Выпускной с Карлсоном и Фрекен Бок

Выпускной с Карлсоном и Фрекен Бок.

Выход ведущих: Сегодня волненье сдержать невозможно

Последний наш праздник в детском саду

На сердце у нас и тепло и тревожно

Ведь выросли дети и в школу идут!

Как красиво зал украшен

Много сегодня гостей

Бал выпускной мы сейчас начинаем

И приглашаем наших детей!

Вход детей по парам. Встали полукругом.

ПЕСНЯ ПРО САДИК. После песни, ПОСАДИТЬ!

Вед: Вот и выросли наши дети! Пролетит быстро лето, и они пойдут школу. А кто же будет за ними приглядывать после уроков? Наверно, надо дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, ЛЮБЯЩАЯ ДЕТЕЙ. Обращаться в любое время! Вешает объявление на занавеску.

СТУК В ДВЕРЬ!

Вед: Наверно, это она!

Под музыку входит Ф.Б. у неё корзинка с кошкой.

Ф.Б. Здравствуйте, вам нужна гувернантка? Так вот, я не гувернантка, а домоправительница. Это как раз я! ФРЕКЕН БОК! А это моя Матильда!

Вед: Здравствуйте!

Ф.Б. Показывает на зал, говорит: «Это ваша квартира? Ничего… подходящая! Даже рояль есть! Очень я люблю всякие симфонии слушать!

Вед: Познакомьтесь, это мои дети!

Ф.Б. Что, все ваши? И я их должна воспитывать? Я буду с каждым работать индивидуально! Ну-ка, кто тут самый болтливый? Берёт за руку, выводит на середину.

Ф.Б. Поздоровайся с тётей!

Ребёнок: Если ты пришёл к кому-то, не здоровайся ни с кем

Отвернись и на вопросы вообще не отвечай

И тогда никто не скажет про тебя, что ты БОЛТУН!

Ф.Б. Да тут у вас уже заговор! Дети педагогически запущены! Займусь вами всерьёз!

Вед: Да, нет же! Они у нас самые милые дети, воспитанные, весёлые!

Ф.Б. Никакого веселья, мамаша! Быстро собирайся на работу, я буду сама детей воспитывать!

Вед.уходят в сторону.

Ф.Б. Так, мальчишки, вы сегодня зарядку для ног делали?

ДЕТИ: ДА!

Ф.Б. Ничего, еще раз сделаете! Это вам не помешает! Так, сели все по местам, живо! А я с Матильдой проконтролирую! МУЗЫКУ!

ТАНЕЦ НА СТУЛЬЯХ «ДЖЕНТЕЛЬМЕНЫ»

Ф.Б. НУ, что ж, для первого раза неплохо, Теперь так будете ножками стучать каждый утро! Через месяц приобретёте отличную спортивную форму! Будете круче терминаторов и суперменов!

Ф.Б. Займёмся теперь вокалом. Говорит муз.работнику: «А вы отойдите, не мешайте мне детей воспитывать! Дети, пойте: «ля-ля-ля!».

Дети повторили.

Ф.Б. Совершенно не умеете петь! Сейчас я спою! Поёт: «Отцвели уж давно хризантемы саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду!» Говорит: «Ваши дети совсем петь не умеют, им мишка на ухо наступил!»

ВЕД:. Наши дети замечательно умеют и петь и танцевать!

ТАНЕЦ «ЧАЙКИ»

Ф.Б. ХА-ХА_ХА! Это всё, что вы умеете?

Вед: НУ, что вы,Ф.Б. наши дети умеют не только танцевать, но ещё читать, считать и мечтать!

СЦЕНКА «Подруги»

Вед: Раз подруги в день весенний были в милом настроенье

На скамейке ворковали и о будущем мечтали!

1. Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду!

2. Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу!

3. Ну, а я хочу быть мамой, кашей я детей кормить не стану

Буду их водить в кино, покупать им эскимо!

1. Вот твоей бы дочкой стать, можно только помечтать!

2. Я хочу артисткой стать, много денег получать!

ВЕД: Ну, а ты, Наташа, что молчишь?

1. В школе буду я учиться, обещаю не лениться!

Стать учителем хочу! С математикой дружить

И компьютер изучить, а потом детей учить!

ВЕД: Вот какие наши дети! Всё хотят познать на свете!

Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!

Ф.Б. Это что? Вы все в школу собрались? Матильда, ты слышала? Зачем вам в школу, когда я есть?

Ну-ка, сели, руки на колени! Сидеть тихо, не двигаться! Матильда, следи за ними, а я пойду в супермаркет!

ВЕД: Ребята, что же делать?

Ребёнок: Вот если бы прилетел Карлсон, он бы нам помог!

Из-за ширмы выглядывает К.

бегает по залу и орёт: «Что смотрите, посадку давай!» (ПОД МУЗЫКУ)

ВЕД: Приземляйся, Карлсончик!

К: Привет, детишки, что у вас случилось?

ВЕД: Дорогой, К., спаси наших детей от этой домомучительницы!

Она хочет, чтобы дети сидели тихо и не двигались!

К: СПОКОЙСТВИЕ, только спокойствие! Я - лучший в мире специалист по укрощению домомучительниц! Не надо переживать. Давайте, лучше пошалим!

А у вас торт есть?

ВЕД: нет!

К: ну, я так не играю!

ВЕД: Зато дети знают игру про торт!

ИГРА: Дети встали в круг, зажигайте свечи ( в центр круга 4 человека с платочками). Идут по кругу, поют:

Испекли мы торт на праздник, свечи мы на нём зажгли

Съесть хотели торт, но свечи потушить мы не смогли!

Дуют на платочки, свечи положили на пол, отошли.

К: считает 1,2,3 - свечку подбери! Кто взял, тот свеча

2 раза играть! После игры посадить!

К: Ой, кажется, мучительница возвращается, сейчас я ей сюрприз приготовлю!

Кладёт крысу на верёвке на пол, и убегает за занавеску.

Входит Ф.Б: Караул! Спасите! Крыса! (Закрывает лицо руками)

Открывает, говорит: «Терпеть не могу крыс! А где же она? Наверно, показалось!

Напевает: Я сошла с ума…Я сошла с ума!

Что-то нервы расшалились!

Ф.Б Кладёт на стол плюшки. Попью-ка, я лучше чайку! А вам, дети, плюшки есть нельзя, от мучного портится фигура! Займитесь лучше хореографией! Итак: батман, шассе, затем плие!

ТАНЕЦ «Хорошее настроение»

Во время танца К. ворует плюшки.

Вед: Я вижу, Вам понравился наш танец! И вы уже поладили с нашими детьми!

Ф.Б. Конечно! Какие милые детки!

Устраивает переполох. « КТО СЪЕЛ МОИ ПЛЮШКИ?» Это вы, прожорливые детишки?

ВЕД: Что вы? Дети наши могли это сделать!

Ф.Б. Я на вас обиделась….И ухожу!... Но, ещё вернусь! (УХОДИТ)

К. выглядывает из-за занавески. НУ, я так не играю, только начал шалить, а она уже убежала! У вас есть конфетки? Мне надо раз, два, пять, три конфеток!

ВЕД: К. ты, что считать не умеешь?

К. Умею, только немного запутался!

Вед: А дети наши могут отгадывать математические задачки:

1.Шесть весёлых медвежат за малиною спешат

Но один малыш отстал…

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди?

К. НУ, это лёгкая задачка! Я знаю трудную:

На уроках будешь спать, за ответ получишь 5!

ВЕД: Дети, правильно?

ДЕТИ: НЕТ!

К: Вышел зайчик погулять, лап у зайца целых 5!

ВЕД: Дети, правильно?

ДЕТИ: НЕТ!

К: Ну, что я вам говорил, кто самый лучший педагог?

А у вас правда нет вооот такой маленькой баночки варенья?

ВЕД: Есть, конечно, и мы с радостью тебя угостим!

К, Вот огромное, карлсонское спасибо!

И у меня кое-что есть! (ДОСТАЁТ ИЗ МЕШКА ИНСТРУМЕНТЫ) Музыку хочу! Целый оркестр!

Оркестр

Входит Ф.Б.

А вот и я! С новыми силами берусь за ваше воспитание! (Замечает К.)

Ф.Б. Так вот кто съел все мои плюшки!

К. Мадам, у вас молоко убежало!

Ф.Б, АХ, молоко! (МЕТНУЛАСЬ К ЗАНАВЕСКЕ, ТОРМОЗНУЛА СПОЛ ПУТИ)

Ф.Б. А у меня и плиты-то нет, и молока тоже! Ах, ты, шалунишка!

К. потёрся головой о её плечо, застеснялся… отошёл .. Я – такой!…Позвольте представиться: «Я мужчина в полном расцвете сил, самый лучший специалист по воспитанию детей!

Ф.Б. Дети, я безумно рада, что нашёлся самый лучший гувернёр, такой умный, симпатичный, а я с удовольствием пойду от вас отдохну! Матильда, нам пора!

К. МАДАМ, позвольте проводить! А вы, ребята, учитесь в школе хорошо, но если я понадоблюсь, я у себя на крыше, позвоните, и я прилечу! Пока! (уходят под руку с Ф.Б.)

ВЕД: Вот и промчалось ваше дошкольное детство

Вы на пороге жизни новой!

Пусть птицей счастья останется в памяти

Ваш первый бал выпускной!

Вальс

ВЕД:

Женщины добрые, милые, мудрые!

Владеете вы волшебною силою

Феи искусства, Феи общения, Феи питания, фея лечения!

Мы благодарны вам от души, за то, что наши дети

Здесь встретили уют, покой под вашей ласковой рукой!

Заключительная песня

Слово предоставляется родителям, заведующей, Старшему воспитателю!