Выступление на педагогическую конференцию "Педагогический опыт работы учителя начальных классов МОУ Заозерской сош Яблоковой Надежды Анатольевны"

Муниципальная научно-практическая конференция педагогов начальной школы

Педагогический опыт работы учителя начальных классов

МОУ Заозерской сош

Яблоковой Надежды Анатольевны

Углич, 2020 г

Креативное развитие личности через создание ситуации успеха для младших школьников

Проблемные вопросы:

• Почему ребёнок теряет интерес к учебе?
• Виновата ли в этом школа и ее методы обучения?
• Какую роль при этом играет учитель?
• Может ли учитель сформировать интерес у учащихся к учебному процессу и при помощи чего?

Цель :

создать условия для формирования личности, способной к творчеству

Методы и приёмы создания ситуации успеха на уроке (из опыта работы)

Приём «Перекинем мостик»

Учитель, неожиданно для обучающихся, предлагает «перекинуть мостик» из урока в урок, из предмета в предмет.

Можно «перекинуть мостик» в профессию, в которой знания, полученные на уроке, будут востребованы.

Приём «А верите ли вы..?»

• Формирует умение прогнозировать, предвосхищать результат
• Учитель предлагает интересные факты по теме урока, начиная с фразы «А верители вы…». Ученики отвечают «верю» или «не верю», объясняя почему. Последний факт – проблема, которая будет решаться на уроке.

Рефлексивные вопросы

- Что показалось вам сегодня трудным?

- Что в изученном сегодня для вас самое главное?

- Были ли моменты радости, удовлетворения от своих удачных ответов?

Спасибо за внимание!