Выступление на МО "Профориентация как средство обеспечения основ трудовой социализации школьников с ОВЗ"

Профориентация как средство обеспечения

основ трудовой социализации школьников с ОВЗ

Вишневская Л.Ю.

2020

Профориентация – это сложный, противоречивый и длительный процесс, который начинается ещё в дошкольном возрасте и продолжается до момента сознательного выбора профессии в юности.

Профориентация представляет собой комплекс мероприятий, направленных в конечном итоге на профессиональное самоопределение индивида с учётом его

склонностей, интересов, возможностей и потребностей на рынке труда. (Е.М. Старобина)

Сложности профессионального самоопределения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

обусловлены следующими факторами:

социально-

социально-

экономическими

психологическими

индивидуально-

психологическими

Выпускники коррекционной школы испытывают затруднения в последующем трудоустройстве, которые обуславливаются рядом причин:

• психологической неготовностью к моменту перехода от обучения

к сфере профессионального труда;

• отсутствием ясной жизненной перспективы, одной из причин

которой является чувство социальной незащищенности;

• неадекватной самооценкой и недостаточно сформированной

способностью оценки своих возможностей и способностей при

определении профиля и содержания профессии;

• неспособностью адекватно учитывать влияние

производственного микроклимата на человека и

неготовность к преодолению определённых

профессиональных трудностей.

Как же сделать работу по профориентации обучающихся с умственной отсталостью более эффективной и помочь им в профессиональном самоопределении?

Основные направления профориентационной работы

с обучающимися коррекционной школы

профессиональная информация

профессиональное воспитание

профессиональное консультирование

Формы организации профориентационной работы:

• проведение классных часов, бесед;
• проведение профориентационных игр;
• проведение конкурсов, олимпиад, викторин

профориентационной тематики;

• просмотр учебных, документальных, научно- популярных,

художественных фильмов о различных сферах

профессиональной деятельности;

• проведение экскурсий на предприятия, в организации;
• организация и проведение встреч и бесед с участием

работников различных профессий;

• посещение Центра занятости населения;
• оформление стендов профориентационного характера;
• организация книжных выставок, посвященных какому- либо

виду профессиональной деятельности;

• посещение обучающимися факультативов, кружков.

Спасибо за внимание!