Задания на формирование естественнонаучной грамотности по теме Республика Коми.

Автор работы: Быковская Лилия Александровна,

учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 12»

Естественнонаучная грамотность

РЕСПУБЛИКА КОМИ И ЕЕ СТОЛИЦА

Прочитайте текст и выполните задания.

Республика Коми является субъектом Российской Федерации, входит в состав Северо-Западного федерального округа. Наш край привлекает туристов восхитительными природными территориями, историческими местами и загадочными историями. Сыктывкар – это столица Республики Коми. Город выстроен в живописном месте, в устье реки Сысолы. Зачастую, туризм в столице республики популярен среди школьников. Так, для походов по городу юные туристы выбирают дни без осадков не ниже +20 С и не выше +26 С.

Популярной исторической и культурной достопримечательностью Сыктывкара является Свято-Стефановский кафедральный собор - величественное здание в центре города. Построенный в честь Стефана Пермского, он считается сегодня главным храмом Сыктывкарской и Коми-Зырянской епархии и духовным центром православия в республике. Построенный в традициях русско-византийского зодчества, белоснежный пятикупольный Свято-Стефановский собор поражает своей красотой и величием.

На пересечении улицы Коммунистической и Октябрьского проспекта - стоит визитная карточка города "Монумент трудовой славы". Монумент трудовой славы республики - бетонный факел, воздвигнутый в честь трудовых достижений трудящихся Коми АССР.

Также в Сыктывкаре находится мемориал «Вечная слава» с Вечным огнем в память о павших в боях за Родину в 1941 — 1945 годах, открытие которого состоялось 20 августа 1981 года и было приурочено к 60-летию образования автономии Коми. Рядом с мемориалом расположены памятные объекты в виде оборонительных заграждений.

Посещая Республику Коми, а конкретно Сыктывкар, непременно нужно посетить хоть один из многочисленных музеев. Город был основан более 400 лет назад, а народ коми начал заселять эти земли еще раньше. Культура нации необычная, яркая и каждый приезжий гость просто обязан с ней ознакомиться. И может он это сделать в Национальном музее РК, в отделе этнографии. Также, в этом же музее, но в «Отделе природы», мы можем наблюдать за диким миром сурового севера.

Геологический музей им.Чернова откроет тайны подземелья. Тут можно увидеть ископаемые животных и растений, различные виды металлов, как черных, так и цветных. Уникальная особенность музея в том, что здесь действует электрифицированные карты, позволяющие наглядно увидеть, где в республики расположено минеральное сырье.

А величайшие коллекции художественного мастерства нам представит Национальная галерея - единственный в Республике Коми художественный музей, хранящий в своих фондах более 10 000 произведений искусства XVII - начала XXI века.

Задание №1. «Природа укутанная снегами»

Сопоставьте карты и определите, в каких природных зонах находится Республика Коми.

Республика Коми находится в

Задание №2. «Кто в Коми живет?»

Вспомните, каких зверей и птиц мы можем встретить в этих природных зонах. Заполните таблицу.

Задание №3. «Славный город – Сыктывкар»

Рассмотрите достопримечательности города Сыктывкара. Заполните таблицу, укажите название объектов и опишите их, опираясь на текст.

Задание №4. «Лучший день для экскурсии»

Рассмотрите таблицу температуры в г. Сыктывкаре в июле 2021 года.

Определите удачные дни для экскурсии по городу Сыктывкару. Обоснуйте свой ответ.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5 . «Все в музей!»

Рассмотрите картинки. Соедини стрелками название музея и предметы, которые мы в нем найдем.

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Умения

1) Выполнять научное объяснение явлений.

2) Интерпретировать данные и использовать научные доказательства для получения

выводов.

3) Применять естественнонаучные методы исследования.

4) Интерпретировать географическую информацию.

5) Осуществлять поиск информации по ключевым словам.

Критерии к комплексному заданию РЕСПУБЛИКА КОМИ И ЕЕ СТОЛИЦА (5 заданий)

Задание №1 «Природа укутанная снегами»

Характеристики заданий:

• Содержательная область оценки: Науки о Земле и Вселенной

• Компетентностная область оценки: интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов

• Контекст: местный

• Уровень сложности: средний

• Формат ответа: развернутый ответ

• Объект оценки: умение интерпретировать данные и использование научных доказательств для получения выводов, включая: анализ, интерпретацию и сопоставление географических карт.

• Тип знания: процедурное знание.

Система оценивания:

Задание №2 «Кто в Коми живет?»

Характеристики заданий:

• Содержательная область оценки: Науки о Земле и Вселенной

• Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений

• Контекст: местный

• Уровень сложности: средний

• Формат ответа: развернутый ответ, заполнение таблицы

• Объект оценки: умение использовать ранее полученные естественнонаучные знания для объяснения явления.

• Тип знания: процедурное знание.

Система оценивания:

Задание №3. «Славный город – Сыктывкар»

Характеристики заданий:

• Содержательная область оценки: Науки о Земле и Вселенной, межпредметные связи

• Компетентностная область оценки: интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов

• Контекст: местный

• Уровень сложности:низкий

• Формат ответа: развернутый ответ, заполнение таблицы

• Объект оценки: умение формулировать выводы на основе интерпретации данных, представленных в тексте.

• Тип знания: содержательное знание.

Задание №4. «Лучший день для экскурсии»

Характеристики заданий:

• Содержательная область оценки: Науки о Земле и Вселенной,

• Компетентностная область оценки: интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов

• Контекст: местный

• Уровень сложности:средний

• Формат ответа: развернутый ответ

• Объект оценки: умение формулировать выводы на основе интерпретации данных, представленных в таблице.

• Тип знания: процедурное знание.

Задание № 5 . «Все в музей!»

Характеристики заданий:

• Содержательная область оценки: Науки о Земле и Вселенной, межпредметные связи

• Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений

• Контекст: местный

• Уровень сложности:низкий

• Формат ответа: на соответствие

• Объект оценки: умение применить соответствующие естественнонаучные знания для объяснения явления

• Тип знания: содержательное знание.