Второстепенные члены предложения. Повторение и закрепление изученного.

Второстепенные члены предложения. Повторение и закрепление изученного.

Укажите предложение, в котором есть обстоятельство меры и степени.

1. Долгое время он жил припеваючи.

2. В душе стояла тишина превыше радости и горя.

3. Передо мною, между двух рядов высохших тополей, стрелою уходила в даль дорога.

4. Парень обернулся ко мне, только голову наклонил немного.

Укажите предложения, в которых есть несогласованное определение:

1. Маршрут автобуса изменен.

2. Дайте мне интересную книгу.

3. На первое подали вкусный борщ.

4. Наши хоккеисты – игроки высокого класса.

Укажите предложение/я с косвенным дополнением:

1. Поговорим о бурных днях Кавказа.

2. Ученики собирают материал для сочинения.

3. Я уже много дней пишу письмо.

4. Моя соседка с детства собирает книги.

Исправьте ошибки:

1. В свежее выпуске газеты «Аргументов и фактов» была написана интереснейшая статья о животных нашего края.

2. В новом магазине «Магните» появились вкусные конфеты.

3. В «Пятерочке» действует акция на шоколад до двадцатого декабря.

В предложениях исправь ошибки:

1) Врач-Никифорова прибыла к больному своевременно.

2) В скачках участвовали красавцы - кони.

3) Ученики старшеклассники хорошо написали сочинение.