Внеклассное мероприятие по профориентации "Карнавал профессий"

ОКОУ «Курская школа»

Драбцова Марина Николаевна, учитель трудового обучения

Внеклассное мероприятие по профориентации

"Карнавал профессий"

Цели: формирование у школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе, формирование нравственных качеств (ответственность, любовь и уважение к людям, самоуважение и т.д.);

создание информационного пространства о профессиях, привитие интереса к различным видам деятельности;

расширение представлений о мире профессий и их особенностях; выявление профессиональных интересов и склонностей воспитанников; активизация проблемы выбора профессии; уточнение соответствия выбранной профессии своим склонностям и способностям; развитие групповой сплочённости;

воспитание гармонически развитой личности, трудолюбия, ответственного отношения к труду.

Задачи:

Активизировать личное участие в формирование своего будущего;

Создать условия для повышения готовности подростков к социально-профессиональному определению.

Оборудование:

Компьютер

Телевизор

Иллюстрации различных профессий

Презентация

Карточки-задания

Ножницы, клей

Форма внеклассного мероприятия: конкурсно-игровая.

План:

1. Вступительное слово.

2. Конкурсы:

1.Разминка. Конкурс-загадки.

2 «Головоломка».

3. «Профессии известных людей».

4. «Пазлы».

5. Конкурс «Назови профессию».

6. «Кроссворд».

7. Конкурс пословиц.

8. «Одень куклу».

9. Музыкальный конкурс.

1. Рефлексия.

Ход мероприятия

- Ребята, чтобы наше мероприятие прошло весело и плодотворно давайте создадим себе хорошее настроение. Посмотрите, пожалуйста, на экран и улыбнитесь друг другу.

(Слайд 1)

-Хорошо! Настроение мы себе улучшили.

А нашу встречу мне хочется начать четверостишьем:

(Слайд 2)

Труд строителя всем нужен,

Нужен всем и вкусный ужин,

Доктор, чтобы всех лечил,

И учитель, чтоб учил.

Летчик нужен, чтоб летать…

Ну а ты кем хочешь стать?

- Ребята, как вы думаете чему посвящено наше мероприятие?

-Наше мероприятие называется

«Карнавал профессий». (Слайд 3)

-Давай те же вспомним, что же такое профессия.

«Профессия» - основной род занятий человека, его трудовая деятельность.

Профессия означает род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником существования. (Слайд 4)

Молодцы (Слайд 5)

Выбор профессии у вас, друзья, впереди. Но многие из вас, наверняка, уже задумывались над этой проблемой. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий. Но эта огромная цифра далека от определенности. Ведь жизнь не стоит на месте и все время какие-то старые профессии отмирают, а новые появляются. Море профессий необозримо. Об этом наш сегодняшний разговор. А теперь, давайте познакомимся с профессиями. И знакомиться мы будем играя. Вы разделились на две команды: команда «Мастеровые» и «Умелые».

Каждому из вас я сейчас раздам жетоны, жетоны у нас красного и жёлтого цвета, кому достанется, жетон красного цвета прошу вас пройти к столу справа, кому жёлтый пройдите к столу слева.
-Но вот ребята вы разделились на две команды. Представители первой команды встаньте, пожалуйста (называю), представители второй команд.…Команды соревнуются между собой.
- И так первое задание для команд, за каждый правильный ответ команда получает 1рубль.

1. «Разминка»

Я предлагаю конкурс-загадки

Загадки про папины профессии

* * *

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр)

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

С ним, наверно, вы знакомы.

Знает он про все законы.

Не судья, не журналист.

Всем совет дает... (юрист)

Гвозди, топоры, пила,

Стружек целая гора.

Это трудится работник —

Делает нам стулья... (плотник)

Он от всех родных вдали

Водит в море корабли.

Повидал немало стран

Наш отважный... (капитан)

Кто движеньем управляет?

Кто машины пропускает?

На широкой мостовой

Машет жезлом... (постовой)

На посту он в снег и в зной,

Охраняет наш покой.

Человек, присяге верный,

Называется... (военный)

Стук летит из-под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а... (машинист)

В фильмах трюки выполняет,

С высоты на дно ныряет

Подготовленный актер.

Быстрый, смелый... (каскадер)

Тонкой палочкой взмахнет —

Хор на сцене запоет.

Не волшебник, не жонглер.

Кто же это? (Дирижер)

Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она, скажи? (Портниха)

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель)

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это няня,... (воспитатель)

1. Следующий конкурс на быстроту, чья команда быстрее справится с заданием та и побеждает, конкурс называется «Головоломка» (Слайд 6)

У каждой команды на столах лежат карточки с буквами. Команды должны прочитать название профессии. Для этого в каждом горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы.

КПРАШУСПВСРЕАЯКУ

АКСЗПТАОКЛЕЯПРЕЗ (Приложение 1)

Выигрывает команда, которая справится с заданием быстрее и получает 1 рубль.

-Прочитайте название профессии

1. «Профессии известных людей» (Слайд 7)

Известные люди, прославившие свою профессию. (Приложение 2)

А.А. Дейнека - художник

Ю.В. Никулин - актер

Ю.А. Гагарин - космонавт

В.А. Юдашкин - модельер

А.Б. Пугачева - певеца

Г.В. Свиридов – композитор

Д.И. Менделеев - химик

А.С. Пушкин - поэт

4. «Пазлы»

Каждая команда получает карточки, на которых изображены люди разных профессий. Вы должны найти их рабочий инструмент и назвать профессию.

(Приложение 3)

1. Конкурс «Назови профессию»

(Слайд 8)

1. Конкурс «Кроссворд»

(Корточки-задания)

Разгадай кроссворд.

1. «Конкурс пословиц» (слайд 9)

- О какой профессии говорят эти пословицы?

Игра “Угадай профессию”

• Писарь без пера, что солдат без ружья. (Писарь)

• Хорош садовник – хорош и крыжовник. (Садовник)

• Добрый портной с запасом кроит. (Портной)

• Учитель, что родитель – о добре помышляет. (Учитель)

• Добрая приправа – и повару слава. (Повар)

• Каков строитель, таков и дом. (Строитель)

1. Конкурс «Одень куклу».

Вырезать куклу и одежду. Одеть куклу и назвать ее профессию.

-Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей.

1. «Музыкальный конкурс» конкурс «Профессия в песне»

(Слайд 9)

Блиц-турнир.

По отрывкам из песен участники конкурса должны отгадать профессии, которым посвящены песни. (Приложение 2)

1. Песня про шофера – Водитель

2. Песня про клоуна – Клоун

3. Потому, потому что мы пилоты – Летчик

4. Улыбнитесь, каскадеры – Каскадер

5. Чему учат в школе – Учитель

6. Бухгалтер – Бухгалтер

7. Монтажники-высотники

8. Про повара - Повар

9. Про сапожника - Сапожник

10. Про Российских пожарных - Пожарный

-Молодцы!

А сейчас мы подведем итоги.

Слово жюри. Награждение.

1. Рефлексия «Солнышко».

(Слайд 11)

Да, профессий, век не счесть,

Присмотреться время есть,

Кем же вы хотите стать?

Любопытно всем узнать.

Кем же вы хотите стать?

– Вот и подошел к концу наше мероприятие. Но в итоге, наверное нельзя поставить точку. А надо поставить вопросительный знак? И ответы на эти два вопроса каждый из вас должен найти сам.

Литература и интернетресурсы:

1. Методика диагностики готовности к выбору профиля обучения / Под.ред. Чистяковой С.Н. М., ИОСО РАО, 2002.

2. Лернер П.С. Информационные технологии в продуктивном образовании старших школьников // Школьные технологии. – 2002. – №4

3. На пути к профильному обучению в 12-летней школе: Из опыта работы эксперим. шк. Рос. акад. образования : [Сб. ст. и материалов]: В 2 ч. / Рос. акад. образования, Ин-т общ. сред. образования. – М.: ИОСО РАО, 2001.

4. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального самоопределения. Комплект из 4-х книг под общим названием. М.: Изд. "Институт практической психологии", Воронеж: Изд. НПО "МОДЭК". 1997.

5. Психологическое сопровождение выбора профессии / Под.ред. Митиной Л.М., М.: "Флинта", 1998.

6. Рекомендации по использованию в профильном обучении экспериментального учебника Технология профессионального успеха (естественно-научный профиль): Чистякова С.Н., Лернер П.С., Родичев Н.Ф. и др. // Школа и производство. – 2002. № 1. – 0,5 п.л.

Приложение № 1

«Головоломка»

Зачеркните одинаковые буквы в каждом ряду и составить из оставшихся название профессии.

КПРАШУСПВСРЕАЯКУ

АКСЗПТАОКЛЕЯПРЕЗ

Приложение № 3

Собери пазлы и назови профессию.

Приложение № 2

«Профессии известных людей»

Напишите профессию известного человека.

А.А. Дейнека - …

Ю.В. Никулин - …

Ю.А. Гагарин - …

В.А. Юдашкин - …

А.Б. Пугачева - …

Г.В. Свиридов -…

Д.И. Менделеев - …

А.С. Пушкин - …