Задания на определение исторического деятеля к разделу "Эпоха дворцовых переворотов. Россия в 18 веке

Задание. Определите исторического деятеля.

1. Возведение на престол этой женщины проходило неспокойно, т. к. не все считали такой шаг пра­вильным; в конечном итоге вопрос решила гвар­дия;

• большую часть времени она проводила в раз­влечениях, которые порой затягивались до утра;

• именно при этой правительнице был заключен союз с Австрией, о котором так много говори­ли при Петре I;

• эта женщина не могла сама править государ­ством, поэтому решающую роль в жизни стра­ны играли представители так называемой «но­вой знати»;

• по ее собственному завещанию (составленному не совсем добровольно) престол российский после ее смерти переходил мужскому предста­вителю царского дома, фактически лишая власти ее собственных дочерей.

2. Об этом совсем молодом человеке говорили, что он добр и любит справедливость;

• он писал своей сестре, что будет честно и по­рядочно царствовать, заботиться о бедных, об­легчать всех страждущих подобно римскому императору Веспасиану;

• на престол вступил по завещанию, коронация прошла установленным порядком; по этому по­воду был издан милостивый манифест, давав­ший подданным некоторые льготы;

• при этом правителе произошло персональное изменение в высших кругах власти, следстви­ем которого стало снижение веса «новой зна­ти» и усиление старой аристократии;

• правил совсем недолго, скончавшись от оспы накануне своей свадьбы.

3. Об этой правительнице В. О. Ключевский писал, что ей была свойственна ожесточенная жажда удовольствий и грубых развлечений; русские и иностранные современники подчеркивали ее чрез­вычайную любовь к роскоши;

• овдовела вскоре после своей свадьбы, отпраз­днованной с особой пышностью при Петре I, и провела много лет в чуждом ей окружении, вдали от родины;

• ее воцарение в России произошло по желанию знати, которая предприняла попытку ограни­чить самодержавную власть;

• эта женщина была плохо образована и, хотя она каждый день с 9 часов утра принимала государственных чиновников, все бумаги под­писывала, не читая их;

• правление ее традиционно воспринимается как самый мрачный период в XVIII столетии из-за засилья иностранцев, однако исследователи Е. В. Анисимов и А. Б. Каменский считают такое мнение историографическим мифом.

4. Был сыном польского офицера недворянского про­исхождения;

• в юности учился в Кенингсбергском универси­тете, но из-за какой-то темной истории вынужден был его оставить;

• попытался найти счастье при петербургском дворе во времена Петра I, но поскольку ника­кими особыми талантами не отличался, даром потерял время;

• этого человека чаще всего характеризуют как грубого, алчного, мстительного, но при этом обращают внимание на его привлекательную внешность;

• его служба началась с Конюшенного ведом­ства, но позднее он стал обладателем множе­ства титулов и наград, имел огромное влияние на царский двор.

5. Вся жизнь этого человека состояла из взлетов и падений, причем причины падений были самыми прозаическими: взяточничество и лихоимство;

• участвовал в Прутском походе Петра I, после которого получил чин полковника и должность астраханского губернатора, но уже вскоре по­пал под следствие за взятки; спасла его толь­ко смерть Петра I;

• дослужился до чина генерал-майора и дважды занимал пост казанского губернатора, но оба раза терял его и попадал под следствие за свою страсть к наживе;

• занимая пост кабинет-министра, этот человек в 1739 г. составил «Проект о поправлении го­сударственных дел», в котором содержались требования защитить русское дворянство от за­силья иностранцев;

• однако он нашел себе покровителей в лице придворных иностранцев: сначала Миниха, по­том Бирона; но будучи неопытен в интригах, закончил свою жизнь на плахе, как заговор­щик.

КЛЮЧ.

1. Екатерина I Алексеевна

2. Петр II Алексеевич

3. Анна Ивановна

4. Эрнст Иоганн Бирон

5. Артемий Петрович Волынский