Внеурочное занятие по окружающему миру "дикие животные"

Этапы

Планируемый результат

Содержание

Наглядно-иллюстративный материал

I.Вступительная часть

Личностные:

Самоопределение (мотивация к деятельности)

Познавательные:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации.

Коммуникативные:

- планирование сотрудничества;

Регулятивные:

- целеполагание

1. Приветствие

Здравствуйте, ребята!

2. Подготовка к проведению

Для того, что бы начать, вам нужно разделиться на три команды, каждый из вас должен выбрать одного дельфина, цвет которого вам больше всего понравился. Дети, выбравшие синего дельфина- будут первой командой, выбравшие голубого дельфина- второй командой, выбравшие фиолетового дельфина- третьей командой. Вашей задачей будет выполнение различных заданий, оценивать которые будет строгое, но справедливое жюри!

3. Постановка темы

«По морям, по волнам…»

Я приглашаю вас, ребята, совершить увлекательное путешествие по рекам и морям. Вы спросите меня, почему мы выбрали морскую тему? А потому, что море – это символ света, простора и свободы. Сколько художников, поэтов, композиторов посвятили морям и рекам свои произведения! А сколько интересных фильмов сняли режиссёры!

Круги из картона разных цветов

II.Основная часть

Метапредметные результаты (УУД):

Познавательные УУД:

- формирование целостного социально-ориентированного взгляда на мир;

- стремление использовать знания для сохранения и укрепления здоровья;

Регулятивные УУД:

- формирование способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

- формирование умения осуществлять взаимный контроль в современной деятельности;

Коммуникативные УУД:

- формирование мотивов, потребностей, привычек к здоровому образу жизни.

Расскажу, ребята, вам я сейчас про океан.

Спросил на днях малыш сосед

У струйки, льющейся из крана:

Откуда ты? Вода в ответ: Издалека, из океана.

Потом малыш гулял в лесу,

Росой искрилась вся поляна. Откуда ты? – спросил росу.

Поверь, и я из океана!

Ты, газировка, что шипишь?

И из бурлящего стакана донёсся шёпот:

Знай, малыш, и я пришла из океана.

На поле лёг туман седой, малыш спросил и у тумана:

Откуда ты? Ты кто такой?

И я, дружок, из океана.

Удивительно, не так ли? В супе, в чае, в каждой капле,

В звонкой льдинке, и в слезинке,

И в дождинке, и в росинке

Нам откликнется всегда

Океанская вода.

Начинаем наше путешествие.

1.Первый конкурс называется «Угадай-ка».

Сейчас я буду загадывать загадки каждой команде, если команда соперников выкрикнет правильный ответ, балл всё равно будет защитан той команде, которая отвечает на вопрос в данный момент. Начинаем!

1.Лежит она на дне морском,

Передвигается ползком.

Упала с неба, видно.

Не светит нам. Обидно! (Морская звезда)
2. Как у рака, много ножек,

На него чуть-чуть похожа.

Красный панцирь, любит в море

Порезвиться на просторе. (Креветка)
3. Пронеслась о нем молва:

Восемь ног да голова.

Чтобы всем страшнее было,

Выпускает он чернила. (Осьминог)
4. Он плавает на дне глубоком,

А иногда — у берегов.

Он своим могучим током

Разгоняет тьму врагов. (Скат)
5. Шириною широко,

Глубиною глубоко,

День и ночь о берег бьется.

Из него вода не пьется,

Потому что не вкусна —

И горька, и солона (Море)

6. Здесь каюты, якорь, трос.

Там корма, а это нос,

Правый борт и левый борт…

Прибываем завтра в порт. (Корабль)

7. В океане ходим мы.

Словно синие холмы.

Океан - наш дом родной,

В нем немало миль.

В шторм идем большой стеной,

Утихаем в штиль. ( Волны)

8. Плаваю на корабле,

Иногда лежу на дне.

На цепи корабль держу,

Судно в море сторожу.

Чтобы ветер не угнал,

На волнах лишь покачал. ( Якорь)

9. Каждый, кто бывал на море,

С ярким зонтиком знаком.

Из водички и из соли

Состоит он целиком.

Ты в воде его не тронь,

Обжигает, как огонь. ( Медуза)

10. Умеет с нами ладить,

Дает себя погладить.

Когда руки касается,

Он словно улыбается.

Совсем не любит быть один,

Со стаей плавает … (Дельфин)

11. Быстра, прожорлива, сильна,

Для рыбок всех страшней она.

И нам с ней лучше не встречаться,

Когда отправимся купаться. (Акула)

12. Он по дну морскому бродит,

Пищу там себе находит.

С виду он похож слегка

На простого паука.

Повнимательней взгляни —

Берегись его клешни. (Краб)
2.Второй конкурс называется «Морской кроссворд».

Ваша задача разгадать кроссворд, связанный с морской тематикой.

Просим жюри объявить результаты за 2 конкурса.

3. Следующий конкурс называется «Переливай-ка».

Перед каждой командой стоят два стакана, первый стакан пустой, второй стакан с водой. Ваша задача с помощью шприца по очереди переливать воду из стакана в пустой стакан, победит та команда, которая быстрее перельёт воду из стакана в стакан. Время пошло!

4. Конкурс «Угадай морское животное»

Капитаны всех команд выходят к ведущему и встают спиной к своей команде, ведущий крепит на спину капитанам табличку с названием морского животного, после чего капитан поворачивается лицом к команде, задача команды с помощью мимики и жестов объяснить капитану, какое животное находится у него на спине, если капитан угадывает животное, команда получает 1 балл.
5.Ребята, посмотрите на доску, на ней висит плакат с изображением морского дна, сейчас я каждой команде раздам по одной загадке, ваша задача, посовещавшись, в команде, отгадать её, после чего нарисовать отгадку и поместить её на наше морское дно.

6. И последний конкурс нашего путешествия, называется «Морская песня». Сейчас каждая команда получит песню, связанную с морской тематикой, но название этой песни будет разрезано на отдельные части. Ваша задача сложить название песни, после чего каждая команда должна исполнить получившуюся песню!

III.Заключительная часть

Регулятивные:

Оценка ( выделение и осознание того, что уже усвоено и того, что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Рефлексия.

1.Заключительная беседа.

Подведение итогов: Просим жюри огласить итоги и объявить победителей нашего конкурса. ( команда, занявшая 1 место награждается дипломом и сладкими призами, команды, занявшие 2 и 3 место награждаются грамотами и сладкими призами.)

2.Рефлексия.

- Кому понравилась наша игра, поднимите ладошки вверх.

Всем спасибо за игру!