Россия, Калининск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.08.2023 22:38
Третьякова Марина Александровна
учитель технологии, социальный педагог
52 года
2 642
18 614 
Местоположение
Задания (тесты и практика) Всероссийской школьной олимпиады школьников по технологии (девочки) 7-8 класс
Категория:
Технология (девочки)
27.08.2023 22:38
Просмотр содержимого документа
«Задания (тесты и практика) Всероссийской школьной олимпиады школьников по технологии (девочки) 7-8 класс»
Практическое задание
школьного тура олимпиады по технологии 2022-2023
«Моделирование юбки»
7-8 класс (девочки)
Время выполнения – 50 мин
Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз.
В соответствии с эскизом модели нанесите линии фасона на чертеж основы юбки.
Перенесите линии фасона на шаблон из цветной бумаги.
Изготовьте из цветной бумаги детали выкройки для раскладки на ткани.
Наклейте детали выкройки на лист результатов.
Нанесите на детали выкройки необходимые надписи для раскроя.
| Эскиз модели | Описание модели |
|
| Юбка, зауженная к низу. |
|
| На переднем полотнище вытачки |
|
| переведены в рельефные швы. |
|
| Средняя часть переднего |
|
| полотнища на кокетке. Нижний |
|
| срез кокетки закруглен. |
|
| На заднем полотнище вытачки. |
|
| Застежка на молнию, |
|
| расположена в среднем шве |
|
| заднего полотнища. |
|
| Для свободы движения в среднем |
|
| шве юбки выполнен разрез. |
|
| Верхний срез юбки обработан |
|
| подкройной обтачкой. |
Чертеж основы юбки для моделирования
Нанесение линий фасона и необходимых надписей на чертеж основы.
Чертеж основы прямой юбки (цветной лист бумаги)
Результат моделирования (приклеить готовые выкройки модели)
Ключи ответов
Тестовые задания школьного тура олимпиады по технологии
7 класс (девочки)
За каждый ответ – 1 балл (1 – 19)
Творческое задание (№20) – 6 баллов
Максимальная сумма баллов за теорию - 25 баллов.
1 - кулинария
2 -в
3 -а,б
4 -б,в,г
5 -г
6 - канапэ, простой бутерброд, гренки, сандвич
7 -а
8 -а,б,г
9 - а
10 -в
11-в
12- а
13- г
14- г
15- 1-г, 2-а, 3-д, 4-в, 5-б
16- а
17- б
18- в
19- в
20- 2 высоты комнаты = 2 × 2,5м = 5 метров
Контроль практического задания по моделированию
7 класс (девочки)
Нанесение линий фасона и необходимых надписей на чертеж основы
Результат моделирования
Карта пооперационного контроля
к практическому заданию по моделированию юбки
|
|
| Критерии оценки |
| Количество баллов | По факту | |||||
|
|
| Нанесение модельных линий на чертеж основы |
| |||||||
| 1. | Нанесение линии заужения переднего полотнища |
| 1 |
| ||||||
| 2. | Нанесение линии заужения заднего полотнища |
| 1 |
| ||||||
| 3. | Нанесение линии рельефов на переднем |
| 2 |
| ||||||
| полотнище |
|
|
| |||||||
| 4. | Нанесение линии кокетки |
| 2 |
| ||||||
| 5. | Нанесение метки конца застежки-молнии |
| 1 |
| ||||||
| 6. | Нанесение метки разреза |
| 1 |
| ||||||
| 7. | Нанесение линии обтачки переднего полотнища |
| 1 |
| ||||||
| 8. | Нанесение линии обтачки заднего полотнища |
| 1 |
| ||||||
|
|
| Моделирование юбки |
|
| ||||||
| 9. Моделирование рельефов |
| 2 |
| |||||||
| 10. Моделирование кокетки переднего полотнища |
| 2 |
| |||||||
|
|
| Подготовка выкройки к раскрою |
|
|
| |||||
|
| 11.Наличие полного комплекта лекал (кокетка, детали переднего полотнища, заднее полотнище, обтачка переднего и заднего полотнища) |
| 12 |
|
| |||||
| 12. | Указание наименования деталей |
| 4 |
| ||||||
| 13. | Указание количества деталей |
| 2 |
| ||||||
| 14. | Указание направления нити основы |
| 2 |
| ||||||
| 15. | Обозначение контрольных линий |
| 2 |
| ||||||
| 16. | Указание величины припусков у каждого среза |
| 2 |
| ||||||
| 17. | Аккуратность работы |
| 2 |
| ||||||
|
|
| Итого |
| 40 |
| |||||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
