ГБОУ « Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2»
Конспект воспитательского часа
«В страну Доброты и Вежливости»
Разработал: Довженко В.М.
Улан-Удэ
Цель: формирование нравственных качеств личности младшего школьника.
Задачи:
– формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;
– развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
– формировать умение совместно работать в группе;
– способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.
Ход внеклассного занятия:
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас и ваши добрые лица! Посмотрите, друг на друга и улыбнитесь! Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом.
Сегодня у нас необычное занятие, а начнем мы его с удивительной песни.
Песня «Дорогою добра»
Вот и послушали песню. Мы поговорим о дружбе, доброте и отзывчивости
Как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие? ( доброте)
Доброта, ребята, есть в каждом из нас.
А как вы понимаете это слово? В народе всегда относились к доброте по- особому (высказывание Л. Толстого)
Недаром говорят: Доброе слово и кошке приятно
А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, мы отправимся в необычное путешествие.
А как мы его назовем?
А чтобы разговор получился интересным, проведём его между тремя командами.
Лучики Искорки Таланты ( За каждый правильный ответ вы получите лучики)
Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло.
Слагалось много пословиц о доброте.
Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу и обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем высказать свое мнение. Первая наша остановка на острове Пословиц
Остров пословиц.
1.Доброе слово лечит , а злое калечит.
2.Не одежда красит человека , а добрые дела
3.На добрый привет, добрый ответ
Из пословиц мы видим, что первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в город вежливости.
Город вежливости.
Мы все научились когда-то
Ходить, рисовать, говорить.
Давайте-ка вспомним, ребята,
Как добрым и вежливым быть.
Встречая друзей и знакомых,
С улыбкой в глаза им гляжу,
Быть вежливым очень легко мне,
Я «здравствуйте » первым скажу.
Придумалось кем-то красиво-
За помощь поблагодарить,
Обычное слово «спасибо»
Нельзя забывать говорить.
Прощаясь, мы все «до свидания»
Друг другу всегда говорим,
«Пожалуйста»-если желанье
Иль просьбу исполнить хотим.
Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это-основа основ.
Игра “Вежливо — невежливо”.
Я буду задавать каждой команде вопросы, а вы все вместе, хором, - отвечать - вежливо или невежливо.
• Поздороваться при встречи? (вежливо)
• Толкнуть и не извиниться? (невежливо)
• Помочь поднять упавшую вещь? (вежливо)
• Не снять шапку, когда заходишь в школу? (невежливо)
• Говорить “Спасибо” за подарок? (вежливо)
• Громко разговаривать? (невежливо)
• Поздороваться при встрече? (вежливо)
• Перебивать во время разговора? (невежливо)
• Обозвать обидным словом соседа? (невежливо)
• Извиниться за вынужденное опоздание? (вежливо)
• Уйти и не попрощаться? (невежливо)
• Бегать по коридорам, сбивая всех с ног? (невежливо)
Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях?
Сейчас я каждой команде раздаю ситуации. А вы прочитайте их, найдите ошибки, обсудите в группе и скажите, в чем дети были не правы.
Мыс Культуры.
Ситуация 1.
Девочка возмущенно жаловалась маме: “Во дворе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. “А ты как его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!”
Права ли была девочка?
(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать “Эй, ты!”)
Ситуация 2.
Мальчик крикнул прохожему “Сколько время?”
Какие ошибки допустил мальчик?
1) надо было не кричать, а говорить; 2) Скажите, пожалуйста; 3) Правильнее говорить который час, а не сколько время
Ситуация 3.
В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: “Здравствуйте, Ольга Ивановна!” Правильно ли поступила девочка?
(Надо было сказать общее “Здравствуйте”)
Да, непросто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь.
А кто вам в этом помогает?
А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину.
Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло. Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. А поможет нам в этом Сказочный сундук. Вам нужно догадаться, о ком идёт речь.
Сказочная долина.
1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
2. Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)
3. Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)
Чем же отличаются эти сказочные герои от всех остальных героев, например Бабы-Яги, Карабаса-Барабаса?
(Тем, что они творят добро, помогают доброму человеку, хорошему делу, мешают злому.)
На какого сказочного героя, который делает только добрые дела вы хотели бы быть похожи? Почему?
Значит, и вы можете быть волшебниками, ведь главное волшебство – это доброта. Благодаря вашим добрым мыслям, поступкам мы и приплыли к морю Доброты, добрались до Доброй земли.
Добрая земля.
Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко.
Для этого для каждой команды я раздам солнышко , а вы на лучиках напишите, какие добрые дела вы можете сделать для окружающих вас людей.
Итог занятия.
Посмотрите на наше солнышко. Сколько же добра мы можем сделать с вами!
(солнышко)
Добравшись до Доброй земли, вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.
Посчитайте лучики
А я сегодня всех благодарю за теплый разговор, за добрые мысли, за активную работу, за блестящие ответы. Вы молодцы! Каждая команда получает медаль.
Раздаю медали ( приложите свои лучики доброты к медали и что у нас получилось?
А какое оно?
Песня о доброте
О чем эта песня?
Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Добрые сердца – сады.
Заботьтесь о своем саде, наполняйте его добрыми словами и добрыми делами!
(настроение)
Коллективное исполнение песни “Улыбка”.
(всего вам доброго)
На память о моём мероприятии я дарю маленькое солнышко. Пусть оно согревает вас.
542
81 605 
