Внеурочное занятие. Игровая программа "Знатоки природы"

Игра-викторина «Знатоки природы среди нас»

Цель: формирование знаний о природе, повторение правил поведения в природе;

Задачи:

1. Формировать познавательный интерес к окружающему нас миру.

2. Развивать сообразительность, быстроту мышления, умение работать в команде.

3. Воспитание заботливого отношения к природе.

Оборудование: картинки животных, растений; картинки предметов, сделанных человеком; листы белой бумаги, маркеры.

1.Организационный момент.

Есть на земле огромный дом 
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом. 
(Л.Дайнеко)

1.Конкурс «Знатоки животных»

Загадки о животных. Каждой команде загадывается по очереди по одной загадке. За каждый правильный ответ - 1 балл

1 )Серый, страшный и зубастый 
Произвел переполох. 
Все зверята разбежались. 
Напугал зверят тех...(Волк) 

2 ) Колюч он, но не ёлочка, 
В иголках, но не сосенка. 
В клубок свернуться может. 
Конечно, это...(Ёжик) 

3) Бурый, косолапый 
По лесу бредёт. 
Любит "одолжить" он 
У лесных пчёл мёд. 
(Медведь) 

4) Рыже-огненный комочек, 
С хвостиком как парашют, 
По деревьям быстро скачет, 
Был он там... 
Теперь уж тут. 
Быстрый он как стрелочка. 
Так ведь это...(Белочка) 

2.Конкурс «Знатоки растений»

Загадки о растениях. Каждой команде загадывается по очереди по 2 загадки о растениях. За каждый правильный ответ - 1 балл

1) Рос шар бел, ветер дунул – шар улетел. (Одуванчик)

2) Растёт зелёный кустик, дотронешься – укусит. (Крапива)

3) Белые реснички у моей сестрички. (Ромашка)

4) Вот чудесные цветы небывалой красоты, яркие пахучие… ай, ай, ай! Колючие! (Розы)

1) Стоит Алёна: платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан. (Берёза)

2) Зимой и летом зелена, в лесу живёт она.

А на ней иголки и коротки и колки. (Ель)

3) Хоть колюча, но не ёлка,

Подлинней её иголки,

А кора тонка, красна!

Та красавица – ... (сосна)

4) Хоть неплохо я одета,
Бьет озноб меня всегда.
И весной, и жарким летам
Вся дрожу, как в холода. (осина)

3.Конкурс «Мы любим овощи и фрукты»

Задание: Обвести фрукты красным карандашом, а овощи зелёным.(у каждой команды карточка) За каждый правильный ответ - 1 балл

4.Конкурс «Узнай по объявлению»

Каждая команда по очереди слушает объявления. За каждый правильный ответ - 1 балл

1.Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу с собой. (Улитка)

2.Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (Ёж)

3.Помогите меня разбудить весной. Приходите с мёдом. (Медведь)

4.Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте себе на память. Я успешно ращу новый. (Ящерица)

6.Конкурс «Закончи фразу»

Каждая команда по очереди слушает фразы. За каждый правильный ответ - 1 балл

Вам, наверное, известно, что иногда в характере человека и животного есть что – то общее. Вспомните, как и о ком у нас говорят в народе?

злой, как... (волк) 
хитрый, как... (лиса) 
трусливый, как... (заяц) 
тихий, как... (мышь) 
косолапый, как... (медведь) 
плюется, как... (верблюд) 
визжит, как... (поросёнок)

болтает или трещит, как... (сорока)

7. Конкурс «Кто где живёт»

Дети распределяют животных по их жилищам. (коллаж у каждой группы)

За каждый правильный ответ- 1 балл.

«Дупло» - белка

«конюшня»- лошадь

«нора» - лиса

«муравейник»- муравей

«скворечник»- воробей

«улей» - пчёлы

«будка»- собака

8.Конкурс «Лесной концерт»

Каждой команде по очереди дается название животного. За каждый правильный ответ - 1 балл

Пчела – … жужжит
Лягушка – … квакает
Кукушка – … кукует
Ворона – … каркает
Змея – … шипит
Ёж – … фыркает 
Дятел – … барабанит 
Волк – … воет

Петух - … кукарекает

Игра: Правила поведения в природе

Дети хлопают в ладоши на хорошие поступки, а на плохие тихо топают.

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (Топают)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (Топают)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (Хлопают)

Если ветку подвяжу

Колышек поставлю? (Хлопают)

Если сильно насорю

И убрать забуду? (Топают)

Если мусор уберу

Банку закопаю? (Хлопают)

Я люблю свою природу

Я ей помогаю.

4. Подведение итогов игры-викторины знатоков природы, награждение команд.

Литература

Сухин И.Г. 800 загадок – 100 кроссвордов. – М. :Новая школа, 1996.

Экологическое воспитание в начальной школе: разработки внеклассных мероприятий / авт.-сост. Н.В.Лободина. – Волгоград: Учитель, 2007.