Внеклассное мероприятие по информатике 5 класс «Путешествие в волшебную долину Paint»

«Путешествие в волшебную долину Paint»

Разработка внеклассного мероприятия по информатике

для учащихся 5 класса

Цель занятия:

образовательная – обобщить и проверить теоретические знания и практические умения по пройденной теме: “Графический редактор Paint”; закрепить практические умения и навыки работы с фрагментом рисунка; закрепить умение открыть и сохранить файл с рисунком;

развивающая – способствовать развитию алгоритмического и логического мышления, памяти, внимательности, развитию творческих способностей учащихся, компьютерного моделирования, повысить интерес к изучению предмета;

воспитательная – способствовать воспитанию информационной культуры учащихся, ответственности при выполнении заданий.

Оборудование: компьютерный кабинет, проектор, интерактивная доска, графический редактор Paint, Microsoft Power Point, программа компьютерного тестирования MyTest.

Материалы к уроку:

• Презентация «Путешествие в страну «Компьютерная графика»

• Бланки с заданиями: , , .

• Тест в программе MyTestPro (10 вопросов)

• Маршрутный лист;

• Смайлики для рефлексии;

• «Информфишки».

Ход урока

Здравствуйте, ребята! Подводя итог всему тому, что мы уже изучили по теме “Графический редактор Paint”, сегодня мы поиграем в игру «Путешествие в страну «Компьютерная графика».

Путешествуя по этой стране, мы сделаем остановки на 3-х её основных станциях: Теоретической, Практической и Логической. Здесь вам предстоит применить практические и проявить теоретические знания.

А для этого попрошу вас разделиться на 2 команды, выбрать капитана вашей команды и название.

Команды получают маршрутные листы и начинают своё путешествие. Приложение 11

Станция Теоретическая:

Задание 1. Ответьте на вопросы

За каждое правильно угаданное задание команда получает фишку Приложение 2

• Меню настройки цвета в графическом редакторе. (палитра)

• Последовательность действий (план) для решения какой-либо задачи. (алгоритм)

• Устройства вывода графической информации на бумагу. (принтер)

• Результат работы в графическом редакторе. (изображение, рисунок)

• Элемент управления мышью, который можно найти на рабочем столе компьютера. (курсор)

• Мельчайший элемент компьютерного рисунка. (пиксель)

• Одна из основных функций графического редактора? (создание изображений)

• Деформация изображения при изменении размеров рисунка, это недостаток какой графики? (растровой)

• Что называют примитивами в графическом редакторе? (простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора)

• Что образуют кнопки панели инструментов, палитра, рабочее поле, меню? (среду графического редактора)

• Сетка которую на экране образуют пиксели, называют? (растр)

• Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется? (растровой)

• Что представляет собой пиксель на экране монитора? (минимальный участок изображения, которому независимым образом можно задать цвет)

• Есть ли в графическом редакторе инструмент Валик? (нет)

• Можно ли в Paint импортировать рисунки? (да)

• Цвет точки на экране цветного монитора формируется из какого сигнала? (красного, зеленого, синего и яркости)

• Сколько основных цветов содержит палитра Paint? (20)

• Сколько можно добавить? (10)

Задание 2. Тест Приложение 3

Побеждает та команда, игроки которой в сумме всех правильных ответов набрали большее количество баллов + баллы за физкультминутку

• 8-10 правильных ответов – оценка “5”,

• 5-7 правильных ответов – оценка “4”,

• 4 правильных ответа – оценка “3”.

Вопрос 1. Графический редактор предназначен для обработки:

• текстовой информации

• графической информации (правильный ответ)

• музыкальной информации

• видеоинформации

Вопрос 2. Изображение в графическом редакторе Paint состоит из:

• символов

• прямоугольников

• пикселей (точек экрана) (правильный ответ)

• палитры цветов

Вопрос 3. Для создания нового рисунка необходимо выбрать команду:

• Файл/Открыть

• Рисунок/Отразить/Повернуть

• Файл/Сохранить

• Файл/Создать (правильный ответ)

Вопрос 4. Выберите верный порядок действий для создания копии фрагмента рисунка:

• Выделить, Копировать, Вставить (правильный ответ)

• Выделить, Вырезать, Вставить

• Выделить, Вставить, Копировать

• Копировать, Вставить

Вопрос 5. Для рисования квадрата, необходимо выбрать инструмент Прямоугольник и удерживать клавишу:

• Insert

• Enter

• Shift (правильный ответ)

• Caps Lock

Вопрос 6. Каково назначение инструмента Надпись:

• Для рисования буквы

• Для ввода текста (правильный ответ)

• Для рисования прямоугольника

• Для заливки замкнутой области

Вопрос 7. Какое расширение имеют файлы, созданные в графическом редакторе Paint?

• .txt

• .exe

• .bmp (правильный ответ)

• .mp3

Вопрос 8. Панель инструментов, палитра цветов, рабочее поле, горизонтальное меню образуют:

• полный набор графических примитивов графического редактора

• среду графического редактора (правильный ответ)

• перечень режимов работы графического редактора

• набор команд, которыми можно воспользоваться при работе с графическим редактором

Вопрос 9. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:

• фрактальной

• растровой (правильный ответ)

• векторной

• прямолинейной

Вопрос 10. Для первичного сохранения рисунка необходимо выбрать команду:

• Файл/Создать

• Рисунок/Отразить

• Файл/Сохранить как (правильный ответ)

• Файл/Сохранить

Физкультминутка (проводит представитель 1-ой команды, оценивание по 5-бальной шкале)

Задание 3. Да – нет

За каждое правильно угаданное задание команда получает фишку Приложение 2

• Верите ли вы, что в наборе инструментов Paint есть геометрические фигуры? (Да)

• Верите ли вы, что в Paint нельзя отменить неправильное действие? (Нет)

• Верите ли вы, что можно получить большое количество цветов и оттенков с помощью компьютера? (Да)

• Верите ли вы, что графический редактор может быть растровый или векторный? (Да)

• Верите ли вы, что рисовать правильные фигуры и линии можно только в векторной графике? (Нет)

• Верите ли вы, что многие операции можно выполнять с панели управления Paint? (Да)

• Верите ли вы, что принцип создания графического дисплея основывается на французской технике живописи? (Да, пуантилизм)

• Верите ли вы, что совокупность точечных строк образует графическую сетку или растр? (Да)

• Верите ли вы, что цветное изображение это совокупность трех цветов – красного, зеленого, синего? (Да)

• Верите ли вы, что код пикселя – это информация о его цвете? (Да)

Станция Практическая:

Участвует по 1 игроку из команды. За каждое правильно выполненное задание команда закончившая выполнение первой получает 5 баллов + баллы за физкультминутку

Задание 1. Собрать картинку

Для этого

• Запустить графический редактор Paint

• Открыть файл Общие ярлык/Зачет/Виноград.bmp Приложение 4, на котором изображена одна ягода.

• С помощью команды копирования рисунка необходимо собрать гроздь винограда.

• Сохранить файл в той же папке.

Задание 2. Построить дом

• Открыть файл Общие ярлык/Зачет/Дом.bmp Приложение 5

• Используя команду Отразить/Повернуть фрагмент рисунка соберите картинку по образцу.

• Сохраните файл в своей папке.

Физкультминутка (проводит представитель 2-ой команды, оценивание по 5-бальной шкале)

Задание 3. Создание рисунка из пикселей

• Открыть файл Общие ярлык/Зачет/AngryBirds.bmp Приложение 6

• Используя команду Отразить/Повернуть фрагмент рисунка соберите картинку по образцу.

• Сохраните файл в своей папке.

Станция Логическая:

Задание 1. Разгадать кроссворд (карточки с заданиями) Приложение 7

Побеждает та команда, которая первой разгадала кроссворд. Количество баллов – количество правильных ответов. Учащиеся вписывают ответы в клетки кроссворда на интерактивной доске.

Ответы: (1) – Заливка, (2) – Масштаб, (3) – Кисть, (4) – Кривая.

Задание 2. “Анаграммы” Приложение 8

Каждая команда получает карточку со следующим заданием: “Запиши слова, переставив местами буквы”. В результате выполнения задания выявляется наличие или отсутствие у школьников теоретического анализа (способность мысленно выделять свойства предметов, в данном случае структуру слова).

Оценка конкурса: за каждое правильно отгаданное слово команды получают по 1 баллу.

(Ответы: принтер, меню, сканер, клавиатура, мышь, блок).

Задание 3. Расшифруй Приложение 9

Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер строки, а второе – номер столбца следующей кодовой таблицы:

Пользуясь данной таблицей, расшифруйте головоломку: (3,4), (2,2), (3,1), (2,6), (3,10), (2,8), (3,6), (2,3), (1,1), (3,10), (3,11), (1,12), (2,2), (3,6), (3,5), (3,1), (1,1), (2,4), (2,5), (2,2).

Рефлексия

Всем участникам команд предлагается оценить свои знания по данной теме, выбрав соответствующий смайлик. Приложение 10