Внеклассное мероприятие по математике в 10-12 классах на тему "Математическое кафе"

Внеклассное мероприятие для 11 классов

«Математическое кафе»

Цели:

• Развитие логического, абстрактного мышления, памяти, внимания, сообразительности.

• Разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время

• Активизация деятельности учащихся;

• Развитие умений формулировать и излагать мысль, моделировать ситуацию;

• Развитие творческого интереса к математике;

• Развитие кругозора учащихся;

• Воспитание стойкости, находчивости, любознательности.

Форма проведения: игра. Оформление и оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация

Эпиграф: “Хорошо усваиваются только те знания, которые поглощаются с аппетитом”.

Этапы мероприятия.

I   Подготовительный этап:

Из каждого класса параллели заранее выбирается команда из 5 - 8 человек, капитан, придумывается название, эмблема.

II   Игровой этап:

а) На экране заставка игры (СЛАЙД №1)

Администратор кафе – учитель

Шеф-повара – члены жюри (для удобства работы жюри за каждый правильный ответ в 2 одинаковые мензурки бросается жетон, у каждой команды своя)

б) Организационный момент

Администратор. Я приглашаю вас в гости в наше необычное уютное кафе. Как известно, что люди приходят в кафе с целью подкрепиться, немножко пошутить и получить удовольствие от вкусной еды. Блюда, которые вы выберите, предстоит продегустировать, разгадать их секреты.

(команды занимают места за столиками с табличкой "Стол заказан" командой 11 а, 11 б кл). (СЛАЙД 2)

Администратор. Следить за порядком в кафе будут наши «шеф-повара». Позвольте мне их представить (представление жюри). Места заняты, настало время познакомиться (представление команд – название ). Команда – «ромб», «квадрат»

Я рада приветствовать всех собравшихся. Приветствую всех, кто любит математику, кто учит математику, кто занимается и увлекается математикой в нашем уютном кафе.

С тех пор как существует мироздание,

Такого нет, кто б не нуждался в знании.

Какой мы ни возьмём язык и век,

Всегда стремился к знанию человек.

Учитель. Сегодня в нашем кафе аппетитное меню. Разрешите мне ознакомить вас с ним. (СЛАЙД 3)

1. Салат "Ералаш" (под соусом из загадок)

2. Математическая уха (кто успел, тот и съел)

3. Пельмешки "Без спешки" (из смекалок с острыми приправами из внимания и мышления)

4. Пирог "Шарлотка" (с начинкой из обгонялок, навеянный непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться...)

5. Компот с загадками

в) ИГРА

Учитель: Я обещаю приятное проведение времени. Вы будете в восторге от наших эксклюзивных блюд. Приятного аппетита!

"Хорошо усваиваются только те знания, которые поглощаются с аппетитом!"Приятного всем вечера!(СЛАЙД 4)

Учитель: Салат «Ералаш» готов(он представляет собой разминку на внимание). (Слайд 5) Позвольте ознакомить вас с условиями его употребления. Каждой команде по очереди задаются 8 вопросов – за каждый правильный ответ 1 – жетон. Каждая команда имеет возможность ответить на вопрос соперника в случае их неудачи.

В начале разыграем «Кто первый начнет?»

Вопрос: Площадь квадрата - 49 см². Чему равен его периметр?(28)

Вопросы командам (СЛАЙДЫ 6-8)

Вопросы командам:

1.У отца Мэри 5 дочерей: Чача, Чече, Чичи, Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)

2. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби)

3.Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень)

4.Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? (угол)

5.Какая геометрическая фигура дружит с солнцем?(Луч)

6.Какая дуга вошла в историю 20 века?(Курская дуга)

7.Как было названо военно-историческое кольцо? (Блокада)

8.Многогранник из Египта (Пирамида)

9.Географический конус?(Вулкан)

10.Назовите среднее арифметическое женщины и рыбы.(Русалка)

Учитель: Мы вас сегодня пригласили

Затем, чтоб вместе пошутить,

Задачи сложные решить,

Отведать угощенье с нами

И, соревнуясь, остаться лучшими друзьями.

2. Следующее блюдо- Математическая уха «Кто успел, тот и съел» (СЛАЙД 9)

Командам на слайдах предоставляются вопросы. Их задача как можно быстрее ответить на них. Отвечает команда, которая подняла первой руку. Оценивается в 1 балл.

Вопросы командам (СЛАЙДЫ 10-19)

Учитель: Попросим шеф-поваров нашего кафе огласить счет после съеденных двух блюд. А пока идет подсчет. Вашему вниманию предоставляется МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФОКУС. (СЛАЙДЫ 20-22)

3.Блюдо из нашего меню - Пельмешки "Без спешки" (из смекалок с острыми приправами из внимания и мышления) (СЛАЙД 23)

В математике задачи

Словно в жизни неудачи

И скажу я вам, ребята,

Как решать их непонятно!

Предлагаем Вам рагу «из логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления»

1 задание: Из предложенных букв составьте слова, которые обозначают математические термины. За каждое найденное слово 1 балл(СЛАЙД 24) (К,Н,Е,Ы,Л,У,Т,А,С,О,В,Р,Г,Ч: высота, круг, точка, угол, вектор)

2,3,4 задание(на слайдах): 2-персик, 3-метр, 4 - Атос, 5-2520( 1 балл)

(СЛАЙДЫ 25-28)

Учитель: Математик Пифагор

Супер джинсы изобрел,

Говорят его штаны

Во все стороны равны!

Предлагаю зрителям и командам отдохнуть и посмотреть небольшой материал о «Великих математиках»

СЛАЙДЫ(29-33)

Эварист Галуа (1811–1832)

Гордость французской науки. Его статья из 60 страниц в числе других стала истоком современной теории групп – одного из основных и наиболее развитых разделов алгебры, изучающего в общем виде глубокую закономерность реального мира – симметрию. В возрасте 20 лет оборвалась жизнь на дуэли.

Карл Фридрих Гаусс (1777–1855)

Величайший немецкий математик, астроном и физик. В конце 18 века алгебраическим методом решил задачу о построении многоугольников циркулем и линейкой. В 1801 году опубликовал “Арифметические исследования” – многотомный труд по теории чисел. “Король” математики.

Рене Декарт (1596–1650)

Родился на юге Франции. В истории математики Декарт обессмертил свое имя тем, что связал кривые на плоскости с уравнениями, которыми они описываются в координатной системе. Он выяснил, что уравнения с переменными в первой степени задают на плоскости прямые линии. Символика, предложенная им, сохранилась до сих пор. Переменные – х, у, z предложено Декартом.

Мстислав Всеволодович Келдыш (1911–1978)

Родился в Риге. Благодаря его расчетам сегодня человечество имеет возможность преодолевать звуковой барьер. С его именем связано решение многих задач физики, создание ракетно-ядерного щита нашего государства.

Софья Васильевна Ковалевская (1850–1891)

Гордость русской науки. В 1888 написала свою основную работу “Задача о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки”, за которую получила премию Парижской Академии наук. В университете написала три работы: “К теории уравнений в частных производных”, “О приведении одного класса абелевых интегралов третьего ранга к эллиптическим интегралам” и другие(по астрономии) “Дополнения: о форме кольца Сатурна”.

Пафнутий Львович Чебышев (1821–1894)

Создал школу русских математиков. Его труды: труды по теории чисел, теорема, лежащая в основе теории вероятностей; работы по практической механике. Им создано более 40 механизмов и около 80 их модификаций.

Леонард Эйлер (1707–1783)

Родился в Швейцарии. В 1723 году получил степень магистра искусств, а в 1727 году защитил диссертацию о распространении звука. Его сочинений более 70 томов, а списки его трудов – более 850 названий. Он автор книг по механике, географии, теории музыки, теории движения Луны и планет и т.д. Именем Эйлера названы многочлены, подстановки, постоянная, преобразование, ряды, теоремы, тождества, уравнения, формулы, функции, интегралы, углы, числа и т.д.

Пифагор (ок.570 – ок.500л до н.э.)

Родился у берегов Малой Азии на острове Самос. Теорема Пифагора доказана более чем 100 способами. Уже в зрелом возрасте переселяется в Сицилию и там создает удивительную школу, которую назовут пифагорейской. Пифагор был не только математиком, но и философом.

Учитель. Чтобы скорость подсчитать

Надо быстро рассуждать

Путь на время подели

И к ответу подгони.

4. Следующее блюдо - Пирог "Шарлотка" (с начинкой из обгонялок), навеянный непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться... (СЛАЙД 34)

На быстрые вопросы учащиеся должны дать ответы на наибольшее количество вопросов.(1 балл за ответ)

Разыграем , кто начнет первый: Сколько месяцев в году?(12)

Вопросы для первой команды:

Как называется результат сложения?(Сумма)

Сколько минут в одном часе? (60)

Как называется прибор измерения углов? (Транспортир)

На что похожа половина яблока?(на другую)

Назовите наименьшее трехзначное число?(100)

Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30 км)

Назовите модуль числа -6(6)

Чему равна сумма смежных углов? (180)

Назовите число, «разделяющее» положительные и отрицательные числа? (0)

Третий месяц летних каникул? (август)

Другое название независимой переменной? (аргумент)

Сколько козлят было у многодетной козы? (7)

Треугольник, у которого две стороны равны? (равнобедренный)

Сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)

Какой вал изображен на картине Айвазовского? (9)

Соперник нолика? (х)

Часть прямой, ограниченная двумя точками? (отрезок)

Число, на которое нельзя делить? (0)

Результат вычитания? (разность)

Как называется отрезок, выходящий из вершины треугольника и делящий противоположную сторону пополам? (медиана)

Число, противоположное 5 (-5)

Прямоугольник, у которого все стороны равны? (квадрат)

Одна сотая часть метра? (1 см)

50: на половину (100)

Как называется прибор для измерения отрезков? (линейка)

Вопросы для 2 команды:

Как называется результат умножения? (произведение)

Сколько секунд в одной минуте?(60)

Назовите наибольшее трёхзначное число?(999)

Назовите модуль числа – 4?(4)

Чему равен развернутый угол?(180)

Назовите целое число, большее-1, но меньшее 1.(0)

Последний месяц учебного года(май)

Наибольшее двухзначное число(99)

Число, обратное 5 (о,2)

Название графика линейной функции (прямая)

Одна десятая дм (1 см)

Сколько сторон у квадрата? (4)

Число, противоположное -7(7)

Единица измерения углов (градус)

Какие прямые пересекаются под прямым углом? (перпендикулярные)

Первый месяц зимы? (декабрь)

Как называют равные стороны у равнобедренного треугольника? (боковые)

Фигура, образованная двумя лучами с общим началом (угол)

Какое число отрицательных множителей должно быть в произведении, чтобы оно было отрицательным числом? (нечетное)

Высшая оценка знаний в школе? (5)

Не учебный день недели? (воскресенье)

Угол, равный 180⁰(развернутый)

Число, обращающее уравнение в верное равенство (корень)

(За каждый правильный ответ 1 балл)

5. Предлагаю членам жюри подвести итоги, а зрителям и командам попробовать эксклюзивное блюдо «Компот с загадками» (СЛАЙД 35)

1. Баба –Яга утверждает, что Змей Горыныч не пролетит 1000 км без дозаправки. Кощей Бессмертный поспорил с ней на бочку кваса, что пролетит. Змей Горыныч пролетел 4часа со скоростью 247км/ч и совершил вынужденную посадку для дозаправки. Проспорила Баба Яга или нет? (Змей Горыныч не пролетит 1000 км без дозаправки. Он пролетел 247* 4= 988(км) 1000:4 =250км/ч Не ПРОСПОРИЛА) (СЛАЙД 36)

2.Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили сорокаведерную бочку пепси-колы. Кощей выпил- 6 ведер,Баба-Яга-4, остальное честно разделил между собой трехголовый Змей Горыныч. Поскольку ведер пепси-колы досталось каждой голове?(По 10 ведер) (СЛАЙД 37-38)

Ведущий: Время пришло предъявить вам счет! ( Итоги игры, определение победителя). Участники победившей команды получают 5 балов по математике, проигравшая команда - 4 балла.

Ведущий: Окончена игра, но не грустите,

Хоть проиграли или выиграли сейчас

Будут в вашей жизни успехи

И победы еще не раз.

Главное, не забывайте:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать

Нужно прежде всего математику знать!

Желаю к математике вам прилагать старанья,

Успешно вам закончить полугодие

Всего вам доброго, друзья, и до свидания!!!