Вредное влияние спиртного и курения

Вредное влияние курения и употребления спиртных напитков

на нервную систему.

Цели: 

-познакомить учащихся с вредным влиянием на употребление спиртных напитков на нервную систему.

- Корригировать мышление учащихся, путем составления карточек пословиц, индивидуальных карточек, вписать нужные слова в клеточки..

- воспитывать положительное отношение к здоровому образу жизни.

Средства обучения:  презентация «Вредное влияние курения и употребления спиртных напитков на нервную систему», карточки контроля знаний.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

Ребята давайте вспомним, какую тему мы изучали на прошлом уроке?

Какое значение для организма имеет сон? (он восстанавливает силы организма)

Какие условия необходимы для хорошего сна?

1. Индивидуальные карточки.

( на доске)

Составить пословицы и поговорки, посвященные ЗОЖ
1. Кто аккуратен, тот людям приятен.
2. Чистота - лучшая красота.
3. Чисто жить - здоровым быть.
6. В здоровом теле - здоровый дух.

Фронтальный опрос класса.

1. Кто предупреждает курильщиков о вреде курения? (Минздрав.)
2. Какой орган поражается у курильщиков, прежде всего? (Легкие.)
4. Его капля убивает лошадь. (Никотин.)
5. Напиток, который может погубить и семью и жизнь. (Водка.)
6. Слабоалкогольный напиток, который многие люди считают безвредным. (Пиво.)
7. Какой цвет зубов у курильщиков? (Желтый.)
8. Что происходит с людьми, когда они курят, употребляют алкоголь, напитки, принимают наркотики? (Деградация личности - утрата положительных качеств.)

3.Изучение нового материала.

Учитель: Как вы уже поняли, сегодня мы будем говорить о вредном влиянии курения и употребления спиртных напитков на нервную систему.

1 слайд – тема урока. Записать в тетрадь.

Рассказ учителя по презентации.

Записать в тетрадь вывод. ( №3 начертить на доске)

Вопрос к классу: каким образом табак попал в Россию?

Курительный табак европейцами был назван "табаком" потому, что привозился ранее из провинции Табаго. Табак впервые, 15 марта 1493 года, из Южной Америки в Европу привез испанский мореплаватель и путешественник Христофор Колумб, а в Россию табак попал от английских торговцев в 1593 году.

Учитель: А теперь послушайте притчу о мудреце и ответе на вопрос – приносит ли пользу курение?

Притча о мудреце.

В далеком прошлом, когда табак только начал свое распространение, это растение привезли к подножию горы Арарат, где жил один старец, добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это растение и убеждал людей не пользоваться им. Однажды старец увидел, что вокруг купцов, разложивших свой товар, собралась толпа крестьян. Купцы расхваливали свой товар. Мудрец подошел к ним и сказал: «Этот лист приносит пользу: к курящему в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится». Купцы обрадовались такой рекламе и попросили старца подробнее рассказать о действиях этого великолепного листа. Мудрец продолжил: «Вор не войдет в дом курящего человека потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом, где люди не спят. Через несколько лет курения человек ослабнет, будет ходить с палочкой в руках. Как собака укусит человека, который держит палку в руках? И, наконец, он не состарится, либо умрет в молодости».

Учитель: просмотрим видеоролик о вреде курения и алкоголя.

4.Закрепление изученного материала.

1 . Впиши нужные слова в клеточки.

2. Вопросы.

Психологи дают такие советы по отказу от курения:

- просто сказать «нет» без объяснения,

- отказаться и объяснить причины отказа,

- отказаться и уйти,

- на все уговоры отвечать «нет», «не буду»,

- постараться избегать курящих компаний.

Послушайте стих о вреде курения и алкоголя.

Если хочешь долго жить,

Умей не пить и не курить!

Здоровый образ жизни моден,

От куренья стань свободен.

Алкоголь нам всем опасен,

Без него наш мир прекрасен.

Давайте люди всех планет

Вредным привычкам скажем: «Нет!»

Тогда мы будем все дружны

И сигареты не нужны.

Когда вам это будет ясно,

Станет наша жизнь прекрасна!

Ведите здоровый образ жизни!!!

Спасибо за внимание!!!

5.Запись домашнего задания. Итоги урока. стр. 200-203, читать, вопросы.