Внеклассное мероприятие "Все работы хороши, выбирай на вкус!"

Учитель высшей категории :

Чернышова Наталья Владимировна

д. Бебяево, 2018 г.

Цели и задачи :

• воспитывать уважение и чувство гордости за людей труда ;

• вести профориентационную работу с детьми ;

• повышать авторитет родителей;

• познакомить детей с несколькими видами профессий;

• показать значение трудовой деятельности в жизни человека;

• развивать речь, воображение, эстетический вкус, коммуникативные навыки, рефлексию;

• воспитывать интерес к различным профессиям.

Предварительная работа :

1. Подготовка родителей к выступлениям на классном часе о своей профессии.

2. Провести конкурс рисунков на тему : «Мои мама и папа на работе».

3. Чтение книг по теме.

4. Сочинение на тему : « Профессии моих родителей».

Оборудование :

Рисунки детей,

компьютерная презентация, толковый словарь,

1.Организационный момент. (Слайд 1)

Ребята, уважаемые родители, гости!

Я рада приветствовать Вас на нашем классном часе..

Учитель:

Дети это чудо света, я увидел это сам

И причислил это чудо к самым чудным небесам.

Мы пред будущем в ответе, наша радость боль и грусть

Наше будущее – дети, трудно с ними , ну и пусть.

В наших детях наша сила, внеземных миров огни

Лишь бы будущее было столь же светлым как они.

2.Инсценирование стихотворения С.В.Михалкова «А что у вас ?»

Кто на лавочке сидел, - А у нас на кухне газ А у Лёвы мама - повар

Кто на улицу глядел, А у вас ? Мама – лётчик ?

Толя пел, - А у нас водопровод. Что ж такого !

Борис молчал Вот. – Всех важней, -

Николай ногой качал - А у нас огонь погас - сказала Ната,-

Дело было вечером, Это раз. – Мама вагоновожатый,

Делать было нечего. Грузовик привёз дрова - Потому что до Зацепы

Галка села на заборе, Это два. Водит мама два прицепа.

Кот забрался на чердак. А в- четвёртых, наша мама И спросила Нина тихо

Тут сказал ребятам боря Отправляется в полёт, -_ Разве плохо

Просто так : Потому что наша мама быть портнихой ?

Называется пилот. Кто трусы ребятам шьёт ?

- А у меня в кармане гвоздь. С лесенки ответил Вова : Ну конечно, не пилот.

А у вас ? - Мама- лётчик ? Лётчик водит самолёты-

- А у нас сегодня гость. Что ж такого ! Это очень хорошо.

А у вас ? Вот у Коли, например, Повар делает компоты

- А у нас сегодня кошка Мама – милиционер. Это тоже хорошо.

Родила вчера котят. А у Толи и у Веры Доктор лечит нас от кори.

Котята выросли немножко, Обе мамы – инженеры. Есть учительница в школе.

А есть из блюдца не хотят.

Все профессии нужны,

Все профессии важны !

3. Учитель :

- Ребята, кто из вас догадался о чём мы сегодня будем говорить?

- Давайте озаглавим наш классный час словами из стихотворения, которое вы сейчас инсценировали. (Слайд 1)

Все профессии нужны,

Все профессии важны !

- Что такое профессия? (ответы детей и родителей)

Давайте прочитаем определение профессии, данное в толковом словаре. (Читают) (Слайд 2)

- Какие профессии вы знаете? (ответы детей и родителей)

- А теперь отгадайте о каких профессиях идёт речь в загадках.

1. Я науки изучил

Землю словно приручил

Знаю я когда сажать,

Сеять как и убирать.

Я знаток в краю родном

И зовусь я …. (агроном)

2. Дупло и берлогу,

Дом лисий и птичий

В лесу охраняет надежно… (лесничий)

3. Ежедневно спозаранку

В руки я беру баранку,

Кручу, верчу и так и сяк,

Но не съем ее никак! (шофер)

4. Вот вам чертёж, где каждый размер, новой детали дал…(инженер).

5. Справедливей всех, друзья, споры все решит… (судья).

- Ребята, я хочу у вас спросить, а как человек выбирает профессию? Каким образом? (ответы детей).

-Да сложно сразу ответить на этот вопрос.

(Вот моя мечта стать учителем возникла ещё в начальной школе. После её окончания я потупила в институт, закончила его успешно и вот уже 30 лет работаю в нашей школе. Я люблю свою профессию и работу.

Радость доставляете вы мне своими успехами. Профессий очень много и для каждого человека в жизни очень важно правильно её выбрать.

-Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

-Я предлагаю каждой группе составить визитную карточку одной из профессий. По рисунку вы должны определить:

- О какой профессии идёт речь?

- Чем занимается человек данной профессии?

- Выбрать из списка и выделить маркером качества, которыми он должен обладать?

1. «Художник»

2 «Швея»

1. «Музыкант»

1. «Механик»

- Сейчас мы заслушаем каждую группу и посмотрим что у вас получилось? (зачитывают и прикрепляют на доску)

(Слайд 3,4,5,6)

- Какие качества повторяются во всех профессиях.

• дисциплинированность

• аккуратность

• ответственность

• трудолюбие

• способность к обучению

• грамотность и образованность

• любознательность

- Работать над этими качествами нужно начинать уже сейчас.

Сейчас ваша работа – это учёба. Ученье – тоже труд, и труд не простой, а очень сложный.

- Теперь мы предоставим слово нашим родителям. Они нам расскажут про свои профессии.

5.Выступление родителей.

( Выступление каждого не более 2 минут).

1. Алавердян Аида Володяевна – продавец-кассир, анестезиолог .

2. Типишева Вера Николаевна- медсестра

3. Мизина Надежна Викторовна – помощник воспитателя.

4. Горюнов Дмитрий Николаевич – менеджер

Сейчас вам трудно сделать профессиональный выбор, но многие из вас наверное уже думали над выбором профессии.

12. . Рефлексия «Анкета будущего».

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
А ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить.

Подумайте и напишите на листочках профессию, которую вы хотели бы получить когда станете взрослыми.

( На листочках дети пишут профессию, которую они сейчас бы уже выбрали. Листок складывается несколько раз и опускается в шкатулку, которая плотно закрывается. Откроется она в 11 классе, когда дети уже осознанно выберут профессию).

11.Итог занятия.

На этом мы наш классный час заканчиваем. О разных профессиях мы сегодня вспомнили и поговорили. Мы ещё не один раз вернёмся к теме профессии, познакомимся подробней с другими профессиями, посетим предприятия, где работают ваши родители.

.Поблагодарить детей и родителей за интересные выступления.

До новых встреч !