Выступление на конкурсе «Самый классный классный»
Халилова Алие Абибовна
1,2 слайды
Дорогие коллеги! Добрый день! Я, Халилова АлиеАбибовна, учитель музыки в МБОУ «Далековская СШ». Мой педагогический стаж составляет 30 лет, из них 18 в данной школе.
«Я – учитель!»
Я детям наставник, и друг, и хранитель
Я – классный руководитель.
3 слайд
Быть классным руководителем – не самое простое дело.
Обладать умением из таких разных ребят создавать единый и сплочённый коллектив – это искусство.
Видеть в каждом ученике личность – это профессионализм.
Уметь прожить с ними добрую и запомнившуюся навсегда школьную жизнь – это талант.
Этими качествами и должен обладать настоящий классный руководитель.
4 слайд
А вот и мой класс: веселый и шумный
Задорный, креативный и интересный
Став классным руководителем этого класса я нарисовала сложившуюся картинку и стала заниматься разработкой воспитательной программы, которая называется «Лестница успеха». Данная программа имеет несколько концепций: воспитание-учеба-социализация-позитивность-единство-харизма-успех! Моя программа – это осуществление «своих собственных надежд и мечтаний», движение по восходящей лестнице личностного развития и успеха ребенка. Данная программа перекликается с основными целями и задачами школьной программы.
Цель: сформировать всесторонне развитую, гармоничную, цельную, физически и морально здоровую личность, способную реализовать себя в жизни, сделать все для благосостояния и развития Родины.
Модель выпускника:
Конкурентно способный
Трудолюбивый, самостоятельный
Физически здоровый
Социально зрелый
Образованный, воспитанный
Гражданин, патриот;
Творческая личность;
Личность, управляющая самопознанием
Ученическое самоуправление в моем классе действует по принципу самоорганизации детьми своей деятельности на основе собственных интересов и потребностей, в которой каждый ребенок может определить свое место и реализовать свои способности и возможности.
У каждого ученика есть поручение, он уже умеет самостоятельно определять свои возможности, он знает к кому можно обратиться за помощью, он может определить свой личный вклад в общее дело и адекватно оценивать свои ошибки.
Так же у нас существует закон класса:
Будь добр к ближнему и добро вернется к тебе;
Стремись познавать себя и мир. Овладевай знаниями и готовься к самостоятельной жизни;
Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об их интересах, нуждах, потребностях;
Главное – относись к людям так, как хочешь, чтоб относились к тебе;
Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывай о них.
Хочешь, чтоб тебя уважали, уважай права и интересы других людей, а также старайся жить так, чтобы людям с тобой было хорошо.
Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой, помни о своей духовной силе, долге благородстве.
Будь правдив.
Береги свое здоровье и здоровье окружающих тебя людей.
Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и школу.
Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам своих товарищей.
Помни о своем народе и своей истории.
А анализ результатов уровня воспитанности личности обучающихся за период обучения показал, что большинство обучающихся имеют «высокий» (70 %) и «средний» (25 %) уровни, что свидетельствует об эффективной работе в вопросах воспитания личности обучающихся. Но также есть процент обучающихся имеющих «низкий» (5%) уровень, что нацеливает на повышение уровня воспитательной работы
Дети в классе организованны, ответственны у них высокий потенциал. Это подтверждает уровень достижений.
Мои дети с удовольствием принимают участие в различных мероприятиях, посвященных формированию здорового образа жизни: тематические классные часы, беседы, встречи с медицинскими работниками, спортивные соревнования, олимпиады
Важным аспектом в работе классного руководителя является творчество самого учителя, он должен уметь создавать, творить, уметь учиться вызывать стремление идти за ним. Вот и я стремлюсь развить у детей любовь к творчеству. Свои творческие способности мы с детьми любим реализовывать.Моя радость – это успехи и победы моих учеников..
На базе класса была создана вокальная группа «Ласточки» ни одно мероприятие не проходит без их прекрасного выступления. Которые неоднократно занимают призовые места.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач. Мой план работы по патриотическому воспитанию направлен на формирование у подрастающего поколения любви к Родине, к родному краю, бережного отношения к народным традициям и обычаям, воспитания у детей патриотизма. Для реализации этих целей используются различные формы работы. Для этого создали группу помощь ветеранам ВОВ.
Залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися является сотрудничество классного руководителя с родителями. В доброжелательном союзе с родителями, когда существует взаимопонимание и поддержка, можно добиться успехов в обучении и воспитании. Именно поэтому моя задача – сделать родителей активными участниками и помощниками.
Несмотря на планомерную работу, есть проблемы, которые ещё предстоит решать. Не все ребята в моём классе являются успешными, (плохо учатся, но уроки не пропускают). Этим детям стараюсь уделять особое внимание, привлекаю их обязательно к участию в классных и школьных мероприятиях, посещаю их семьи, индивидуальные беседы с учащимися и родителями. Как классный руководитель стараюсь помочь им в преодолении трудностей.
Работа классного руководителя непроста: все педагоги знают, что классный руководитель ответственный “за всё” и в идеале должен уметь выполнять множество дел одновременно. В этой работе много трудностей, но суметь их преодолеть и увидеть потом результаты своего труда – это доставляет мне радость.
Закончить свое выступление мне бы хотелось словами известного английского педагога Александра Нейлла: «Я не лидер и не хочу им быть, моя награда- не в похвалах, не в титулах, а просто в радости , которую мне доставляет работа, выполняемая мною с душой и энергией»
Спасибо за внимание!
2 562
19 304 
