпион!
А прыгать будет –jump

Любит плавать наш Максим, 
Плавать — по-английски — swim
Шарик, шарик, улетай!
Летать, запомни, будет — fly

2.4. Отработка лексического материала

Играем в игру «Pop for Sight Words» [3]. Правила игры детям уже хорошо знакомы!

2.5. Отработка грамматической конструкции «I can see a…»

1 ряду

What can you see in the classroom? (дети рисуют/перечисляют предметы мебели в классе, школьные принадлежности)

2 ряду

What can you see in your fridge? (дети рисуют/перечисляют продукты, напитки в холодильнике)

3 ряду

What animals can you see in a zoo? (дети рисуют/перечисляют животных, которых можно увидеть в зоопарке)

А дети рисуют предметы на очках, затем по очереди отвечают:

- I can see a …

- -Fine! Thank you!

3. Заключение

-Дорогие ребята, в этой четверти вы познакомились с английским языком, выучили английские буквы, научились произносить первые английские слова! Вы в самом начале своего большого и интересного пути в страну, которую откроет вам английский язык. Страну новых знаний. Желаю вам доброго пути и больших открытий!

- Thank you very much! Good bye!

Список источников

1. http://kenglish.ru

2. https://www.youtube.com/watch?v=5daFqq6t_5c Алфавит

3. http://kenglish.ru/popcorn-game/ POPCORN Game
4. http://kenglish.ru/what-can-you-see-povtoryaem-leksiku-po-lyuboj-teme/#more-4226 What can you see?

Приложение 1

Приложение 2