Внеклассные мероприятия в рамках проведения предметной декады биологии

Итоги проведения декады биологии

На выполнение приказа отдела образования администрации Петровского района г. Донецка № 301 от 22.11.2017 года «Об изучении состояния преподавания биологии в муниципальных общеобразовательных учреждениях района в 2017-2018 учебном году» согласно графику, с 11.12. по 20.12.2017 года, в школе проводилась декада биологии.

Для подготовки и проведения данного мероприятия на заседании МО учителей естественных наук (Протокол № 4 от 24.11.2017 г.)  был утвержден план проведения декады биологии.

За неделю до проведения декады была создана творческая группа учеников в количестве 10 человек. В группу вошли активные учащиеся старших классов: 9-11 кл. На первом заседании творческой группы обсуждался и составлялся сценарий проведения предметной декады; были назначены ответственные за подготовку данного мероприятия: руководители, оформители. художники, ведущие. Также был создан ПРЕСС центр, в который вошли по 2 человека: редколлегия от каждого класса (6-11 кл.).

При подготовке и в процессе проведения декады биологии, реализовывалась цель данного мероприятия: активизация познавательной деятельности учащихся, развитие творческих способностей, воспитание любви к природе, бережного отношения к живому миру планеты.

 Декада биологии вызвала активный интерес у школьников, увлекла их различными видами деятельности, так как все мероприятия, предложенные ребятами (выбранные по их увлечениям и интересам), были познавательными, увлекательными и соревновательныи. 

День первый:

Общешкольная линейка,

посвященная проведению декады биологии «Биология – наука о жизни»: учащиеся школы ознакомлены с планом проведения декады, мотивированы к участию в декаде.

Блицтурнир знатоков природы. Турнир способствовал повышению мыслительной активности и развитию логического мышления учащихся, вызывал интерес к занимательной биологии.

День второй:

Конкурс стенгазет «Вести с уроков биологии» (6-11 классы); учащиеся 6 класса - всё о растительном мире; 7-х классов - о животных; 8 класса - о человеке, 10-11 классов - об экологии, о генетике.
Необходимо  защитить  свою  стенгазету:  почему  выбрано  именно такое
название, наличие проблемы, её актуальность.
При оценке работы учитывались также: художественное и эстетическое
оформление.
Этот конкурс призван заинтересовать учащихся к самостоятельному поиску дополнительных материалов и сведений, как из научной литературы, так и из сети Интернет. Данное мероприятие дало возможность учащимся проявить творческие возможности и способности.

Видео лекторий «Секреты природы» (11 класс).

День третий:

Книжная выставка произведений о природе: «Биология – наука о жизни»: учащиеся ознакомились с занимательной и познавательной литературой, имеющейся в школьном фонде библиотеки; приносили и знакомили других со своими любимыми книгами по биологии.

Конкурс заметок «Юный натуралист»: учащиеся 6-9 классов писали заметки о своих наблюдениях за природой, за своими домашними питомцами и делились своими наблюдениями, размышлениями эмоциями со школьными друзьями.

День четвёртый:

внеклассное мероприятие: игра «Тараканьи бега» (интеллектуальные соревнования: 7-А, 7-Б классов)

Дата проведения: 14.12.2017 г. Место проведения: актовый зал школы. Форма проведения: игра-соревнование.

Цели мероприятия: создание условий для наилучшего обобщения и закрепления знаний о многообразии насекомых об их значении в природе и жизни человека. развитие умения быстро ориентироваться при выполнении заданий, самостоятельно вести исследовательскую работу, выступать с сообщениями перед аудиторией слушателей; развивать интерес к миру насекомых; воспитывать внимание, взаимовыручку; прививать чувство бережного отношения к природе.

В игре-соревновании участвовали команды 7-А класса «Муравей» и 7-Б класса «Пчела»; в мероприятии участвовали все учащиеся 7-х классов, а также активно участвовали болельщики – учащиеся 5-6-х классов (что способствовало повышению интереса обучающихся к изучению биологии).

Организованность, дисциплина и внешний вид учащихся, костюмы соответствовали данному мероприятию. Мероприятие очень заинтересовало учащихся и вызвало бурю положительных эмоций, чему способствовали соревновательный, игровой, коллективный и творческий характер мероприятия.

В ходе мероприятия создавалась ситуация успеха и реализовывалась идея сотрудничества. Во время мероприятия царила атмосфера дружбы и взаимовыручки. Все поставленные цели успешно реализованы.

День пятый:

Конкурс поделок из природного материала «Как прекрасен этот мир!»:

участники должны были представить поделку, изготовленную из использованных материалов и ненужных вещей, причём поделка должна приносить пользу и прок. Оценивались качество исполнения поделки, оригинальность идеи, экологическая направленность.

Конкурс реализует цель: агитация за экологическую чистоту и экономность; воспитывает бережливость и умение дать вещам «вторую жизнь».

День шестой:

Биологическая викторина «Самый, самый, самый…»: на информационном стенде декады биологии размещены вопросы викторины; в течении учебного дня учащиеся помещают свои ответы в специальный конверт. Жюри определяет победителя: в данной викторине победила учащаяся 10 класса Майстренко Валерия.

Открытый урок биологии «Семя. Условия прорастания семян» (6 класс)

Цели урока: формирование знаний учащихся об условиях прорастания семян, о необходимости определенной температуры, влажности, наличия воздуха, запасных питательных веществ, о глубине заделки семян в почву, световом режиме; развитие умений наблюдать за процессом проращивания, навыков исследовательской деятельности; воспитание чувства ответственности, заинтересованного отношения к учебе и труду.

Предварительная работа шестиклассников: закладка семян, для изучения условий, необходимых для прорастания семян. Данный урок носит практическую направленность. Урок был продуктивным, интересным. Учащиеся самостоятельно делали выводы в ходе исследования; поставленные задачи на уроке, были реализованы. Большинство детей справились со всеми заданиями, выявили трудности в работе, оценили свою деятельность на уроке.

День седьмой:

Конкурс на лучшее комнатное растение, выращенное своими руками «Мой зеленый питомец».

20.12.2017 г.:

Линейка-отчет (подведение итогов декады биологии)

Определение победителей в различных мероприятиях декады.

Награждение самых активных участников декады биологии грамотами и дипломами.

  Что дает участие в проведении школьных предметных декад обучающимся? Наверное, самое главное, что от участия во внеклассной деятельности учащиеся получают творческий импульс, желание расширять свои знания и умение радоваться расширению собственных познавательных горизонтов. И, конечно же, самое главное, что волнует в юношеском возрасте – потребность в общении, познании себя и своих возможностей.

Таким образом, проведение декады биологии, участие обучающихся во внеурочной деятельности эффективно влияет на повышение интереса учащихся к изучению предмета и на повышение качества знаний.

Учитель биологии О.А. Лысенко