КОНСПЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
«Добро живет в каждом»
Цель: Формирование понятия об этических поведенческих нормах в обществе и при общении людей друг с другом, развитие эмоционально-ценностной структуры у учащихся.
Задачи:
сформировать у детей эстетически правильные представления о добре и зле;
развить у учеников способность сравнивать и анализировать, выделять главную мысль и обобщать;
сформировать способности работы в группах;
способствовать развитию процессов самопознания путём соответствующих условий для самовыражения;
воспитать положительное отношение к людям, которые окружают учащихся, культурные привычки в разных жизненных сферах;
Ход мероприятия:
Воспитатель Добрый день, дорогие друзья! Сегодня хороший день, и у всех нас замечательное настроение! Во время занятия мы постараемся его не только сохранить, но и ещё больше улучшить.
Начнем занятие с просмотра видеоролика. (Фрагмент мультика «Просто так», заранее подготовленный видеоролик «Утки на дорогах»).
О чем рассказывает это видео? Что объединяет в итоге действия и поступки персонажей роликов?
Как вы считаете, о чем сегодня у нас пойдёт речь? (о добре)
А что такое само по себе добро?
Добро - это обязательно хорошее и положительное, несущее пользу и противопоставляемое злу (С.И.Ожегов Толковый словарь)
А вот когда-то писатель Лев Николаевич Толстой написал: «Чтобы поверить в добро, нужно начать делать его».
И что нужно для этого?
Воспитатель: Добро живет в каждом из вас. Человек рождается, если можно так сказать, чистым, как белый лист бумаги, и в ходе жизни человека этот лист заполняется различными духовными качествами, необходимыми для общения с окружающими людьми.
Обратите внимание на доску, тут вы видите рисунок дерева (на листе ватмана заранее нарисовано дерево, но без листочков, цветов или плодов).
Сегодня наша задача изменить данный рисунок.
Воспитатель:
Ребята, а как считаете, где обитает доброта? Возможно ли её измерить?
Как считаете, сложно ли оставаться добрым по-настоящему?
Учитель: А сейчас время игры, и мы проведем с вами игру «Что в ларце?»
Это ларец Феи Доброты, и в нем хранятся её дары. Как считаете, что в ларце может быть? (ларец подготовлен заранее).
(Предположения детей: украшения, книга, игрушка и т.д.) Дети открывают ларец, но там пусто!
Почему ларец пустой?
Воспитатель: Нет, ребята, ларец у нас не пустой! Там есть то, что невозможно увидеть глазами, а почувствовать возможно только своим сердцем. Что это?
Ответы детей (На доске закреплены слова, написанные на яблочках из бумаги):
Нежность, доброта, верность,сострадание, ласка, радость, счастье, чудеса, мудрость, надежда, вера, любовь, бескорыстие, чуткость, совесть, милосердие, мир, прощение, улыбка, добросердечие, мечта, зло, честность, ненависть, зависть, жестокость, предательство, честолюбие, бесстрашие, жёсткость, осторожность и прямолинейность
Воспитатель: Важно научиться отличать Добро от Зла.
А ведь были тут качества, с которыми вы не смогли сразу определиться (бесстрашие, прямолинейность, жёсткость, осторожность, честолюбие). Возможно ли эти качества однозначно определить, как отрицательные или положительные?
Совершенно правильно, в некоторых ситуациях грань между добром и злом очень и очень тонкая, и вашей главной жизненной задачей является научиться понимать, что такое само по себе добро.
Учитель: Скажите, а добро, которое было в видеофрагментах, было запланировано заранее? Мальчик сорвал этот букет именно для ослика? Инспектор прибыл на этот участок дороги для того, чтобы помочь утке? А как можно назвать такое добро? (Спонтанное)
17 февраля по всему миру празднуется День спонтанного проявления доброты.
Это международный праздник. Не имеет значение, кто вы по национальности, в какой стране проживаете и какие у вас религиозные взгляды. В этот День доброты вы имеете право делать столько добра, сколько захотите или просто больше обычно! Это только одобряется и поддерживается другими людьми, ведь суть этого праздника в том, чтобы научится быть добрым, отзывчивым и бескорыстным к другим людям и их проблемам.
Девизом Дня спонтанного добра можно считать слова: «Доброта - это качество, проявление которого никогда не бывает лишним».
Пусть ваши сердца в этот день откроются навстречу Свету и Доброте и продержаться в таком состоянии
Вы наверняка слышали о неделе добрых дел в начальной школе. Она проходит под девизом «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». Каждый день этой недели дети делают что-то важное и благородное. Учащиеся каждого класса запускают бумеранг добра. Ведь каждое доброе дело, даже самое маленькое, всегда возвращается к тому, кто его совершил.
Учитель:
И даже здесь очень важно не ждать за свое добро какой-то награды. Ведь только бескорыстное добро бывает настоящим.
стихотворение Агнии Барто «Три очка за старичка»
Стоит Лариса у доски, Девчонка в пышной юбке, И переводит на очки Хорошие поступки
Вся в цифра классная доска:
- За помощь маме - два очка,
- За помощь брату-малышу Очко Никитину пишу,
А Горчакову три очка - Водил он в гости старичка.
- За это мало трех очков! - Кричит Андрюша Горчаков И вскакивает с лавки. - Три очка за старичка?!
Я требую прибавки! Я с ним провел почти полдня, Он полюбить успел меня.
Стоит Лариса у доски, Любовь кладет на счеты И переводит на очки Вниманье и заботы.
А две подружки в стороне Ворчат, надувши губки:
- И трех очков не дали мне За добрые поступки!
- И я не этого ждала, Когда купала братца. Тогда за добрые дела Совсем не стоит браться!
Стоит Лариса у доски, Девчонка в пышной юбке, И переводит на очки Хорошие поступки
Ох, даже слушать тяжело, Не верится, ребята, Что за сердечное тепло Нужна кому-то плата.
А если плата вам нужна, Тогда поступку грош цена!
Учитель: Ребята, права Лариса в стихотворении А. Барто? Можно ли измерить добро в каких-то категориях: очках, бонусах?
Учитель: а сейчас вы выступите в роли творцов. Разделимся на 3 группы. Послушаем по одному куплету песен о добре. Каждая группа получает задание, на выполнение которого у вас будет 5 минут.
1 группа рисует диафильм (покадровая иллюстрация) к песне Кота Леопольда «Если добрый ты...».
2 группа инсценирует первый куплет песни из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика».
3 группа делает пантомиму к песне «Твори добро».
Вы большие молодцы, вы хорошо поработали. «Паутинка добра»
Давайте встанем в круг. Я вам даю клубок, начало нити которого будет у меня. И каждый передает клубок любому человеку в круге, говоря ему что-то доброе, а нить оставляет у себя.
Вот у нас и получилась паутинка доброты. Мы сохраним ее, а на нашем последнем классном часу в этом году она нам пригодится. Позже узнаете для чего.
А закончить наше мероприятие я хотела бы стихотворением, которое написал поэт Олег Гаврилюк
ЖИЗНЬ — БУМЕРАНГ.
К тому ведется:
Что отдаете, то и вернется.
То, что посеешь — то и пожнешь,
Ложью пробьется Ваша же ложь.
Каждый поступок имеет значенье;
Только прощая, получишь прощенье.
Вы отдаете — Вам отдают,
Вы предаете — Вас предают,
Вы обижаете — Вас обижают,
Вы уважаете — Вас уважают.
ЖИЗНЬ — БУМЕРАНГ:
Все и всем по заслугам;
Черные мысли вернуться недугом,
Светлые мысли — Божественным светом.
Если не думал — подумай об этом!!!
1 069
47 594 
