Задания для детей, имеющие диагноз ОНР 2-3 уровня

Задания для детей,

имеющие диагноз

ОНР 2-3 уровня

Выполнила:

Учитель – логопед

1 квал.кат.

Тарковская Т.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

Предлагаем вашему вниманию развивающую книжку для детей 5-6 лет, которая в доступной и занимательной форме поможет ребенку расширить словарный запас, закрепить в памяти значения слов, развить связную речь.

Одно из условий проведения занятия — хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятие с ребенком этого возраста должно длиться не более 25-30 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Убедитесь в том, что задание выполнено верно.

Для выполнения заданий в этой книжке малышу потребуются цвет­ные карандаши или фломастеры.

Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, когда он си­дит за столом, а также похвалить его за старания.

Успехов вам и вашим детям!

Раскрась предметы, названия которых начинаются на одну и ту же букву, одним цветом.

Раскрась предметы, названия которых оканчиваются на одну и ту же букву, одним цветом.

Раскрась одним цветом и соедини линией предметы, имеющие одинаковое название.

Опиши животных: расскажи, какие они, какого цвета, какие у них повадки, чем питаются и т. д.

Назови каждый нарисованный предмет, а потом скажи, как это будет звучать, если предметов много (например: яблоко — яблоки).

Послушай слова.

Определи, к каким из нарисованных здесь предметов подходят слова в рамочках (например: новое пальто, новые туфли и т. д.).

Раскрась предметы.

Соедини картинки линиями с подходящими словами.

Раскрась картинки.

Соедини представителей разных строительных профессий с нужными им предметами.

Послушай незаконченные предложения.

Подбери к ним подходящие картинки. Закончи предложения.

Проведи линию от предложения к подходящей картинке.

Закончи предложения и раскрась картинки.

Рассмотри картинки.

Что было сначала, а что потом?

Расставь цифры в кружочках. Придумай рассказ по картинкам.

Раскрась картинки.

Рассмотри картинки и раскрась их.

Что изображено на каждом рисунке?

Рассмотри картинки.

Придумай по ним рассказы, используя слова в рамках.

Рассмотри картинку и раскрась её.

Придумай по ней рассказ.