WEB Квест как форма интерактивной работы с обучающимися

WEB Квест как форма интерактивной работы с обучающимися

Шарапова Гузель Рифхатовна

Что такое Web квест?

• Образовательный веб-квест – проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого требуются ресурсы Интернета.
• Веб-квесты представляют собой мини-проекты, основанные на поиске информации в Интернете.
• Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.
• Веб-квест - это один из видов телекоммуникационных проектов.

Виды заданий для веб-квестов

• Пересказ
• Планирование и проектирование
• Самопознание
• Компиляция
• Творческое задание
• Аналитическая задача
• Детектив, головоломка, таинственная история
• Достижение консенсуса
• Оценка
• Журналистское расследование
• Убеждение
• Научные исследования

Структура веб-квеста и требования к его компонентам

• Ясное вступление
• Центральное задание
• Список информационных ресурсов
• Описание процедуры работы
• Описание критериев и параметров оценки веб-квеста.
• Руководство к действиям
• Заключение
• Комментарии для преподавателя

Понимание задания

Отлично

Работа демонстрирует точное понимание задания

Выполнение задания

Хорошо

Оцениваются работы разных периодов; выводы аргументированы; все материалы имеют непосредственное отношение к теме; источники цитируются правильно; используется информация из достоверных источников.

Результат работы

Удовлетворительно

Включаются как материалы, имеющие непосредственное отношение к теме, так и материалы, не имеющие отношения к ней; используется ограниченное количество источников.

Творческий подход

Четкое и логичное представление информации; вся информации имеет непосредственное отношение к теме, точна, хорошо структурирована и отредактирована. Демонстрируется критический анализ и оценка материала, определенность позиции.

Не вся информация взята из достоверных источников; часть информации неточна или не имеет прямого отношения к теме.

Включены материалы, не имеющие непосредственного отношения к теме; используется один источник, собранная информация не анализируется и не оценивается.

Случайная подборка материалов; информация неточна или не имеет отношения к теме; неполные ответы на вопросы; не делаются попытки оценить или проанализировать информацию.

Представлены различные подходы к решению проблемы. Работа отличается яркой индивидуальностью и выражает точку зрения микрогруппы.

Точность и структурированность информации; привлекательное оформление работы. Недостаточно выражена собственная позиция и оценка информации. Работа похожа на другие ученические работы.

Материал логически не выстроен и подан внешне непривлекательно; не дается четкого ответа на поставленные вопросы.

Демонстрируется одна точка зрения на проблему; проводятся сравнения, но не делаются выводов.

Ученик просто копирует информацию из предложенных источников; нет критического взгляда на проблему; работа мало связана с темой веб-квеста.

Этапы работы над Веб-квестом

• Начальный – командный
• Ролевой

Задачи:

• Поиск информации по конкретной теме;
• Разработка структуры сайта, презентации;
• Создание материалов для сайта, презентации;
• Доработка материалов для сайта, презентации.

• Заключительный

• http://webkvest-kirov.ucoz.ru

• http://istoriya-vt.narod.ru/znatok.htm

• www.kbk-wq.h17.ru

• Информатика в лицах

Литература

• Лапчик, М.П. Методика преподавания информатики [Текст]: Учебное пособие для студентов Педагогических Вузов / М.П. Лапчик, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер / Под редакцией М.П. Лапчика. - М.: Академия, 2008. - 592 с.
• Нечитайлова, Е.В. [Текст] / Нечитайлова Е.В. // Химия в школе. - 2007. - №6.
• Трайнев, В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии [Текст]: учебное пособие / В.А. Трайнев. - 4-е изд. - М.: Дашков и К°, 2009. - 280 с.
• Быховский, Я.С. Образовательные веб-квесты [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn4.php
• Быховский, Я.С. Образовательные веб-квесты [Электронный ресурс] // Материалы международной конференции "Информационные технологии в образовании. ИТО-99": [сайт]. - Режим доступа: http://ito.bitpro.ru/1999
• Знакомимся с образовательной интернет-технологией [Электронный ресурс] // веб-квест: [сайт]. - Режим доступа: http://ikt-ylka.blogspot.com/2009/02/5.html
• Курс Системы мультимедиа. [Электронный ресурс] // ТЕМА 2. Современные системы мультимедиа. Государственный университет Молдовы [сайт]. - режим доступа: www:usm.md/do/VIRTUALKA/tema2.html
• Dodge B. Some Thoughts About WebQuests [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://webquest.sdsu.edu/about_webquests.html